摘要:要學好化學,實驗是必不可少的環節。通過實驗能夠讓學生的興趣被激發出來,自主的去融入到化學教學活動當中,只有深入了解化學,才能掌握化學的原理和精髓,才能對物質的組成由清晰的認識,對于書本上敘述的各種化學性質、變化和理論也能了解的更透徹;所以化學實驗是化學課的精髓所在。實驗又是一項動手的實踐活動,能夠活躍學生的思維,鍛煉他們的動手能力和合作能力,這些綜合能力是書本上無法教會的,也是他們今后工作和生活所必備的能力。
關鍵詞:化學教學 演示實驗 要求
中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2013)01(c)-0171-01
現代教育開始注重學生的綜合能力培養,過去以教師為中心的教學模式開始被淘汰,學生成為了教育的主體,在學習上我們也可以發現出現了各種各樣的教學模式,目的都是為了調動學生的自主能力。教學過程也不再是單一的教師說學生聽,內容、方法和情感三者共同組成了現代教育的三維目標。化學實驗作為化學課中的一部分,是我們完成教學目標的一種手段,雖然他不是全部內容,但是卻非常的重要,化學是千變萬化的一門學科,其中許多的化學原理需要通過實驗來進行驗證,并且這個過程比起枯燥的理論知識更容易吸引學生的注意力,因此,化學實驗課往往是學生喜歡上的課,這也是實驗課的一個優勢,能夠吸引學生去關注它、喜歡它,通過生動的實驗來為學生講解化學知識,這一過程其實是一種快樂教學的過程,不僅拉近了師生的距離,學生之間也能通過互動明白互相配合的重要性。……