高職動漫藝術二維動畫工作室課程研究

摘要：“產學研一體化”是高職二維動畫工作室發展和人才培養的必然趨勢，也是高職各專業品牌建設的必由之路，只有堅持創新，將產學研緊密結合，不斷深化教學改革，才能培養出真正受企業歡迎的應用型人才，達到校企雙贏的目標。

關鍵詞：實際項目；產學研一體化；實訓；項目教學

高職院校動漫教育的目的在于培養和造就行業所需的高技能型設計人才，現在各個高職院校都在改革，都在走產學研相結合的道路，面對這種變革，傳統的教學模式已經不適應專業教學的發展需要，我認為應該調整二維動畫工作室的課程設置，如何制定一套既科學、合理，又能適應企業需求的專業教學方法呢？并且使我們的學生既提高了藝術文化修養，又從中學到專業技能，還能適應當前的市場需求。

1第一學年：提高藝術修養，打好造型基礎

大一上半學期我們可以教授素描、速寫、色彩等基礎課程，讓學生打好美術基礎，上半學期強調速寫課，主要是為以后造型基礎做準備。下半學期可以進行動畫史、動畫造型，動畫概論等課程，讓學生從動畫歷史的角度了解動畫，提高藝術修養，這樣他們的思維才會是多元化的、豐富的，才能徹底了解動畫。這些基礎課程可以不在二維動畫工作室上，在普通教室和多功能教室進行。軟件課程可以設置為PHOTOSHOP、ILLUSTRATON、PAINTOR等基礎軟件，可以選擇在機房上課，便于以后應用動畫的制作。課余時間，一年級的學生可以到工作室進行頂班學習，通過在工作室學習，讓他們提前熟悉動畫流程?！?br>