齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生對全科醫(yī)學(xué)認(rèn)知狀況的抽樣調(diào)查

摘要：目的通過調(diào)查臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生對全科醫(yī)學(xué)的認(rèn)知狀況，探討開展全科醫(yī)學(xué)教育的必要性，為培養(yǎng)高素質(zhì)的全科醫(yī)學(xué)人才提供參考。方法以齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生（四年級，五年制）作為抽樣調(diào)查對象，自行設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷，調(diào)查醫(yī)學(xué)生對全科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識和了解情況、學(xué)習(xí)意愿、擇業(yè)意愿并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。結(jié)果共發(fā)放問卷89份，回收有效問卷89份，有效回收率100%，調(diào)查結(jié)果顯示，89名學(xué)生中，有43.8%的學(xué)生在開設(shè)全科醫(yī)學(xué)概論之前沒有聽說過全科醫(yī)學(xué)，96.6%的人認(rèn)為醫(yī)學(xué)院校有必要開設(shè)全科醫(yī)學(xué)課程，47.2%的學(xué)生認(rèn)為全科醫(yī)學(xué)應(yīng)該作為必修課，91%的人有興趣進(jìn)一步學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)，96.6%認(rèn)為應(yīng)該開設(shè)全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐課程，54%的學(xué)生認(rèn)為全科醫(yī)學(xué)最適合的考試形式是以平時學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鳎煌ㄟ^全科醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、全科醫(yī)學(xué)的定義、全科醫(yī)生的角色、全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別以及全科醫(yī)療在衛(wèi)生服務(wù)體系中的作用有了進(jìn)一步的了解（P<0.05）。結(jié)論大多數(shù)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后愿意從事全科醫(yī)學(xué)專業(yè)，認(rèn)為有必要接受全科醫(yī)學(xué)教育。為培養(yǎng)高素質(zhì)的全科醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該開展多渠道的全科醫(yī)學(xué)教育，這對于發(fā)展我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)將具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：全科醫(yī)學(xué)教育 本科生 教育的必要性