民辦院校創(chuàng)新教學(xué)方法的探討

摘要：在創(chuàng)新教育逐漸引起人們重視的今天，許多民辦院校也都開設(shè)了創(chuàng)新課程。在民辦院校創(chuàng)新教學(xué)中，必須面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，那就是“我能創(chuàng)新嗎”？該文就如何面對(duì)該問(wèn)題談點(diǎn)體會(huì)。

關(guān)鍵詞：民辦院校 創(chuàng)新教學(xué) 創(chuàng)新實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）01（c）-0175-01

在培養(yǎng)創(chuàng)新人才已成為世界各國(guó)大學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的今天，我國(guó)民辦院校這一創(chuàng)新的產(chǎn)物和創(chuàng)新的踐行者，在如何提高大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)符合社會(huì)和時(shí)代需求的創(chuàng)新人才方面，也做出了各種各樣的探索，創(chuàng)新教育不僅成為一些院校的必修課，而且成為學(xué)生課外實(shí)踐的重要內(nèi)容之一。眾所周知，民辦院校創(chuàng)新教學(xué)中一個(gè)不可回避的問(wèn)題是“我能創(chuàng)新嗎？”，答案當(dāng)然是肯定的！該文就教學(xué)中如何綜合引用專家、學(xué)者的觀點(diǎn)來(lái)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱乃悸贰?/p>

1 什么是創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)非常古老的詞語(yǔ)，但是創(chuàng)新作為一種理論則是20世紀(jì)初的事情，由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊比特（Joseph A. SchumPeter）1912年在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中提出。熊比特認(rèn)為，一項(xiàng)創(chuàng)新可看成是一項(xiàng)發(fā)明的應(yīng)用，也就是說(shuō)，當(dāng)一項(xiàng)發(fā)明具有市場(chǎng)價(jià)值時(shí)，便成為一項(xiàng)創(chuàng)新。雖然在不同的領(lǐng)域，創(chuàng)新有著不同的定義，但是，面對(duì)應(yīng)用型的學(xué)生我們沒有必要去追究它的“準(zhǔn)確含義”，可以用一句非常簡(jiǎn)單的話來(lái)概括：創(chuàng)新就是運(yùn)用技術(shù)手段來(lái)獲得經(jīng)濟(jì)效益（社會(huì)效益）。它包含兩個(gè)方面的含義，其一，創(chuàng)新需要技術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，練好創(chuàng)新的本領(lǐng)；……