摘要:高校的急劇擴招,導致就業(yè)壓力越來越大。農(nóng)業(yè)院校的信息類畢業(yè)生,就業(yè)形勢更為嚴峻。實踐和創(chuàng)新能力的不足,是農(nóng)業(yè)院校信息類畢業(yè)生就業(yè)迫切需要解決的問題。充分利用信息類專業(yè)的軟硬件資源,通過科研實踐教學、案例實踐教學、實驗室實踐教學、科技學術(shù)實踐教學等方法,培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力,是增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力,提升學生就業(yè)擇業(yè)能力的有效途徑。
關(guān)鍵詞:就業(yè) 實踐教學 創(chuàng)新能力
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2013)01(c)-0185-01
高校的急劇擴招,高校畢業(yè)生人數(shù)越來越多,由此導致的就業(yè)壓力也越來越大,作為弱勢行業(yè)的高等農(nóng)業(yè)院校,就業(yè)壓力尤為突出。作為農(nóng)業(yè)院校的信息類畢業(yè)生,由于在專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)技能上與工科院校相比存在一定的差距,社會工作中就業(yè)競爭力不強,致使就業(yè)形勢更為嚴峻。培養(yǎng)一個大學生,國家與個人往往要投入相當大的財力,尤其是農(nóng)業(yè)院校的大學生,有相當一部分大學生幾乎是舉全家財力完成學業(yè)。如果畢業(yè)后不能及時就業(yè)、沒有穩(wěn)定的收入,容易造成社會秩序的不穩(wěn)定。信息類專業(yè)大學生主要是指涉及較多計算機課程專業(yè)的在校生,這類專業(yè)大多在農(nóng)業(yè)院校中起步較晚,專業(yè)缺乏強有力的學科帶頭人,科研基礎(chǔ)相對薄弱。培養(yǎng)的學生理論知識豐富,實踐和創(chuàng)新能力不足。隨著就業(yè)競爭的加劇,社會和用人單位對信息類畢業(yè)生在知識和能力等各方面都提出了更高的要求。……