做好中職生家訪的幾點體會

利用現代化通訊設備與家長溝通，不失為一種省時、省力、方便的家訪溝通方式。然而，這樣的溝通方式恰似蜻蜓點水，不能與家長進行深層的溝通，掌握不到第一手資料，如學生的家庭狀況、家庭成員、生活環境以及對學生思想產生影響的具體因素等，挖掘不到學生發展存在的深層問題，更談不上找到恰當的教育方法。所以說，中職生家訪非常重要，而且必須做好。那么，如何才能做好中職生家訪工作呢？筆者認為，必須做好以下幾點：

一、熱愛教育事業，用愛心關愛每一個學生

“愛是教育的基礎”。作為一名教師，首先必須熱愛教育工作，忠誠黨的教育事業，用愛心去關愛每一個學生，做學生的知心人。在思想上積極引導、學習上耐心幫助、生活上關心體貼，特別是那些單親學生、學困生以及問題多的學生，教師一定要親近他們，常找他們談心，多詢問他們的生活情況，并利用自己的業余時間、節假日，走進他們的家庭，與學生家長面對面的交流。只有走進學生的家庭，教師才能獲得第一手資料，了解學生的家庭結構和經濟狀況，了解學生的成長環境和家庭教育情況，這些都是教師用網絡與家長聯系、用手機與家長溝通、請家長到學校交流所無法獲得的。只有通過家訪，學校教育與家庭教育之間存在的隔閡和盲點才會得到消除，才能找到學生出現不良行為的原因，學校、家庭的教育措施也便于及時調整。也只有通過成功的家訪，才能使家庭教育協助、支持、鞏固學校教育，與學校教育形成合力，促進學生健康成長。

二、做好充分的家訪準備工作

家訪之前，教師首先要目的明確，并做好充分的家訪準備工作，對被家訪的學生要深入了解，全面收集學生的資料，如在校表現、各科學習成績、興趣愛好、行為習慣、優缺點等。教師要有計劃、有目的、有重點地做好家訪前的準備工作，何時家訪？談什么？怎么談？如何針對不同學生的不良行為，與文化、收入層次不同的家長進行交流等。家訪前，教師要打好草稿，列出家訪的內容提綱，需要了解的一定要了解清楚，不能含糊，需要解決的問題也要想辦法解決，做到有備而來，胸有成竹。

三、抓住家訪的有利時機

家訪是一項無報酬的辛苦工作，教師是在完成學校教學工作之余，利用課余時間進行的。這不僅占用教師的休息時間，加大教師的工作量，有時還得教師自己掏腰包坐車到偏遠的山村去。盡管如此，家訪工作絲毫不能應付了事、降低標準。家訪一定要抓住有利時機，如：學生生病在家，學生成績有了進步，后進生的不良行為有了轉化，學生家長遇到困難，學生犯了嚴重錯誤等。抓住有利時機進行家訪，往往能起到事半功倍的效果，抓住有利時機是家訪成功的重要保證。

四、態度要謙和，要尊重每一位學生和家長

古今中外，沒有哪位家長不希望教育好自己的子女，沒有哪位家長不希望自己的孩子成才。所以，教師家訪要充分利用家長“望子成龍、望女成鳳”的心情，急家長之所急，想家長之所想，平等對待每一位家長，正確、公正、一分為二地看待學生的不良行為，用發展的眼光看待學生。在家訪中，要抱積極、誠懇的態度，爭取家長的配合，切不可牢騷滿腹，不能借機向家長告狀出氣，更不能把學生出現不良行為的責任全推在家長身上，而要與家長心平氣和地坐下來，以積極、誠懇的態度與家長共同商討解決辦法，還要與家長積極合作，直至學生改正不良行為。在家訪中，教師要向家長客觀、全面地介紹學生在校的情況及表現，要多表揚、少批評，多正面教育，不能局限于學生現在的表現，要以發展的眼光展望學生的未來，以包容的態度對待學生的不良行為。盡管每個家長文化層次不同，教育孩子的方法各異，但他們和教師對學生的關愛和期望是一致的，只要教師抱著關愛學生之心，以尊重、理解為前提，以積極、誠懇的態度和家長平等、開誠布公的交流，家訪一定會取得雙方滿意的效果。

五、做好家訪記錄

在家訪中，教師要做好家訪記錄，記下學生家庭的情況、學生在家的表現以及家長的要求，結合學生在校的表現，綜合制訂下一步的教育方法、措施，及時調整教育策略。家訪后，教師要充分利用電話、網絡與家長溝通，跟蹤學生的轉變過程。及時回顧并寫出詳細的家訪記錄，注意收集家訪后學生的轉變信息，及時將這些喜訊反饋給家長，家長一定會為孩子的轉變而備受鼓舞，并更加信服教師、支持教師，對孩子的教育也更加關注、更加積極，對孩子的未來充滿信心。這樣，學校教育就會與家庭教育形成合力，學生的轉變就會指日可待。

總之，在中職生的家訪過程中，只要教師抱有一顆愛生如子之心，用真情面對學生，了解學生，做學生的知心人，用愛心去捕捉學生身上的閃光點，以發展的眼光看待學生，以包容之心對待學生的不良行為，以平等、誠懇、積極的態度家訪，就一定能爭取到家長的支持和配合，使家訪工作取得實效。（責編 陳 穎）