淺析吉卜力最新動畫電影《借東西的小人阿莉埃蒂》

摘要：吉卜力工作室，是日本的一家動畫工作室。作品以高品質著稱，其細膩而又富有生氣，充滿想象力的作品，深受世界各國觀眾的喜愛。其中最著名的動畫大師宮崎駿，以其絢麗多彩的畫面、天馬行空的大膽想象和深刻的寓意寄托，使他的電影獲得了舉世矚目的成功，并將吉卜力工作室推出的動畫電影深深地打上了自己的烙印。2010年，吉卜力推出了最新的動畫之作——《借東西的小人阿莉埃蒂》，影片是由新人米林宏昌執導，宮崎駿只是擔任編劇一職。影片在繼承了濃厚的宮式動畫影片特點之余，也有了一定的新變化。

關鍵詞：吉卜力；宮崎駿；阿莉埃蒂；動畫；繼承；變化

1作品簡介

《借東西的小人阿莉埃蒂》是由日本吉卜力動畫工作室在2010年7月出品的動畫電影，該影片是改編自英國已故兒童文學家瑪麗.諾頓發表于1953年的代表作《借東西的地下小人》。宮崎駿將原作舞臺從英國遷移至2010年的現代日本，講述生活在地板下身長只有10厘米的14歲少女阿莉埃蒂，與搬家至此養病的小男孩翔相識的故事。執導該影片的新人導演米林宏昌，曾在宮崎駿的動畫片《千與千尋》、《哈爾的移動城堡》等影片中擔任原畫師，是《地海戰記》的作畫副導演，在吉卜力工作室工作多年，有著豐富的經驗。顯然影片的在諸多方面都有明顯的宮式特點，因此，我們依然能把這部作品看成是宮崎駿文本思維的一種延續。比如在畫面色彩、鄉村場景、女性主義等等的延續。

2畫面色彩的延續

影片一開始，男主人公翔乘著姑婆的轎車駛入鄉下的家，越過小橋，滿眼的綠就映入眼簾。翠綠青蔥的花草樹木，干凈清爽的畫面，讓觀者不由地想到影片《龍貓》一開始，主人公小梅與小月隨爸爸搬家到鄉下的場景。綠色跟紅色，是宮式影片最愛運用的顏色。作為宮崎駿的得力助手，在長期宮式風格的影響下，可以說同宮崎駿的畫面風格是一脈相承的。宮崎駿作品之所以有別于他人，其核心是立足于對生態環境的重視。他喜歡在作品中運用令人心曠神怡的大自然景色作為背景，而自然界中最具代表性的顏色就是綠色。日本民族喜好青色，這是他們熱愛生命和植物世界的情感體現，日本的很多陶器、工藝品、繪畫等都是以青色、綠色和藍色加以表現的。宮崎駿就是受此色彩觀念的影響，常常將綠色大面積地運用于他的作品之中。早期的作品《龍貓》中，大量的背景就是鄉間的田野和屋外的植物；《幽靈公主》里大片蔥郁的山獸神森林也體現了這一點。在這些具有代表性的作品中，綠色都占據著主導地位。可以說明，宮崎駿是相當地熱愛自然界的這種最原始、淳樸、干凈而又具生命力的顏色。在《借》中，不論是翔居住的房屋的屋前庭院，還是阿莉埃蒂的家，都布滿了植物花草，片片新綠，都給人一種生機勃勃的感覺，讓人神往。翔的姑婆家，是一個有些年代的老房屋。屋前的庭院，是一片茂盛的草地，并沒有經過精心的修剪。相比較刻意的雕刻，導演更注重原生態的樣子。房屋的外墻有茂盛的藤蔓盤繞，與蔥蔥郁郁的樹叢很自然地融合了在一起。至于阿莉埃蒂的家，更是處處用綠色跟植物來裝扮。屋內的主色調就是綠色，在墻壁的裝飾上運用了綠底紅花圖案的壁紙，不管是門框，還是柜子都涂以綠色的顏料。這種自然而又有生活氣息的色彩效果，很完美地闡釋了小人族們熱愛自然與自然共生的生活態度。更體現了宮崎駿的自然觀。

宮崎駿電影對紅色的運用，往往是伴隨著動蕩和不吉祥事件發生。隨之而來的場面往往是爆炸、火災、戰爭與流血。比如在《風之谷》中，成群的王蟲被激怒時，布滿身體的眼睛發出血一般耀眼的紅色。但有時候紅色的運用，也在整個畫面中起著平衡、點綴的作用，使得畫面的視覺效果更加的和諧。在《龍貓》一片中，小梅穿著紅色的裙子在叢林里奔跑，使得小梅的這一角色顯得更加活波可愛。在《借》的開頭，翔乘坐的轎車駛入到家門口的路上的時候，被管家阿春的紅色小轎車擋住了去路。在大面積的綠色背景下，一抹鮮紅的出現，使得畫面感非常的跳躍跟生動，也平衡了人們的審美心理。再如阿莉埃蒂在去借物的時候，換上了一襲紅色長裙。紅色更好地詮釋了她充滿冒險的精神和好奇心。她在去找翔的時候，站在窗臺的葉子后面的那一幕，綠色和紅色的對比運用，有種純凈的美。翔房間桌子上擺放著一個他祖父早年為小人族在英國定制的房屋。這個房屋的主色調是采用了華麗的紅色與金色的搭配，顯得富麗堂皇。典型的歐式古典風格與阿莉埃蒂的家的自然風格形成了鮮明的對比，同時也反映了小人族們努力地靠自己的雙手去打造屬于自己的家園，也不愿去選擇人類給提供的豪華舒適的房屋，哪怕完全是出于好心提供的，對于他們來說，也只是一種“招安”，是對自己種族尊嚴的一種侮辱。在他們的意識里，住在定制的豪華房屋里的他們將不再是小人一族，而是“寵物”一族了。堅持自力更生的獨立性，也是追求生存的種族尊嚴。除了綠色和紅色，藍色則成為其動畫電影的一種調和之色。許多宮崎駿動畫電影的經典人物就是身著藍衣，比如《風之谷》中女主角娜烏西卡。在《借》中，翔在跟阿莉埃蒂相見的最后一面就是身著藍色的外套。阿莉埃蒂對翔保持著的芥蒂之心，在此時也完全放卸下了心防。而與此同時，藍色象征著寧靜、和平，表達著創作者以藍色來象征對人類與自然和諧相處的永恒追求。

3鄉村場景的延續

風景秀麗的場景是宮崎駿作品中的典型特色。宮崎駿用濃墨重彩的鮮艷顏色把一個廣袤的自然展現得無與倫比的絢麗。他的大部分作品，在場景設計上，多數都是選擇在寧靜的鄉間田野或是茂密的叢林。《借》在場景的設置上，同樣選擇了鄉下。這個鄉村情愫跟宮崎駿的童年經歷有關。他出生于1941年的日本東京，正值“二戰”如火如荼時期。為躲避戰亂，他們全家搬往鄉下。從小學一年級到三年級，他都是在宇都宮市的小學就讀，在鄉下的日子里，跟大自然的親密接觸使他深深地感受到了大自然的神奇。所以在他成年之后的創作中，有關大自然的素材很多都是取源于對童年時期的鄉下經歷。如《龍貓》中兩姐妹遇見龍貓的情形，就完全取材于在鄉下的見聞。在《歲月的童話》里的主人公小月，就非常的向往鄉村生活，在城市生活的她，每年都會抽出一段假期到鄉村去居住，并在最終選擇留在了鄉下。從這么多的影片中，可以看出，宮崎駿他本人一直都是無比向往和懷念鄉村的那種簡單質樸、安靜祥和的自然生活的。

在《借》中，翔因患心臟病，被帶到鄉下姑婆家靜養。宮崎駿的影片，多數在故事的開端就是搬家，從城里搬往鄉下。而在面對新環境、新生活的時候，一些新奇的事情就此開始，一段不同尋常的經歷，往往都會讓故事的主人公有了對生活的不同理解。在遇到阿莉埃蒂之前，翔對于自己的生命跟生活是很悲觀的，甚至有種自暴自棄的心態。但在看到阿莉埃蒂是那么堅強且執著地想要生存下去的信念之后，也重新拾起了對生命的珍視，選擇勇敢地跟疾病做斗爭。生長在原野間的阿莉埃蒂，也同自然界一樣充滿著旺盛的生命力。自然塑造了阿莉埃蒂勇敢無畏的精神，而阿莉埃蒂用她的這種精神拯救了翔。宮崎駿的電影之所以這么成功，更重要的一方面就是他在精神方面的追求，與觀眾形成了共鳴，更引起人們對自身的反思。

4女性主義的延續

宮崎駿的作品多數以十幾歲的女性為主角，在他的影片中，女性都有足夠的自覺和自主能力，具有勇敢無畏的冒險精神。他最叫人津津樂道的，是他一反日本動畫常貶低女性的做法，他讓女性擔任英雄人物、拯救人民或是提醒眾人覺醒，他想說的、想提醒人類的觀念，也都籍由不同形象的女性角色來表達。《風之谷》中的娜烏西卡便是如此，她雖然沒有強壯的體魄，也無神力相助，但卻以過人的胸襟和仁慈化解了許多危機。從《幽靈公主》開始，宮崎駿筆下的男性角色就多多少少處于不健全的狀態，要么像阿西達卡（《幽靈公主》的男主人公）一樣身體受到了摧殘，要么像哈爾（《哈爾的移動城堡》男主人公）、白龍（《千與千尋》男主人公）一樣被施以魔法，《借》中得男主人公翔也是個有心臟病的不健全的人。而影片中的女性幾乎毫無例外地都完成了解救這些男性身心枷鎖的使命。

不過，《借》在延續了宮式動畫的一系列特征之余，也有了些新變化。女性不再那樣超脫于男性而存在，而是對男性也會有所依賴，并且是主動地依賴。阿莉埃蒂充滿冒險精神，能像一個男生一樣攀爬跳躍，去完成從人類那里“借東西”的任務，而且最終她也成為男主人公心靈補完的重要因素，這些都使她像以往宮崎駿影片中的女性英雄一樣光輝；但同時，阿莉埃蒂也會因為母親被抓走而哭泣，向男主人公翔尋求幫助這一點，即女性對男性的依賴是宮崎駿以前的影片中很少見到的。按照慣例，阿莉埃蒂應該是自己去想辦法找到并解救母親，而不是爬上翔的窗口去尋求幫助。既想表現阿莉埃蒂不畏艱險的英雄一面，又想表現她作為女性柔弱的一面，這是一種吉卜力影片從前沒有過的曖昧之情。這使得本片中的阿莉埃蒂不再像《風之谷》中得娜烏西卡、《幽靈公主》中得幽靈公主那樣是一個女性主義的符號，而是蛻變成了一個實實在在的完整的人。這也是米林宏昌在女性角色上對宮崎駿思維的一種重新思考和嘗試吧。這部影片的劇情并不復雜，但每個細節都像吉卜力以往的作品那樣充滿匠心。除了每個陳設、每個道具、每張背景都是經過細膩地設計以外，特別值得注意的一個要點就是阿莉埃蒂的發卡。因為發卡的存在，使一個阿莉埃蒂變成了兩個人。戴上發卡的她是個勇敢的小人族“獵手”，而摘下發卡的她則回歸一種淑女。當然最終，這個發卡也成為了阿莉埃蒂送給翔的信物，這更加表明了發卡的重要意義。當阿莉埃蒂把發卡送給翔的時候，她瞬間從英雄變回了淑女，觸碰著翔的手指留下了眼淚，這個情節非常動人。

總之，宮崎駿的動畫電影已在我們心里留下了深刻的印記，每年我們都在期待著他的心的作品問世。他那唯美的畫風，已形成了一種特定的符號。對于生存的環境、人類與自然的關系的深度思考，使得他的影片具有相當的深度。在感受宮式影片的視覺效果、音樂美感的同時，其內在的深層意義，對于我們來說，也是具有很大的教育意義的。

參考文獻：

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[2] 徐振東等.經典動畫賞析[M].杭州：浙江大學出版社，2007.

[3] 深黎暉，尹麗川.宮崎駿的感官世界[M].北京：作家出版社，2004.

作者簡介：劉家芝（1986—），女，陜西商洛人，2011級碩士，主要研究方向：數字化藝術設計運用與教育研究。