高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課題教學(xué)研究

摘要：本文分析了高職院校藝術(shù)數(shù)字化教學(xué)的現(xiàn)狀，指出數(shù)字化教學(xué)水平較低、數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容不完善、偏重軟件技術(shù)教學(xué)而忽視藝術(shù)創(chuàng)意思維、缺乏正規(guī)的教學(xué)考核方式書目前高職院校藝術(shù)數(shù)字化教學(xué)存在的問題，并從教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式、高職院校應(yīng)強(qiáng)化數(shù)字化教學(xué)的重視與投入、國家教育部門的引導(dǎo)作用這幾個(gè)方面給出高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程改革對策。

關(guān)鍵詞：高職院校；藝術(shù)教學(xué)；數(shù)字化教學(xué)

0引言

近年來，隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，各種各樣的多媒體技術(shù)既成為藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，比如PS軟件教學(xué)、CORELDRAW軟件教學(xué)、3DMAX效果圖教學(xué)、AutoCAD教學(xué)等，同時(shí)也極大地改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。然后，由于多方面原因，我國高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)在數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的改革方面進(jìn)程緩慢，而且改革水平也呈現(xiàn)出參差不齊的現(xiàn)象，這種教學(xué)方式很難滿足當(dāng)前社會(huì)對高素質(zhì)人才需求的滿足。因此，明確當(dāng)前高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀、在數(shù)字化改革方面的發(fā)展水平、存在的問題并結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)人才需求現(xiàn)狀，清楚地認(rèn)識(shí)到高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)數(shù)字化改革的內(nèi)容和趨勢等，成為提高教學(xué)水平必然選擇。

1高職院校藝術(shù)數(shù)字化教學(xué)的現(xiàn)狀

從上個(gè)世紀(jì)八十年代初至今，數(shù)字多媒體技術(shù)在高職院校藝術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中具有較長的發(fā)展歷史，各個(gè)高校教師和領(lǐng)導(dǎo)都深知數(shù)字化教學(xué)的重要性，結(jié)合學(xué)校背景和發(fā)展現(xiàn)狀，從而形成了一定的數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容體系和硬件設(shè)備。……