摘要:色彩風景寫生不同于室內靜物寫生,作畫對象由室內發展到室外,我們面對的是包羅萬象的大自然,視野也更加的開拓。作為一項頗具綜合實踐性的藝術活動,色彩風景寫生要求我們深入生活進行藝術實踐,到大自然中去搜集素材,去發現美,認識美。同時,更要了解自然光色的季節性、氣候性變化,掌握戶外光色的活動規律,提高我們的動手能力。
關鍵詞:風景;觀察;寫生;生活
風景畫最早源于人物畫的背景,隨后才逐步發展為獨立的繪畫題材。風景寫生,即興的戶外創作,是繪畫創作的關鍵環節,也是繪畫的基本功。畫風景寫生,可以培養對大自然美的觀察和感受能力,同時它又是鍛煉表現空間能力,提高取景、構圖能力的最好的練習題。色彩風景寫生不同于照相機,因為它通過了我們大腦的主觀能動性。就算畫樹上的一個橘子、一個蘋果,也可以通過這個橘子、這個蘋果,將人們引到生活中去。
到任何一個地方去寫生,首先要對那里的地理、歷史、人文景觀作一番詳細的了解,做到事先心中有數,這樣才會給寫生以豐厚的滋養。風景中的情感表現是多方面的,或觸景生情,或緣起造景……不同的景致也會帶來不同的表現意念,由這個意念便產生了表現的形式、內容與實現意念的各種手法。它的體現是多維度的:有時體現在色彩上,有時體現在形式上,有時體現在景物的情調上,有時則表現某種認識理念或文化背景,有時也會以色彩和技法美來展現大自然的風姿神韻……總之,無論哪個方面、哪種表現都體現著畫者對自然的認識與感受。