“柔性管理”理念在高校學生教育管理中的運用

【摘 要】面對現代高校學生教育的發展，傳統的管理思想已經不能適應發展的需要了，高校學生教育管理中要注重柔性管理思想，實行人性化的管理理念，促進高校學生的全面發展和高校教育事業的進步。

【關鍵詞】柔性管理 高校教育

一、高校學生教育管理中“柔性管理”的內涵

（一）“柔性管理”的起源

“柔性管理”理念最早開始并不是出現在學生教育的管理之中的，而是經濟學管理中一個概念，經常拿來同“剛性管理”相對來說。“柔性管理”思想強調將人作為管理活動中的主體和客體，將人作為一切活動的出發點和落腳點。以人性化為主導，強調對人格的尊重和宣揚，在“以人為本”的前提下，共同創造企業的價值觀和文化，從而調動員工的積極性，增加企業的凝聚力和效益。

（二）高校學生教育管理中“柔性管理”

高校學生教育管理中的“柔性管理”是對“柔性管理”理念的繼承和發揚，在高校教育方面，“柔性管理”思想理念打破了固有的控制和紀律束縛，增加了管理中的服務意識，即對廣大高校學生的服務。高校學生的“柔性管理”是在以學生為主體的基礎上，充分發揮學生的能動性和創造性，變原有的學生管理目標為學生自我管理的模式，通過“柔性管理”思想來教化學生，促進學生自主能力的提高?！叭嵝怨芾怼彼枷胪瑐鹘y的教育管理思想相比，不再是單純的依靠控制力來進行學生的管理工作，而是通過對學生學習的主動性和創造力的激發，使學生達到自覺自主行動的狀態。隨著現代教育發展的要求和民主自由思想的影響，“柔性管理”思想越來越受到教育部門的重視，通過對高校學生進行“柔性管理”，達到現代人才教育和培養的目標。

二、高校學生教育管理中“柔性管理”的作用

（一）有利于學生的全面發展

人才是當今社會發展最重要的推進因素之一，社會的進步需要全方位發展的高素質人才，作為當今社會發展的主要推動力量，大學生身上的責任十分重大，當今社會的發展趨勢給當代大學生提出了更高的要求，當代大學生要做到德、智、體、美等全面發展，才能適應社會對人才的需求。柔性教育作為一種新型的教育模式，通過對大學生的柔性管理，通過情感教育，可以對當代大學生各方面素質的全面提高起到很大的促進作用，柔性管理是現代教育和學生全方位發展的需要。

（二）有利于學生的自我管理

在我國的教育事業開展的過程中，學生從小就接受了很好的思想道德教育。因此，學生道德思想的形成規律是當下在學生管理中運用柔性管理方法的主要依據，通過柔性管理思想，對學生進行慢慢的教育和感化，就能使學生的情感和思想產生共鳴，從而改變學生的行為。所以，我們在對學生的柔性管理過程中要充分發揮情感的作用，通過柔性管理，把學生的情感變化轉化行為，達到學生自我管理和自我完善的目的。

（三）有利于調動學生的主動性

大學生正處于青年階段，是一群有著無限活力和激情的群體，他們應該積極向上，充滿朝氣和活力，擁有較強的獨立性和寬闊的視野，要有無限的求知欲和對夢想的渴望。但是由于種種原因和經歷，一些大學生對于很多問題的理解存在偏差，人生觀世界觀的發展還不夠成熟。這些當代大學生群體中存在的問題決定著我們的教育管理理念和模式必須發生改變，以適應現代教育的需要。教學管理是一個學生和老師共同參與的過程，老師在對學生進行柔性管理的時候應該注重對學生的引導，促使他們認識到自己的主導地位，真正做到為自己的人生做主，調動學生學習的主動性。

（四）有利于彌補剛性管理的不足

柔性管理和剛性管理應該互相彌補，保障整個學生的管理工作。學生的管理工作離不開剛性管理，通過剛性管理可以對學生的過分行為進行強有力的約束，讓學生有法紀觀念。但是僅僅依靠剛性管理是不足的，要通過柔性管理柔來喚醒學生的靈魂，做好學生的精神文明方面的建設工作，用良好的道德文化氛圍去教育學生，促進學生的全面發展。

三、“柔性管理”理念在高校學生教育管理中的運用

（一）以人為本

在高校學生教育管理中“以人為本”思想的體現就是以學生為本，在學生的教育和管理過程中要時刻圍繞學生來進行，讓我們的教育和管理工作真正做到服務學生，提高學生的知識和能力。在教學過程中，要注重培養學生的人生觀和價值觀，鍛煉學生堅毅的品質，根據不同學生的具體情況，引導他們向適合自己的方向發展，讓每一個學生都有自己的發展空間。

（二）柔性管理和剛性管理互補互助

高校學生的管理工作也是一個剛柔并濟的過程，既要用規章制度來約束學生，也要用柔性思想來感化學生。通過對剛性思想和柔性思想的共同合理運用，達到對學生的全面教育，對目前我們的大學生教育來說，剛柔并濟是最好的教育管理方式。

（三）以情感人

情感具有很大的影響力和魅力，情感往往是推動人們進步的主要動力。在我們的高校學生教育管理工作中，要注重以情感人，注重對學生工作中的情感投入，努力為學生創造溫馨的情感環境，用真誠的情感去關心和幫助學生，真正走進學生的內心深處，做好學生管理工作。通過在學生教育管理中的情感投入，可以促進學生群體和老師之間的凝聚力，促進高校學生教育管理的有效開展。

結語

在現代高校學生教育管理中要注重對柔性管理的運用，通過柔性管理，實現教育管理活動的人性化，促進學生的自我管理和全方位發展。在高校學生教育管理中應該提倡柔性管理思想，實現以學生為本的教學理念，促進高校學生教育管理工作的順利開展。

【參考文獻】

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