淺談高校良好師生關系的建立

【摘 要】新時期的教育要求教師轉變觀念，轉換角色，即由傳統的知識傳授者向學習活動的參與者、引導者和合作者轉變。而要真正成為學生學習活動的參與者、引導者和合作者，一個關鍵性前提就是創建良好和諧的師生關系。如何建立良好的師生關系？教師的作用非常重要。筆者以自己的教學經驗以及相關心理學知識為基礎，探討和總結高校階段該如何建立良好的師生關系。

【關鍵詞】高校 師生關系 和諧 關愛 尊重

新型的高校師生關系就是要體現尊重、民主、平等、發展、和諧的關系。良好的師生關系既是新課程實施教學改革的前提和條件，又是新課程改革與教學改革的內容和任務。在教育中能激發學生的學習動機是提高教學質量的重要條件，有利于培養學生良好的思想品德，有利于培養學生的創新能力，有利于教師專業成長。然而在現實教育中師生關系存在著疏遠與冷漠、實用與功利等問題，教師與學生之間建立怎樣才能建立良好的關系？

一、 傾注愛心，要有平等、尊重之心

教師的愛就是對學生的愛。愛是教育的靈魂和本質。它通過承認、喜歡、給予、關心、尊重、接受、賞識、責任感等方式來表達，它可以喚起與增強人的生命活力，促進人的成長。這種愛不僅僅是一種情感，而且是一種能力、一種態度。

這種愛表現在對學生的寬容、理解、期望、尊重之上，是一種“大愛”。

首先，要全心全意的熱愛學生，作為一名教師要有寬廣的胸懷，善于用尊重他人的行為影響學生，對學生的不禮貌行為，教師應采用寬容的態度，適當加以疏導，使學生能及時認識錯誤，改正錯誤。再次，教師要想與學生建立良好的師生關系，還有一個前提，那就是要平等、公正。現在的學生個性很強，我們一定要保持、并真正實現與學生在人格上的平等，要與學生像朋友之間平等的對話。我們要求學生做到的自己首先要做到，對待學生一視同仁、公平、公正，不特殊對待某些學生，辯證地看待學生的優缺點，對學生的評價公正、不存在偏見，更不能摻雜自己的個人好惡與個人感情。

二、 嚴格要求，獲得學生的敬重

在嚴格要求方面，筆者認為更應該努力做到以下2點：

（一）適度原則

對學生提出一切要求都應適度。首先學生都應該遵守《大學生日常行為規范》。從學生的一言一行抓起，加強對學生的日常行為訓練。對學生的要求，既要高于學生的現有水平，又要讓學生能通過努力做到。要求太低，容易達到，起不到激勵作用；要求太高，脫離學生實際，也就失去了制約作用。如果提出苛求，那就會影響學生個性的健康發展。

（二）方法得當

教師對學生的要求提出以后，要使學生自覺接受，所提出的要求再好，如果不能在實踐中轉化為學生的自覺行為和內在要求，那將起不到應有的作用。因此，教師在提出要求時，應從學生的實際情況出發，選擇恰當的方法，讓學生感到老師的愛及對他們的尊重，他們就會自覺嚴格要求自己。

教師要將嚴格要求與尊重有機地相結合起來，才能取得好的效果。不能只有嚴格要求，而缺乏尊重，不能不注意關懷學生，關心學生的疾苦和困難；不能只要求學生尊敬自己，而不尊重和信任學生；不能對學生只訓斥批評，不表揚鼓勵，這樣的所謂嚴格要求是肯定不能成功的。不能對學生中的問題視而不見或聽之任之，無原則地寬容，那樣只會助長學生的錯誤思想和行為。

三 、主動接近學生，與學生談心，促進師生間的默契

管理班級的過程，實質上是教師與學生之間的一種雙向的情感交流過程。我把與學生談心作為重要的方法之一。在與學生談心時，應注意尊重學生的情感，采用他說我聽的方式，了解學生的心理動向，適當的時候提些建議，千萬不能不顧學生的意愿、情感來強迫學生接受自己的意見，把自己凌駕于學生之上。事實證明，班主任只要能持之以恒地與學生談心，就能夠使學生“親其師，信其道，效其行”。教師要培養學生良好的思想品德，必須放下架子，走出辦公室，融入學生之中，了解學生，熟悉學生，主動地、努力地創造與學生心靈溝通的條件。教師只有真正掌握了學生在想什么，做什么，才能因勢利導，有的放矢地對學生進行教育，以達到“傳道、授業、解惑”的目的。總之，和諧教育不僅有利于班級建設，有利于全面提高學生的素養。

四、 教師要加強自身的修養

教師的自身修養，對和諧師生關系起著關鍵的作用。它包括兩方面的內容：一是思想道德修養；二是知識能力的修養。在思想道德修養方面，不僅要求教師熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，有較高的思想境界，還要求教師不斷更新教育理念，拋棄落后的教育模式和方法。這樣才可能樹立以學生為中心、為學生服務的觀念，努力做到尊重學生、關心學生、信任學生，不僅要向學生傳授知識，而且應當全面關心學生，滿足學生全面發展的需要。知識能力的修養，是指老師要有淵博的知識，對自己所教學科的知識，有深切的理解，融會貫通，運用自如，這樣才能很好地引導學生并贏得學生的信賴和尊重。此外，教師還要不斷給自己“充電”，更新知識、更新觀念，不斷改進教學方法，用淵博的知識、幽默的語言和生動的課堂吸引學生，而不是枯燥的灌輸和沒有新意的簡單重復。

結束語

建立良好的師生關系絕不僅僅是上面所談到的幾個方面，還需要我們每個人在實際工作中不斷地去探索，去總結，但是只要我們本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的思想，就一定會建立起和諧、融洽的師生關系。

【參考文獻】

[1]方展畫.高等教育學[M].杭州：浙江大學出版社2004.

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