高職院校體育選項課研究

[摘 要] 采用文獻資料、問卷調查等研究方法對高職院校體育選項課的開展、認識、種類和師資力量和影響因素進行研究，以為高職院校體育選項課的開展提供參考。

[關鍵詞] 高職院校；體育選項課；師資力量；研究

體育教學是高職院校教學的重要組成部分，近年來隨著人們認識的不斷提高和學生體質的不斷下降，高職院校體育教學得到的重視程度逐步的提高。體育教學同高職院校教育同時面對著教育對象不斷變化的客觀現實，而當今的學生由于文化背景、生活環境等因素的不同，他們對體育教學的教育需求也不同，如何滿足不同學生的體育學習需求成為高職院校體育教學必須解決的問題，正是在這種背景下體育選項課應運而生。所以對體育選項課進行研究和分析有利于高職院校體育教學的開展。

一、研究對象與研究方法

1、研究對象：抽取山東省**職業學院等10所高職院校的體育選項課作為研究對象。

2、研究方法：通過文獻資料法查閱了大量的書籍、期刊、網絡資料；發放《高職院校體育選項課狀況問卷》（教師問卷）100份，回收有效問卷86份，有效回收率86.0%，運用excell軟件對數據進行了分析；研究還訪談了部分領導、教師和學生。

二、研究結果與分析

1、高職院校體育選項課的開展狀況

通過調查問卷發現，81.40%的教師反映學校開展了體育選項課，18.60%的教師反映學校沒有開展體育選項課，這表明雖然體育選項課是體育教學組織形式的必然性革新，但是少數高職院校還是沒有開展體育選項課，這可能主要與認識不到位、條件限制、師資力量不足等原因造成的。

2、高職院校體育教學選項課的認識狀況

通過調查可知，體育教師對體育選項課的認識存在很大的不足。表現在數據上是：30.23%的體育教師認為體育選項課重要，45.35%的體育教師認為體育選項課的重要性一般，24.42%的體育教師認為體育選項課不重要。由此可見，作為體育教學和體育選項課教學的主導者，體育教師仍不能夠客觀的認識到體育選項課的重要性，這必然影響高職院校體育選項課的開展。

3、高職院校體育選項課的師資力量

研究對高職院校體育選項課的師資力量狀況進行了研究，結果發現47.14%的教師反映師資力量充足，52.86%的教師反映師資力量不足。可見師資力量不足是高職院校客觀存在的問題，勢必對高職院校體育選項課的教學造成很大的影響。研究還對高職院校體育選項課教師的專業結構進行了調查，結果發現35.71%的教師是所教授科目的本專業出身，而64.29%的教師不是所教授科目的本專業出身，這表明高職院校體育選項課教師的專業結構存在嚴重的問題，很多教師不是所教授專業的“科班”出身，必定會導致體育選項課教學質量不高的狀況。

4、高職院校體育選項課開展的影響因素

1.人的因素

通過調查發現體育教師對體育選項課的重要性都不能夠有客觀的認識，這表明體育教師已經成為影響體育選項課開展的重要的人的因素。同時研究對部分領導進行了訪談，結果發現，領導對體育教學的認識存在嚴重的不足，對體育選項課教學組織形式的開展存在一定程度的不支持，他們仍沒有對體育教學和體育選項課建立科學的認識，仍將體育教學和體育選項課孤立在教育的邊緣地帶。研究訪談了部分學生，學生對體育教學的認識也不客觀，對體育選項課有興趣，但是認識粗淺，只簡單的認為“可以根據自己的興趣玩了”，忽視了體育選項課的教育價值和鍛煉價值。

2.物的因素

體育教學是需要物質基礎的，體育選項課教學則需要更多的物質基礎。體育選項課的組織形式是按照選項進行的，不同的選項需要有足夠的場地、器材、設施，比如籃球選項課教學必須有與選課學生數量相匹配的籃球場、籃球以及其他輔助設施。這就要求學校配備相應的、足夠數量的體育物質基礎。但是筆者實地考察發現，很多學校的場地、器材、設施是簡陋的、缺少的、損壞的，體育選項課的教學難以實行、難以維持，物的因素已經成為影響高職院校體育選項課教學的重要因素之一。

3.管理的因素

事物的正常發展離不開管理的介入，只有科學的管理才能夠科學的將人、財、物進行匹配，才能夠保證事物的運行，高職院校體育選項課也不例外。通過研究發現，高職院校體育教學的管理較為混亂，分管體育教學的領導不重視、不關注，體育教學規章制度不完善，教學考核評價不規范等問題普遍存在，這對體育選項課的開展非常不利。

三、結論

通過研究發現高職院校體育選項課存在教師認識不足，開課類型簡單、陳舊、種類不全，以學生喜歡地的項目為主、消弱了項目的教育性，師資力量專業不對口的狀況，必須通過相應的措施加以完善。而影響高職院校體育選項課開展的因素主要是領導、教師和學生的人的因素，體育場地、器材、設施的物的因素和管理因素。

參考文獻：

[1]李萌，李剛.天津市高職院校體育選項課建設現狀調查與對策研究[J].天津職業院校聯合學報，2012年（8）：33-36.

[2]劉秀萍.普通高校體育選項課現狀的調查與分析[J].中國體衛藝教育，2008（7）：10-11.

作者簡介：張翔（1982—），男，山東威海人，威海職業學院助教，研究方向：體育。