新媒體環境下大學生思想政治教育的創新載體研究

基金項目：共青團中央20122013年度青少年和青少年工作研究課題（課題編號：2013YB024）

摘要：新媒體技術的快速發展給高校思想政治教育帶來了機遇與挑戰。新媒體的廣泛使用也為大學生思想政治教育工作提供了新的載體和手段。本文將以社會主義核心價值體系為指導，重點從增強大學生思想政治教育的實效性出發，正確分析新媒體對大學生的影響，創新探索思想政治教育工作的新途徑和新方法，不斷增強高校思想政治教育價值導向功能和育人功能。

關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治；載體

當前，隨著信息技術的飛速發展，以互聯網媒體、手機媒體為代表的新媒體己經滲透到我們生活的每個角落。2013年1月15日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布第31次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，截至2012年12月底，我國網民規模達到5.64億，互聯網普及率為42.1%，保持低速增長。與之相比，微博、播客等各種形態的新媒體受到各階層網民的大力追捧，移動電視、手機媒體、IPTV等新形式媒體層出不窮，手機網絡各項指標增長速度全面超越傳統網絡，可以說人類社會正邁向一個新媒體時代。

據了解，各類新媒體在大學校園內廣泛應用并逐步滲透到大學生學習生活的方方面面。大學生成為使用新媒體技術最為廣泛、最為活躍的群體之一。大學生的思維方式、行為標準、審美情趣、處世態度等受到來自新媒體各個方面的沖擊。新媒體的快速發展，打破了傳統高校思想政治教育模式，給大學生的思想政治教育工作帶來了新的問題與挑戰。年輕富有活力的大學生是國家十分寶貴的人才資源，承載著民族的未來和希望，他們的思想政治素質如何，直接關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗。因此，在新媒體視域下，采取有效措施和創新載體引導大學生的思想政治教育，就具有重要的實踐意義。

同時，新媒體以其信息資源的豐富和交流的便捷，成為大學生獲取和交流信息的重要渠道，深受大學生的關注和喜愛，為當前大學生思想政治教育提供了新的環境和良好的機遇。合理、有效地運用新媒體開展大學生思想政治教育工作也成為當前大學生思想政治教育的重要課題。當前高校思政教育工作的主要對象是“80后、90后”，他們在思想觀念、價值取向、行為方式上都有很多新的特點，我們要適應時代發展的新變化，在堅持傳統有效手段的基礎上，不斷拓展思想政治工作的渠道和空間，用他們喜歡的溝通、聯絡、交流、聚集方式，積極探索引導的載體和路徑，全面提升大學生思想政治教育的感召力、說服力和影響力，才能真正實現對青年學生的吸引和凝聚。

高等學校尤其是思想政治教育組織和教育工作者要主動適應新媒體環境，大膽利用新興媒體和時尚元素，下大力氣探索和實踐大學生思想政治教育新辦法、好抓手，努力實現思想政治教育工作手段的“升級換代”。要充分利用互聯網、手機、微博、動漫等新興媒體，將各類時尚元素注入到引導青年工作當中，努力契合青年熟悉的溝通、交流、聚集方式和情感需求，促進思想引導內容在青年中的有效傳播，逐步建立起傳統手段和新媒體充分融合，多層次、廣覆蓋的思想政治教育工作體系。

1 全力構建校園微博體系

隨著時代的進步，技術的發展，越來越多的人開始關注和使用微博。微博逐漸成為一種新的社會生活方式，滲透于人們溝通交流、娛樂休閑、拓展知識、網絡交易、網絡購物、搜索、學習、自我管理、交友等社會活動的方方面面。以高校為依托，微博對青年大學生的影響日益廣泛和深刻。構建校園微博體系有利于提高大學生的自律意識，有利于激發大學生的參與意識，有利于增強大學生的凝聚力，并有利于改進學生間的社交方式，對高校思想政治教育工作實踐具有重要的現實意義。以我校共青團工作為例，在思想政治教育工作實踐中，為適應新媒體發展對共青團工作帶來的新情況、新挑戰，根據上級團組織的要求和安排，校團委、學院團委、基層團支部、專職共青團干部以及學生干部都建立了專屬微博。通過微博發布信息，并通過轉發的漣漪效應，有效突破了信息傳遞的層級和時空限制，實現了即時發布，高效擴散，迅速廣泛傳播。在運用微博聯系和引導青年工作的同時，我們還應注意到構建校園微博體系還可能會產生一系列問題，如無用信息會大量產生會導致信息泛濫，微博謠言不斷滋生，對社會發展和穩定造成一定影響，我們要在工作中加強監督和管理的力度，讓微博體系在開展大學生思想政治工作的實踐中發揮最大效應。

2 用心打造高校輔導員博客群

博客是一種極其簡易便捷并具有無邊界性和無限性特點的信息載體，迅速成為了公眾獲取信息和交流信息的方式。對于長期從事思想政治教育的工作者來說，面對新媒體技術下加強學生思想政治工作教育的新要求，輔導員博客作為大學生思想政治教育手段日益成為嶄新的思政教育載體，并逐步顯現出其優勢。高校要積極鼓勵和推進輔導員開設輔導員“博客群”和個人工作博客，輔導員博客建設應把把控大學生思想政治教育輿論導向作為重點，利用博客登載具有正面導向和積極教育意義的博文，針對社會熱點、時事政策發布評論或與學生進行線上討論，同時利用博客對生活中、社會上的反面案例為學生進行剖析，旗幟鮮明地表達立場，幫助大學生增強對信息的判斷，并通過學生評論、留言板留言等及時發現問題，通過思想的交流和碰撞不斷拉近與學生之間的生活距離，使輔導員的形象變得更加親和豐富，從而進一步促進輔導員思想政治教育工作的有效深入。同時，也要創設條件積極打造學生班級“博客群”。班級博客是一個集學生思想交流、資源共享和互助互進的平臺。大學生們在班級博客群中既可以自由言論，交流學習心得體會，分享生活感受感想，也可以就同學之間、學校和社會領域發生的事件和熱點問題交換自己的意見和看法。利用班級博客群進行思想政治教育，可以避免在傳統思想政治教育中容易出現的學生對正統說教的抵制情緒，起到潤物細無聲的良好效果。

3 充分利用好手機報、飛信群和qq群

手機報是依托手機媒介，將紙質媒體內容進行編輯，并以多種形式發送到用戶手機的一種傳播模式。手機報實現了從紙質向電子介質的飛躍，其傳播內容也更具有多媒體性。現階段，校園手機報早已成為學校加強青年學生思想引領、服務青年學生成長成才的重要舉措，這必將成為大學生思想政治教育的重要新手段。以河北大學為例，“信息直通車”校園移動信息平臺是河北大學團委探索青年群眾工作的有效嘗試。該平臺既能讓廣大在校大學生了解國家大事、團內工作，又能夠為大學生提供心理咨詢、在線讀書和娛樂互動等項目。截至目前，組建了29個飛信平臺，每期手機報讀者超過2萬余人，極大地增強了對青年的吸引力和感召力。據統計，大學生已成為手機短信最大使用人群。高校思想政治教育工作者要積極打造學生班級“飛信群”。要善于利用手機短信傳播信息，將短信或飛信形式作為與學生溝通的情感紐帶，即時了解和洞察學生學習、生活和思想動向的重要平臺。同時，還要依托基層團支部積極建立班級“qq群”，要主動將大學生思想政治教育功能擴展到網絡中，滲透到班級“qq群”交流中，使班級在網絡中也能呈現出信息活動的交互性，努力打破傳統意義上的班級概念，通過傳遞信息、交流思想、聊天談心等方式有效推動大學生思想政治教育。同時，思想政治教育工作者尤其是高校輔導員還要對“qq群”給予正確的引導，避免因信息傳遞不通而導致謠言流傳。

4 重視SNS的廣泛應用

SNS，全稱Social Networking Services，專指旨在幫助人們建立社會性網絡的互聯網服務。其另一種最常用的解釋是社交網站或社交網。我國最早的SNS網站——人人網創建于2005年，主要定位于大學生群體，截止2011年3月31日，人人已擁有1.17億激活注冊用戶。以人人網為代表的SNS時代的到來，對大學生思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰。一方面實名制注冊的SNS有利于滿足大學生的社交需求，降低了網絡社交的風險，促進了大學生自我完整人格的養成；另一方面SNS會在很大程度上導致大學生沉迷于網絡社交而忽視現實交往，出現交際泛濫的局面。這就要求高校思想政治教育工作者首先要建立自己的SNS空間，以與大學生平等的姿態參與SNS互動，其次在建立起穩定的SNS社交圈后，可以分享教育信息，使得思想政治教育工作的輻射面更廣、更大，從而有效增強大學生思想政治教育的持續效果。

在工作實踐中，我們還應看到，雖然新媒體技術的獨特優勢使得其在思想政治教育工作中愈加受到重視，但是我們絕對不能忽視傳統教育手段在大學生思想政治教育工作中的運用。這就需要思政教育工作者要學會平衡各種教育載體使用的比重，不能過于重視或停滯某一種教育方式，并最大可能地發揮多種教育方式合一的整體作用。所以，在新媒體環境下，我們要以社會主義核心價值體系占領新媒體環境下高校思想政治教育主陣地，主動拓展高校思想政治理論課教育教學主渠道，并在實踐中努力探尋傳統教育手段與新媒體技術有機結合的大學生思想政治教育，進一步提升大學生思想政治教育的實效性。

參考文獻：

[1] 龔民，凌文超.新媒體時代的校園文化建設[J].長沙鐵道學院學報，2007（12）.

[2] 錢文彬.淺析新媒體與大學生思想政治教育[J].當代教育論壇，2008（06）.

[3] 徐振祥.新媒體素養：大學生思想政治教育的重要內容[J].黑龍江教育，2008（11）.

[4] 姜恩來.新媒體環境下的大學生思想政治教育[J].高校理論戰線，2009（06）.

[5] 馮剛.新媒體技術的思想政治教育功能研究[J].北京教育，2009（10）.

[6] 陳小雷.新媒體環境對大學生思想政治教育的影響與對策[D].河北師范大學，2011.

作者簡介：單耀軍（1976—），男，北京大學教育學院博士研究生，河北大學團委書記，副教授，主要研究方向：高校思想政治教育研究。