魚和熊掌不能兼得

花了幾個晚上，終于將《快樂過好每一天》這本書，又看了一遍，之前只是囫圇吞棗般的看了大概，看完后感覺意猶未盡，于是又拿起了它。現在細細體味來，其實里面的每個小故事都讓我有感而發，可是都只有一點薄見。

首先書中介紹了很多讓人快樂的秘訣，一共分了八個章節，每個章節都像詩一樣，如：1. 心在笑，臉才笑。快樂像一只蝴蝶，你去追逐它，總是捉不到，當你安靜下來，它又會落到你身上。2. 快樂，開門吧。“我們很少想到我們所擁有的，但總是想到我們所沒有的。”這是世界上最大的悲劇。3. 脾氣來了，快樂沒了。為情所動時，不要有所行動，只有能控制情感的人，才會快樂。4. 放棄也是一種美麗。請記住——如果左邊不是幸福的方向，轉一轉，幸福原來在右邊！5.你快樂，我才快樂。快樂是對章節的一張熱愛——也是對他人的一種熱愛，因為情緒是有傳染的。6.快樂掌握在自己手中。“天使能夠飛翔，是因為把自己看的很輕。”——美國諺語。7.工作給生命賦予光彩。最快樂的時光是在艱苦工作的時候，而不是在或得成就，得到榮譽、地位、財富的時候。8.黃連為哨苦中尋樂。快樂原來是噩夢醒來時，發現… …原來一切都還好——羅賓

其中的第四章節，里面有三個小故事，讓我看來尤為突出：

一、失之東隅，收之桑榆

人總是希望有所得，以為得到的越多，就會越快樂。其實在追尋或得的路上，終有一天，會發現我們憂郁、無聊、困惑、無奈，一切的不快樂，都和我們的圖謀有關，只所以不快樂，是我們渴望得到的東西太多了，或者太執著了。

這學期，有一位家長在她的感謝信里，感謝我對她孩子的負責任和耐心；可另一位家長又質疑我的責任心和耐心，反復的問我，“你什么態度？”我想，是不是，我不該苛求所有的家長都尊重我，理解我。也許作為老師，該放下讓所有孩子都成為我們眼中的好學生這個目標，也許有些家長只是希望孩子健康快樂的活著，也許他們的孩子只是需要陽光的照耀，而不需要雨水的澆灌，那么我又何必要強求呢？ 雖然他不尊重我，但是我同樣要尊重他的意思，不是嗎？生活中，就是要有所取，也有所棄，那樣我們才能更珍惜我們所擁有的。

二、第二名有什么不好

事事追求完美，是很多人的通病，這也包括我。在未達滿意狀態之前，我們只會極力改善，一心想著：“離目標還遠著，得再加把勁，可是當目標快達成時，卻還是想著，離目標很近了，得再加把勁。于是乎，我們總是在修正、再修正的漩渦里打轉。有時候對自己要求太高，但達不到期望的結果的時候，會有很強的落差感，而且完美主義者表面上很自負，實際上內心是很自卑的。

完美主義的人很容易只顧細節而忘了主要的目標，就像我，每次要上公開課，我都會在課件上花很多的時間，總想著，要做的漂亮，再漂亮些，結果時間就浪費在上面了，標準的撿了芝麻丟了西瓜。而且目標沒達成的時候，挫敗感非常的強烈，就像這次，我明明周末就已經將課備好，課件也做好，可是總感覺少了什么，遲遲不愿意試上，自己有鉆牛角尖的感覺，早一點豁出去也許早有感覺了。也許真的該拍拍自己的肩膀對自己說，現在你的表現已經不錯了，進步很大了，天外有天，人外有人，是很正常的事情。

三、享受過程的樂趣

人生的旅途得走很久很久，不要總想著結局，要快樂的工作并生活著。總會有風雨交加的日子，不可能永遠都是風和日麗的，總想著結局，會讓你的過程變成一種折磨。

就像，我去年接手的三個班，接手的時候是趙某須努力，我想那么簡單的題目都不能合格，那么一定是很難拉上來的，所以就對他少了一分要求，只要求把最簡單的內容掌握就可以了，結果接手過來后半年，他從未須努力過。而季某，接手過來時，是剛剛合格，我想，年級高了，內容難了，他一定很危險，所以他就是我的頭號關心人物，總是擔心他會掉下去，結果一個學期都沒合格過，上學期，我盯的他更緊了，結果又是一個學期的須努力，實在是讓我郁悶的。這個學期，我想著，內容越來越多了，更難了，只要他每次保持會一半就不錯了，結果上個單元他又合格了，真是，讓我難以想象。而另一個姚某，一直保持在剛剛合格，我總想著要趕緊再拉上點，就怕她掉下去，結果還是掉下去了，還掉的更慘。我想以后我真的該少想結局了，好好的做好我的本質工作就可以了，不要老想著不切實的事情了，也許最后它就會變成最真實的事情。

其實一種想法，一個活法，同一件事情，想開了是天堂，想不開就是地獄。人要得到快樂，心態很重要，快樂，開門吧，鑰匙就在我們手里。