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淺談社區文藝組織建設

2013-01-01 00:00:00秦晶
藝術科技 2013年3期

摘 要:社區文化的發展離不開社區文藝組織的發展,必須進一步明確團隊今后發展的方向,引導團隊優化組合,完善內部組織管理機制,增強其在社會文化方面的活力,為推動文化大發展大繁榮貢獻力量。

關鍵詞:社區;文藝組織;建設

社區是居民自我管理的基層組織,社會矛盾集聚于此,社會活力也孕育于此。把城鄉建設成為“管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體,既是社會建設的目標,也是文化建設的任務。社區文藝組織是社區文化建設的主力軍。

1 社區文藝組織

(1)社區文化是指以生活在社區中的居民為主體,以豐富和活躍群眾文化生活、滿足群眾日益增長的精神文化需求為目的,包括各種群眾性的文娛、體育、教育、科普以及精神文明建設活動等在內的一種群眾性文化形式,他是建設先進城市文化的重要陣地和載體。而社區文藝團隊是開展社區文化活動的骨干力量,也是群眾文化建設的重要參與者。

(2)社區文藝團隊是居民憑興趣自主建立與自主維持、發展的,社區文化工作者應幫助他們進一步確立自主選擇的思想,確保其依循選擇而自主發展的權利。把滿足社區文藝團隊的需求作為社區文藝團隊開展各方面活動的出發點與落腳點,真正“以人為中心”。社區文藝團隊的建設與發展歸根究底是為社區群眾發展,團隊是隊員學習、消遣、提高與展示的載體,也是為其他社區群眾帶去文化享受的載體。所以要將文化建設的根本目標——“人的塑造”貫穿社區文藝團隊建設的始終,致力于提高隊員自身的能力與為其他群眾獻演的水平,將社區文藝團隊的建設發展過程作為一個自我提高、服務群眾、培育文化的過程。

(2)社區文藝組織要在普及上下功夫,在提高整體水平上下功夫,更好地滿足人們就近便捷享受公共文化服務的要求。幫助社區建立一支穩定的、有專業能力的文化工作隊伍,更好地豐富和活躍社區文化生活,滿足人們日益增長的文化需求。

2 社區文藝人才

建立一支穩定的專兼結合的文化隊伍,是加快推進基層文化建設的資源保障,是體現其社會功能、實現存在價值的核心力量,決定文化事業的興衰成敗。發現社區文藝人才、培養社區文藝骨干對社區文化活動的開展尤為重要。

(1)社區文化隊伍的缺乏,嚴重制約了社區文化活動的開展和質量的提高,我們要創造各種機會對社區文化工作者進行崗位培訓和繼續教育,提高其政治素質和業務水平。及時發現、培育熱心社區文化事業并有一技之長的文化骨干隊伍,在精神和物質上予以鼓勵,充分調動文化骨干的積極性、主動性和創造性,發揮文化骨干的“傳、幫、帶”作用,擴大社區文化的影響力,提高社區文化的品味和檔次,是社區文化建設的重要方面。要在普及上下功夫,在提高整體水平上下功夫,更好地滿足人們就近便捷享受公共文化服務的要求。幫助社區建立一支穩定的、有專業能力的文化工作隊伍,更好地豐富和活躍社區文化生活,滿足人們日益增長的文化需求。

(2)社區成員由居民家庭和轄區單位兩部分組成。對于居民家庭,社區一般通過社區干部主動上門了解,掌握各個家庭較為詳盡的成員資料,社區掌握的轄區單位情況要比居民家庭成員簡單,一般只知道轄區單位的名稱、性質、業務范圍、負責人和員工規模等,不知道每個員工具體的愛好和特長。這就要求社區文藝干部工作要做得更加細致,取得轄區單位領導的理解和支持,把轄區單位中的文藝人才也網羅進來。

(3)社區可制作文藝活動的計劃,并通過社區海報、黑板報、宣傳窗、網站等媒體,有針對性地發布信息,吸引社區居民和轄區單位員工踴躍報名,以此發現社區文藝人才。同時,社區里有一群熱心社區工作的活躍分子,如居民小組長、墻門代表等,他們對社區某些情況的了解甚至勝過社區干部。社區文藝干部可以通過他們的推薦,發現社區的文藝人才。社區文藝干部也可以通過廣播、電視、報刊、網絡等媒體中有關社會文藝活動的信息報道,發現本社區優秀的文藝人才。

(4)成立一些適合中青年居民參加的文化團隊,從而調動中青年、青少年居民參與社區活動,建設社區文化的積極性。比如通過培訓、選拔來組建較規范化的管弦樂隊、民樂隊等青少年文化團隊;鼓勵社區內青少年自發組建團隊,如航模隊、戲劇表演隊等,并由青少年自主管理,社區幫助聯系、邀請專業老師為他們輔導,從而提高他們的文藝水平與自理能力。通過為他們“量身定做”文化團隊,努力營造社區內人人參與文化建設的良好氛圍。

(5)大學生文藝組織進社區。隨著高校教育改革的不斷推進,培養德智體美全面發展的高素質人才已成為高校可持續發展的關鍵環節。大批優秀文藝團隊蓬勃發展。要與大學積極開展合作,充分利用大學這一優勢,為社區文藝組織建設服務。

3 文藝活動的開展

在社區文化建設中,結合小區物業管理,充分利用街道文化站、社區文化活動室、文化廣場等設施,組織開展豐富多彩、健康有益的文化活動,積極引導社會舉辦和群眾自發組織的文化活動,通過各種文化活動的運作,搭建起更高水準的社區文化活動平臺,吸引眾多的社區文化藝術人才參與到活動中,在更大范圍、更大空間上為社區文化藝術人才提供展示自己才華的機會,改變社區團隊分散活動的狀況,擴大社區文化活動骨干隊伍規模。

(1)社區綜合性文藝演出,組織、策劃是關鍵,在這個階段要對演出方案、演出的節目、人員及演出的宣傳工作做好統籌協調。社區文藝演出大都在戶外,舞臺上發出的聲音比較分散,音響、燈光都達不到最佳效果,所以要盡量少安排獨舞、獨奏的節目。再次,一臺文藝演出的時間不宜太長。

(2)節目單首先要考慮把最能表達主題和烘托氛圍的節目安排在開場和壓軸場面,這樣可以激發出觀眾的熱情。此外,連續的兩個節目也不可以安排同一演出單位或相同的演員演出。在同一場演出中,往往會有同一演出單位表演多個節目或相同演員在多個節目中交叉出現的現象,在編排節目單時就要有所回避,以防出現演員在更換服裝、候場的過程中手忙腳亂,影響演出效果。

(3)為保證文藝演出的質量,必須挑選和落實好節目主持人、舞臺總監、節目催場人員及搬運和更換演出道具等工作人員,這些工作人員各司其職,既不可相互替代,又必須相互合作。如果演出活動有領導和嘉賓參加的,最好把演出節目單給他們一份,使他們心中有數。

目前,社區建設在全國蓬勃開展,社區文化在社區建設中發揮著重要的作用,以城市社區為紐帶,大力開展各種形式的社區文化活動,通過各項活動的有序開展,使社區形成團結互助、平等友愛的新型人際關系,真正成為一個有吸引力、凝聚力、有安全感的新型社會單位,從而有力地推動整個城市文化建設,其重要地位愈來愈被社區建設者和廣大社區成員所接受。

社區文化的發展離不開社區文藝組織的發展,必須進一步明確團隊今后發展的方向,引導團隊優化組合,完善內部組織管理機制,增強其在社會文化方面的活力,為推動文化大發展大繁榮貢獻力量。

參考文獻:

[1]林流.新時期社區建設與管理[M].上海:上海人民出版社,1996.

[2]李程偉,徐君.社區服務導論[M].北京:中共中央黨校出版社,2005,(12).

[3]謝鐵華.論音樂教研員的角色轉型與職能轉變[N].當代教育論壇(綜合研究),201010.

作者簡介:秦晶(1978—),女,山東人,助教,研究方向:音樂教學。

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