高中學生合唱科學訓練技法初探

摘要：在高中學生的合唱訓練中，歌唱發聲、合唱意識、歌唱的氣息運用、吐字咬字、合唱聲音的共性及呼吸的統一性，合唱作品的選擇以及處理等方面的科學技法有其獨特之處，本文就合唱訓練的方法和手段試作闡述。

關鍵詞：高中生合唱；聲音訓練；氣息運用；作品處理

高中合唱教學在音樂教育中占有很重要的位置，是中學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它能培養學生的團隊精神和集體意識。只有合唱聲部清晰、均衡，聲音和諧，才能表現歌曲的意境，才能詮釋真正意義上的合唱。高中學生由于心理、生理發展的特殊性，剛剛完成變聲期，聲音還是比較嫩，因此在合唱教學中必須注意強度的控制掌握，強調科學的發聲訓練。下面就結合自己的教學實踐來試作闡述。

1培養合唱意識是合唱訓練的前提

在合唱訓練中建立合唱的概念。合唱是一種集體聲樂藝術， 合唱是一種美的和音，是一種奇妙的和諧。要讓學生感受到合唱作品的藝術魅力，是用個別成員聲音的組合及集體的音響聲音發出的總和來表達藝術的形象塑造。我們要想完美地通過聲音來提示作品的內容和含義，傳達給聽眾一種美的藝術享受，就必須熟悉、了解和掌握產生美好的聲音及音響的規律和要求，從而懂得在合唱集體里所發揮的作用及如何有效地運用自己的嗓音在集體的合唱隊中能協調和控制并達到統一的共性。在音量、音色、音準上能把握自如，將聲音的美在瞬間傳達給聽眾。……