探討如何在高職音樂教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新教育

摘要：在高職音樂教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新教育是新時(shí)期高職院校教學(xué)改革的必然要求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升具有重要意義。高職院校需要增加對(duì)音樂教學(xué)的重視和支持力度，大力開展高職音樂教學(xué)創(chuàng)新教育。本文重點(diǎn)分析了高職音樂教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新教育的意義及原則，提出了幾點(diǎn)較為可行的創(chuàng)新措施，為高職音樂教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新教育提供了理論參考。

關(guān)鍵詞：高職；音樂教學(xué)；創(chuàng)新教育

0前言

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施已經(jīng)對(duì)高職院校素質(zhì)教育提出了更高的要求，明確了高職院校教育教學(xué)的基本發(fā)展方向，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)體質(zhì)提出了改革要求。創(chuàng)新教育是符合高職院校教育發(fā)展要求和客觀規(guī)律的，在高職音樂教學(xué)中開展創(chuàng)新教育是音樂教學(xué)自身的特點(diǎn)所要求的。在高職音樂教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新教育能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提高，為實(shí)現(xiàn)高職院校素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。

1高職音樂教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新教育的意義

隨著教育體制改革的不斷深入，素質(zhì)教育的觀念已經(jīng)開始逐漸被家長(zhǎng)和學(xué)生接受。現(xiàn)代高職院校教育重心已經(jīng)從對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為全方面培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才。因此，高職院校的教學(xué)改革需要?jiǎng)?chuàng)新，高職音樂的教學(xué)也需要發(fā)展創(chuàng)新教育。

創(chuàng)新教育能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的心理素質(zhì)，能夠針對(duì)于每一個(gè)學(xué)生選擇最適合的發(fā)展道路，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中能夠一展所長(zhǎng)^[1]。……