和諧視角下的大學校園文化建設路徑探討

[摘 要] 本文旨在通過剖析當前我國大學校園文化構建中的不足，并提出和諧建設校園文化的解決對策。

[關鍵詞] 和諧；大學校園文化；社會主義

大學教育作為學生人生中重要的轉折點，和諧的校園文化能對其今后的思想的形成和發展起到重要的影響。在校園文化建設中，必須以“和諧”這一理念為基點，構建健康、和諧的大學校園文化。

一、構建和諧大學校園文化的意義

和諧社會的建立是每一個人都夢寐以求的目標，大學在整個社會體系中占據著十分重要的地位，在構建和諧社會的道路上，學校必須積極的走在前頭。大學校園文化盡管是一種看不見的東西，但是它存在于學生的生活和學習當中，時時刻刻都在影響著學生的思想，具有潤物細無聲的作用。如今隨著高校的數量不斷增加，大學之間的競爭也越來越大，許多的高校開始注重校園精神內涵的發展，其中校園文化就是衡量其競爭力的一個重要參考，提升校園文化即是提高其競爭力一個主要途徑，所以構建和諧的校園文化顯得勢在必行。

二、當前大學校園文化建設中存在的問題

1、基礎設備無法跟上學校的發展速度。就目前情況而言，不少大學都進行了大規模的擴招，學生規模以及教師數量都在不斷的增加，然而校園的基礎設施卻無法與發展速度相匹配。例如有些學校的宿舍還是很早以前建立的，存在著一定的安全隱患。還有些學校開設了新的分校區，但是由于時間較為緊促，導致基礎設備不到位。

2、對于校園文化建設的認識不統一。在不少大學里面都存在這樣一個對校園文化的錯誤認知，他們認為校園文化只是針對學生的一種文化。這種文化多是指學生豐富的空閑生活。對于校園文化而言，并不僅僅只有娛樂活動，應該還要從思想上提升校園文化的深度。除此之外，校園文化并不僅僅只針對于學生群體，教師、管理人員都是其中不可或缺的一部分。充分發揮教師在校園文化建設中的作用，通過其人格魅力以及文化內涵為學生樹立學習的榜樣。

3、校園文化制度有待完善。我國的大學校園文化制度是早期從其他國家的基礎上改變而形成的，該制度弘揚以用行政手段進行管理，和當今學術自由等理念已然形成了矛盾。對于新的文化、新的理念，校園文化制度也應當進行適當的完善。重視公平性、服務性在制度中的體現，摒棄依靠約束的條條框框來管理學術的思想。

4、校園文化建設的持續性差。校園文化建設一項長期、持續的工作，但是由于對于校園文化的錯誤認知，所以在大學里經常是通過短期的學生娛樂活動來達到校園文化建設的目的，例如文藝比賽、排球競賽或者各種節日活動等等。這些活動能夠讓學生的業余生活變得更加的豐富精彩，但是對于學生思想的熏陶和提升略顯乏力，所以校園文化的建設應該保持持續性。

三、建設和諧校園文化的解決對策

1、加大對基礎設施的投入。校園文化與基礎設施是一種互相依存、互相制約的關系。校園文化需要依靠基礎設施才能更加順利的開展，同時校園文化也能夠促進基礎設施的配備，有時候還能通過校園文化的建設來彌補基礎設施的不足。所以基礎設施對于校園文化建設而言是必不可少的。學校在大力進行校園文化建設的同時也應該加大對基礎設施的投入，為和諧校園文化的開展提供有力的物質基礎。

2、豐富校園文化活動的內涵。校園文化活動應該往更深層次的方向發展，除了日常所舉辦的主題活動，還應該宣揚我國優秀的文化，為學生搭建一個和諧的校園文化平臺。例如開展能夠對學生心靈進行洗禮的講壇或者沉淀思想的讀書活動等。讓學生能夠在校園文化中感受文化、欣賞文化、理解文化，并在學習的過程中，讓文化自覺行動成為大學生們內在的思想認知，不僅能夠汲取我國傳統的優秀文化，還能夠和諧的與西方文化共同發展。

3、完善校園文化制度的內容。校園文化的建設必須要有健全的制度為其起到保障作用。要做到健全大學校園制度，首先必須要對其有一個正確的認知，深刻的明白制度建設的作用及意義。其次，通過定期召開領導班子會議，在會議上結合大家的思想，共同為健全校園文化制度而努力。制度建立以后，學習必須要積極、認真的去執行，從而形成一種良好的校風、教風和學風，以保證學校的和諧發展和辦學目標的實現。

4、培養符合社會主義的大學精神。如今是一個信息爆炸的時代，大學生通過各種工具就能夠輕易獲得資訊，面對信息的海洋如果不對大學生加以正確引導，可能會對學生的思想帶來一定的負面影響。學校方應該通過建設校園文化培養學生具備符合社會主義的大學精神。在工作中，要時刻以社會主義核心價值體系來指導校園文化的建設，加強學生的理想信念教育工作，用中國特色社會主義共同理想來團結師生。此外，要加強對學生的道德培養，形成一種知榮辱、講正氣、促和諧的環境。

四、結語

校園文化是社會主義和諧社會文化中的一個重要組成部分。和諧的校園文化建設并非一朝一夕的事情，學校應該針對自身情況，同時結合社會主義思想，構建符合學生發展的校園文化，力求將學生培養成具有健康的政治思想素養、人格健全、身心和諧的人才。

參考文獻：

[1]蘇國紅.當代中國大學校園文化新變化——精英階段與大眾化階段中國大學校園文化特點的比較研究[J].青年研究.2002（01）.

[2]蘆國超，張嘉佳.校園文化哲學意念與高職生人格養成[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版）.2012（09）.

作者簡介：郭春雷（1964—），男，吉林人，遼寧科技學院，研究方向：思政。