畫(huà)面蒙太奇在動(dòng)畫(huà)片中的應(yīng)用

摘 要：蒙太奇是影視藝術(shù)的結(jié)構(gòu)方法，是影視作品的敘事語(yǔ)言和語(yǔ)法。依照影視作品的劇情內(nèi)容和邏輯關(guān)系順利成章的剪輯前后鏡頭，不僅可以在構(gòu)造故事、塑造人物性格、豐富影片表現(xiàn)力、增強(qiáng)藝術(shù)感染力方面有其他藝術(shù)手段所不能代替的作用，而且可以更好地引導(dǎo)觀眾的注意力，激發(fā)觀眾的聯(lián)想調(diào)動(dòng)觀眾觀看情緒。因此，研究蒙太奇對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：蒙太奇；剪輯；鏡頭

0 引言

動(dòng)畫(huà)與電影一樣都是有很多個(gè)鏡頭組成，鏡頭是影片構(gòu)成的基本單位，鏡頭的組接則是影視作品的結(jié)構(gòu)方式作為電影藝術(shù)最獨(dú)特的基礎(chǔ)，他發(fā)揮著不可缺少的作用。蒙太奇就是把一部影片的各種鏡頭在某種順序和延續(xù)時(shí)間的條件中組織起來(lái)。蒙太奇是從敘事方式上分為畫(huà)面蒙太奇和聲音蒙太奇，由于畫(huà)面蒙太奇的最小組成單位是鏡頭，而鏡頭又是影片構(gòu)成的基本單位，所以本文主要研究的是畫(huà)面蒙太奇在動(dòng)畫(huà)中的運(yùn)用。

1 蒙太奇的含義和發(fā)展

蒙太奇（法語(yǔ)：Montage）是音譯的外來(lái)語(yǔ)，原為建筑學(xué)術(shù)語(yǔ)，意為構(gòu)成、裝配。后來(lái)被用于電影藝術(shù)領(lǐng)域，表示鏡頭的剪輯和組合，是電影創(chuàng)作的主要敘述手段和變現(xiàn)手段之一。導(dǎo)演按照劇本或影片的主題思想，分別拍成許多鏡頭，然后再按原定的創(chuàng)作構(gòu)思，把這些不同的鏡頭有機(jī)地、藝術(shù)地組織、剪輯在一起，使之產(chǎn)生連貫、對(duì)比、聯(lián)想、襯托懸念等聯(lián)系以及快慢不同的節(jié)奏，從而有選擇地組成一部反映一定的社會(huì)生活和思想感情、為廣大觀眾所理解和喜愛(ài)的影片，這些構(gòu)成形式與構(gòu)成方式，就叫蒙太奇。隨著在動(dòng)畫(huà)片的不斷發(fā)展蒙太奇也被廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)制作當(dāng)中，并且成為動(dòng)畫(huà)制作中不可缺少的一種藝術(shù)手段。

從組合技巧到思維方式蒙太奇經(jīng)歷了從發(fā)生發(fā)展到成熟的歷史過(guò)程。嚴(yán)格地說(shuō)，早期的電影沒(méi)有蒙太奇剪輯，沒(méi)有對(duì)時(shí)空的分解與重新組合。史密斯在1900年拍攝影片的時(shí)候就已經(jīng)在傳統(tǒng)鏡頭中加了特寫(xiě)鏡頭，這一技術(shù)的應(yīng)用對(duì)蒙太奇的發(fā)展起來(lái)到了決定性的作用，格里菲斯在1908年拍攝的影片《貪財(cái)》時(shí)，他就將戲劇化的特寫(xiě)鏡頭和反派鏡頭運(yùn)用到拍攝中，后來(lái)又拍攝的《幾年之后》，這個(gè)時(shí)候蒙太奇已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了。電影將一系列在不同地點(diǎn)，從不同距離和角度以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來(lái)，敘事情節(jié)，刻畫(huà)人物。但不同的鏡頭組接在一起時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所具有的含義。庫(kù)里肖夫和普多夫金認(rèn)為，電影的實(shí)質(zhì)在于影片的構(gòu)成，在于為組織一系列印象所拍攝的片斷的相互關(guān)系——怎樣由一個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)換到另一個(gè)鏡頭，它們?cè)跁r(shí)間順序上是怎樣構(gòu)成的。他們確信通過(guò)蒙太奇剪輯可以創(chuàng)造非凡的效果，達(dá)到電影的敘事和表意。

2 畫(huà)面蒙太奇（主要起敘事作用）

畫(huà)面蒙太奇的最小組成單位是鏡頭。一組鏡頭可以通過(guò)蒙太奇手法連成句子，若干蒙太奇句子或場(chǎng)面可以通過(guò)蒙太奇手法組成段落，進(jìn)而組成整部影片。同時(shí)，通過(guò)蒙太奇手法對(duì)鏡頭、場(chǎng)面、段落的分切與組接，又可以對(duì)素材進(jìn)行選擇和取舍，并且創(chuàng)造出獨(dú)特的影視時(shí)間和空間，形成不同的節(jié)奏，從而創(chuàng)造出不同的敘述方式和結(jié)構(gòu)形式。從敘述方式和結(jié)構(gòu)形式看畫(huà)面蒙太奇課分為以下幾種：

（1）連續(xù)式蒙太奇：以一條情節(jié)線索或一個(gè)貫穿動(dòng)作的連續(xù)表現(xiàn)為主要內(nèi)容，以情節(jié)和內(nèi)容的連續(xù)性，事件的邏輯順序關(guān)系為依據(jù)來(lái)組接鏡頭、句子、段落的。它在劇情關(guān)系上具有前后相承，持續(xù)發(fā)展的必然聯(lián)系性。如《海底總動(dòng)員中》 影片一開(kāi)始畫(huà)面是平靜的海底，鏡頭隨著的對(duì)白的出現(xiàn)，慢慢移到兩條魚(yú)身上這組對(duì)話鏡頭沒(méi)有停過(guò)，鏡頭隨著語(yǔ)言和動(dòng)作不斷反復(fù)切換。這樣的鏡頭和段落過(guò)渡完全按照角色的言論與行為的邏輯關(guān)系，顯得非常流暢，并且條理清楚，層次分明。這就是連續(xù)式蒙太奇。還有影片《英雄救美》很多剪輯也用到連續(xù)式蒙太奇。

（2）平行蒙太奇：常以不同時(shí)空（或同時(shí)異地）發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn)，分頭敘述而統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。平行蒙太奇應(yīng)用廣泛，首先因?yàn)橛盟幚韯∏椋梢詣h節(jié)過(guò)程以利于概括集中，節(jié)省篇幅，擴(kuò)大影片的信息量，并加強(qiáng)影片的節(jié)奏；幾條線索平列表現(xiàn)，相互烘托，形成對(duì)比，易于產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染效果。如《海底總動(dòng)員中》中尼莫的父親為了尋找孩子誤入鯨魚(yú)之口。而莫尼卻在魚(yú)缸里正為逃離做準(zhǔn)備。通過(guò)對(duì)不同場(chǎng)景里的人的狀態(tài)的交代，很好的貫徹了尋找莫尼的主題。

（3）交叉蒙太奇：同一時(shí)間不同地域發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索，各條線索相互依存，最后匯合在一起。剪輯技巧極易引起懸念，造成緊張激烈的氣氛，加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳性，是掌握觀眾情緒的有力手法，驚險(xiǎn)片、恐怖片和戰(zhàn)爭(zhēng)片常用此法造成追逐和驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。動(dòng)畫(huà)片《瘋狂青蛙》就是交叉蒙太奇剪輯方式的典型案例。

（4）對(duì)比蒙太奇：類(lèi)似文學(xué)中的對(duì)比描寫(xiě)，即通過(guò)鏡頭或場(chǎng)面之間在內(nèi)容（如貧與富、苦與樂(lè)、生與死，高尚與卑下，勝利與失敗等）或形式（如景別大小、色彩冷暖，聲音強(qiáng)弱、動(dòng)靜等）的強(qiáng)烈對(duì)比，產(chǎn)生相互沖突的作用，以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。

（5）隱喻蒙太奇：通過(guò)鏡頭或場(chǎng)面的對(duì)列進(jìn)行類(lèi)比，含蓄而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意。這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征突現(xiàn)出來(lái)，以引起觀眾的聯(lián)想，領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演的寓意和領(lǐng)略事件的情緒色彩。隱喻蒙太奇將巨大的概括力和極度簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)手法相結(jié)合，往往具有強(qiáng)烈的情緒感染力。不過(guò)，運(yùn)用這種手法應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，隱喻與敘述應(yīng)有機(jī)結(jié)合，避免生硬牽強(qiáng)。例如《未麻的部屋》中，在表現(xiàn)未麻拍攝強(qiáng)暴戲時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)，導(dǎo)演安排了這樣一組鏡頭。

（6）重復(fù)蒙太奇：重復(fù)出現(xiàn)前面已出現(xiàn)過(guò)的各種構(gòu)成元素（如人、物、場(chǎng)面、聲音），產(chǎn)生獨(dú)特的寓意和傳播效果。造成前后對(duì)比、呼應(yīng)、渲染等藝術(shù)效果；強(qiáng)調(diào)加深印象作用。如《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》中的夾鼻眼鏡和那面象征革命的紅旗，都曾在影片中重復(fù)出現(xiàn)，使影片結(jié)構(gòu)更為完整。在奧斯卡獲獎(jiǎng)動(dòng)畫(huà)《父與女》也多次用到了重復(fù)蒙太奇的剪輯方式。

（7）積累蒙太奇：將一系列性質(zhì)相同或相近的鏡頭連接在一起，形成視覺(jué)積累，起到強(qiáng)調(diào)的作用。創(chuàng)造氛圍，渲染情緒。如《小雞快跑》開(kāi)頭，描述了小雞一次又一次逃跑失敗，每一次逃跑之間形成積累蒙太奇，所以蒙太奇不僅可以是鏡頭與鏡頭之間也可以是段落與段落之間。

3 結(jié)論

一部好的影視作品離不開(kāi)剪輯的藝術(shù)，好的剪輯離不開(kāi)蒙太奇理論與實(shí)踐的支持，蒙太奇是一門(mén)精深的藝術(shù)，此論文談的畫(huà)面蒙太奇是其中很小的一部分，接下來(lái)我會(huì)對(duì)聲音蒙太奇繼續(xù)研究。關(guān)于蒙太奇的研究不是個(gè)靜止的話題，隨著動(dòng)畫(huà)的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)蒙太奇也會(huì)變得更加多樣化，我們將會(huì)運(yùn)用它來(lái)創(chuàng)造更完美的電影。

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作者簡(jiǎn)介：楊博（1985—），男，陜西人，本科，助教，主要研究方向：影視動(dòng)畫(huà)。