淺析0～1歲嬰兒期玩具設(shè)計的安全性

摘要：玩具作為兒童的主要消費品充斥著消費市場，玩具市場中各類名目眾多的玩具令人眼花繚亂，家長在選擇玩具的同時除了考慮玩具的功能性外更多的考慮的是玩具的安全因素。2004年美國的玩具市場發(fā)生了大規(guī)模召回兒童用品事件，這也引發(fā)了我們對兒童用品及玩具的安全性的思考。本文主要針對0～1歲嬰幼兒階段的玩具設(shè)計的安全性作出了一些分析和思考。

關(guān)鍵詞：嬰幼兒；玩具；安全設(shè)計；安全性

玩具，從字面上理解是專供人玩耍的器具。在過去的時代，玩具只是孩子們的玩物而已，如今隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)文化產(chǎn)品的日益豐富，生活方式的改變，玩具已成為嬰兒及兒童期必不可少的一文化載體。成功的玩具可以愉悅身心開發(fā)智力激發(fā)孩子們的求知欲，了解外部世界及自身滿足他們對未知世界的好奇心。但是玩具在對孩子們及家長產(chǎn)生積極作用的同時它的安全問題也成為一重要的考慮因素。任何事物都有兩面性，玩具若是設(shè)計上忽略了安全這一重要因素則會對孩子及社會產(chǎn)生非常大的危害。本文將通過對玩具市場的了解及社會調(diào)查數(shù)據(jù)來淺析0～1歲內(nèi)嬰兒玩具設(shè)計中的安全因素。

近幾年從質(zhì)量監(jiān)督部門對國內(nèi)嬰兒玩具市場的質(zhì)量進行的抽查結(jié)果表示有將近四成的玩具不合格，不合格項目主要集中在小零件、尖端、突出物、繩索和彈性繩、某些特定玩具的形狀、尺寸及強度設(shè)計等。相關(guān)負責人揭露，造成玩具存在這些不合格項目的原因，主要是一些企業(yè)追求新奇設(shè)計，在開發(fā)設(shè)計的時候忽視玩具產(chǎn)品的特殊要求，沒能充分考慮玩具的安全性能等。沒有適用年齡范圍內(nèi)容、沒有安全警示內(nèi)容、沒有合格證。另外，在檢查中還發(fā)現(xiàn)，玩具產(chǎn)品沒有使用說明或重要使用說明內(nèi)容缺失的問題也較為突出。之所以出現(xiàn)這樣的問題，主要是玩具生產(chǎn)企業(yè)對產(chǎn)品標識的重要性缺乏認識，沒有按照嬰幼兒的標準來設(shè)計玩具結(jié)構(gòu)和選用材料。設(shè)計師除了根據(jù)不同時期不同特點設(shè)計適合的玩具外更應(yīng)該考慮到不同時期嬰兒玩具的安全因素，這是尤為重要的。玩具設(shè)計師不應(yīng)該只考慮產(chǎn)品外形設(shè)計、顏色設(shè)計、交互式產(chǎn)品設(shè)計等因素而對于0～1歲這個階段的嬰兒最為重要的是產(chǎn)品的安全。玩具廠商也不應(yīng)該只追求銷量和利潤而應(yīng)該多多考慮玩具的安全因素。

嬰兒玩具的安全性需要針對嬰幼兒的生理和心理特征，在材料的選用上滿足嬰兒物質(zhì)與精神需求進行產(chǎn)品設(shè)計，使嬰兒在使用這些玩具的過程中，從打開到使用，既有安全保障，可培養(yǎng)益智，又能培養(yǎng)其認識、情感及豐富的想象力。首先我們應(yīng)該了解及明確0～1歲這一嬰兒特定時期的一些身體結(jié)構(gòu)和心理特征。針對不同月齡的寶寶設(shè)計的玩具要考慮不同的安全隱患及安全系數(shù)。

（1）0～3個月的寶寶。0～3個月的寶寶稱為新生兒，這一時期的新生兒還沒有具備活動的能力但卻有了感知周圍環(huán)境的能力。也許很多父母認為這么小的寶寶根本不需要什么玩具，他們根本就不懂得玩耍。但即便是才出生的新生兒他們也會用自己獨特的方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶，在吃飽睡足后也能積極的吸收周圍環(huán)境中的信息。這時的小寶寶不能玩太復(fù)雜的東西，因為他接觸的世界大多是通過他的視覺、觸覺和聽覺。所以適合0～3個月的寶寶玩具有搖響玩具，活動玩具、懸掛玩具、黑白卡片等。給這個月齡寶寶設(shè)計的玩具就要注重色彩的安全性及材料的安全性。

（2）3～6個月的寶寶。這個時期的寶寶可以用手指抓住放到他手中的玩具，開始伸手去夠東西了。很快就能學(xué)會把玩具在兩只手間傳來傳去。寶寶還經(jīng)常會轉(zhuǎn)動手腕，把手里的玩具翻來覆去地看個遍，然后再送到嘴里去“鑒定”一番。適合的玩具有：輕巧的搖鈴或者響環(huán)、活動健身架。因為這個時期的寶寶很喜歡把任何夠得到的東西放入口中用這種方式來認知物體。所以這個時期的玩具要注重玩具材料的無毒性安全性。

（3）6～9個月的寶寶。寶寶的活動能力更強了，寶寶的動作也變得更加精確了。適合的玩具有多功能游戲板：這種游戲板上有很多可以活動旋轉(zhuǎn)的部件，幫助寶寶鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。布娃娃或填充動物玩具（這種玩具可讓寶寶隨身帶在身邊作為安撫物，使寶寶在陌生或感到不安的環(huán)境中覺得安全。但不要選擇有絲帶、塑料眼睛、絲線等會被寶寶拽下來塞到嘴里的東西的玩具）、書、積木等。這個時期寶寶有了動手能力了會用靈活的雙手合小指頭去探索世界了，為這個階段寶寶設(shè)計的玩具就要注重玩具中的細小零件和部件的設(shè)計盡量避免尖銳形狀和突出物的設(shè)計來保障嬰幼兒在玩耍過程中的安全。

（4）9～12個月的寶寶。寶寶會爬、站或走了，陶醉地享受四處活動的自由，玩具也就更多種多樣了，家長會選擇各式各樣的玩具了，例如兒童書、會發(fā)聲的音樂盒、早教機之類的。為這類活動能力強的大月齡嬰兒設(shè)計的玩具就更要注重安全性了。

玩具設(shè)計師到底應(yīng)該怎樣設(shè)計才能保障嬰幼兒玩具的安全呢？除了根據(jù)不同的月齡來設(shè)計適合的玩具外還應(yīng)該考慮玩具本身的各個因素的安全性。

（5）嬰兒玩具顏色設(shè)計的安全性。新生兒出生后，除一般神經(jīng)學(xué)或反射性行為外，還有適應(yīng)周圍環(huán)境的能力。他們對周圍事物有強烈的感知欲望，對色彩的認識在這個階段迅速發(fā)展。所以為這個時期的嬰兒設(shè)計的玩具在顏色的選擇上可以盡量對比強烈。嬰兒期的寶寶對顏色的概念理解不清楚。加深顏色的對比，更容易讓孩子明白各種顏色。對比強烈的紅黃藍綠是最好的色彩課堂。作為兒童產(chǎn)品設(shè)計者，在進行兒童產(chǎn)品的色彩設(shè)計時，我們必須要從孩子獨特的視角出發(fā)，充分了解不同階段的孩子們的色彩心理，通過有針對性的、合理的色彩設(shè)計，滿足兒童的生理、心理方面的色彩需求，設(shè)計出好的玩具從而有助于使兒童增長知識，開發(fā)智力，安全使用，更好的了解客觀世界和自身的目的。

1嬰兒玩具造型設(shè)計的安全性

10～12個月的寶寶會爬、站或走了，能享受四處活動的自由了，這個時期的寶寶開始愛擺弄玩具了，對感興趣的事情會長時間觀察了。好奇心會驅(qū)使寶寶玩弄各種各樣的物品細小零件，因此為這個階段寶寶設(shè)計的嬰兒玩具就應(yīng)該非常注重產(chǎn)品的質(zhì)量及安全性。應(yīng)該避免細小零件、尖角、突出物、細小繩索的設(shè)計，因為寶寶的活動能力會使這些玩具成為危險物品。

2嬰兒玩具包裝設(shè)計的安全性

玩具的包裝材料要求不能帶來安全危害。紙質(zhì)包裝一般都科學(xué)無害，但是紙盒在印刷過程中的一些彩色油墨中如含有害物質(zhì)便會造成紙盒的潛在安全隱患，另外還有紙盒包裝過程中用到的一些附件如膠帶、膠水等也要注意安全環(huán)保；塑料被廣泛用于兒童玩具包裝，現(xiàn)今大量玩具的外包裝及內(nèi)盒，都采用塑料盒、塑料瓶或塑料袋進行包裝，更要注意是否符合安全規(guī)定要求，如玩具包裝塑料袋薄膜厚度必須大于0.038mm，以防止過薄粘貼在兒童臉上導(dǎo)致窒息。木材是天然的生物材料，有良好的抗壓性和重量，但是要做好防蟲，干燥熏蒸處理后才能安全用做包裝。另外還會選擇一些金屬、玻璃、紡織物等材料設(shè)計包裝，但是針對不同年齡階段要選擇安全性大的材料來做為包裝處理。

3嬰兒玩具材料應(yīng)用的安全性

首先，兒童玩具的材料必須具有無毒性，因為兒童的體制弱，任何由于設(shè)計或加工工藝不當引起的小棱角、突起凹陷、較粗糙的表面或散發(fā)的微量有毒氣體都有可能傷害到兒童。因此要避免使用重金屬含量高的材料；塑料制品需符合兒童的安全標準；硬質(zhì)材料需避免鋒利尖銳邊緣。其次玩具材料的材質(zhì)需要綠色環(huán)保，即使買需要電池的玩具，也最好配上可以重復(fù)使用的充電電池，讓孩子從小明白，最好的玩具是那些能有利于環(huán)境的環(huán)保玩具。再次，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的牢固性，針對于市場出現(xiàn)的嬰幼兒搖鈴?fù)婢摺⒖刹鹧b組合玩具等。兒童通過觸覺來提高物體粗細、軟硬、輕重、粗糙與光滑等質(zhì)感，因此在選擇材料的同時，可以適當?shù)母淖儾馁|(zhì)本身的肌理效果，研究材料特性與人、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，使玩具材料具有開發(fā)新產(chǎn)品和新功能的可行性，并從各種材料的質(zhì)感中獲取最完美的結(jié)合和表現(xiàn)。

4嬰兒玩具設(shè)計的噪聲安全性

很多父母在選擇玩具的時候會選擇一些帶聲音的玩具例如早教機之類，殊不知這類玩具也存在安全隱患。噪聲較大的玩具，對嬰幼兒的聽力危害越來越大。瑞典的一家研究機構(gòu)在研究報告中說，盡管目前還不能精確地測出嬰兒、幼兒對聲音的靈敏度，但有證據(jù)證明，孩子們對聲音的感應(yīng)要比成年人靈敏。如果兒童玩具發(fā)出很大的聲響時，就可能給嬰兒、幼兒帶來災(zāi)難性的后果。有些幼兒玩的沖鋒槍、大炮、坦克車、早教機等玩具，在10厘米之內(nèi)，噪音會達到80分貝以上。噪音大小的衡量標準是用分貝為單位，我們?nèi)粘Ｆ胀ㄕ勗捖暈?0～40分貝，高聲說話為80分貝以上，大聲喧嘩或高音喇叭為90分貝。40分貝以下的聲音對嬰幼兒無不良影響；超過70分貝的噪音會對嬰幼兒的聽覺系統(tǒng)造成損害；當達到80分貝時，嬰幼兒就會感到吵鬧難受；如果噪音經(jīng)常達到80分貝，嬰幼兒會產(chǎn)生頭痛、頭昏、耳鳴、情緒緊張等癥狀。所以在設(shè)計這類發(fā)聲玩具時設(shè)計師要把音量設(shè)置在比較低的分貝，這樣才能保證買回來的玩具在玩耍的過程中對嬰幼兒的聽力不產(chǎn)生消極影響。

參考文獻：

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作者簡介：趙寧（1988—），女，湖南湘鄉(xiāng)人，碩士，主要研究方向：藝術(shù)設(shè)計，平面設(shè)計。