浩氣禪風走千山

摘要：本文從觀賞武漢理工大學藝術與設計學院武星寬教授的畫作的角度，分析了武教授的畫如其人，畫品與人品，論述了武教授的“爽”、“形”、“意”，并以作品為例，細細揣摩武教授畫中的獨特意蘊。

關鍵詞：中國畫；裝飾畫；武星寬教授

第一次聽說武星寬教授的名字，還是在聽方興院長的數碼課程上，課間休息之際，幾個同學跟方老師閑聊，說要晚上喝酒深談，方院長微笑婉拒，說酒力不勝，但是有一位老師，身材偉岸，很能喝，只要能把他喝好了，可以淘到很多寶。不過又勸我們，不要讓他喝很多，年紀大了，身體要緊。幾天后的早晨，等我再進入教室的時候，講臺上一位教授，正在侃侃而談。遠望去，神采奕奕，眼神睿智透著幽默的笑容，滿頭灰發隨意的飄在腦后，配上灰白的長須，令人想起金庸里的大俠金毛獅王。踱步間，在隨意的T恤衫里，裹著真的是偉岸的9尺之軀，筆直的腰桿，氣定神閑，爽朗的笑聲，一個典型的蒙古漢子。這就是武星寬教授。

跟武教授相處的三天，把人生都看透，武教授就像一盞明燈，點亮心頭的明鏡。我用三個字來看武教授：

（1）“爽”。一聽到喝酒，武教授就大笑起來，說要教給我們蒙古族的酒文化。引得研究生班的男女同學躍躍欲試。于是大家興沖沖到了火爐山下，找到一家農家排骨飯莊，團團而坐。在綠樹掩映、鳥語花香的自然情懷中，武教授帶領大家，左手端杯，右手中指沾酒，用拇指彈向天空，彈向地下，在左右的人的腦門中輕點，口中還念念有詞：敬天，敬地，敬朋友。然后一大碗酒，干！一下子把大家帶到了空曠無際的蒙古大草原上，仿佛馬兒呼嘯著跑過，馬鞭在空氣中發出清脆的聲響。大家心底的豪氣頓時被點燃，連柔弱的女生都大碗喝起酒來，一會推杯換盞，大家都醉了。

本人不勝酒力，酒風還好，換個小杯，在旁加油助威，哈哈。席間，大家好奇紛紛，了解了武教授的傳奇人生。

（2）“形”。苦難少年行，唐卡繪畫路。原來武教授生于蒙古大漠，少年時放羊，歷經風霜，跟隨寺院的喇嘛，學習繪畫唐卡的技巧。運用天然的礦物顏料，粗狂的大色塊，鮮艷濃重的大色調，原來自那時就留下了深深的種子。后來，豪氣千云的年輕人走過千山萬水，考上了湖北美術學院，今天，武星寬教授現任武漢理工大學學術委員會委員、藝術與設計學院教授、博士生導師、系主任。1994年獲國家民主系委員會“民族優秀藝術家獎”。兼任中國建筑文化藝術協會專家委員、中國室內裝飾協會專家委員、中國國畫家協會理事、湖北省政府文史研究館館員、湖北省書畫研究院副院長、武漢市政府環境藝術設計專業委員會委員。獨立主持并指導設計過北京人民大會堂湖北廳內設計、武漢洪山廣場主題系列浮雕設計及制作、中山艦博物館創新設計等80多項城市環境創新重點科研項目。出版專著3部、發表論文60多篇、作品350多幅，現代水墨重彩作品《悠悠牧羊》、《醉觀烏拉山》等48幅作品被中國美術館、文化部、中國文聯合國大廈、澳大利亞美術館、日本大阪美術館、紐約東方畫廊臺北美術館收藏。應德國、美國、日本、比利時等權威部門邀請，多次進行高訪、講學、藝術交流。

武教授在40多年的藝術生涯中，得大漠雄渾之氣，悟天地精神之本，觀照禪道妙理，揣度唐卡工跡，吸納南北眾家所長，形成自家獨特面貌。他在重彩唐卡工筆的基礎上演變成水墨重彩大寫意，另辟蹊徑創立了特色顯明的“水墨重彩意象”畫風。他本人被國家民委、中國美協授予“民族優秀藝術家”，所授課程被教育部評為“國家級精品課程”，其作品獲第一、二、三、五當代中國山水畫大獎、銀獎、特別榮譽獎，獲澳大利亞等二十多個亞太地區水墨畫特別成就獎。

觀武教授的畫，濃墨重彩的形，在畫面中流淌和撞擊。我們很好奇，為什么在灰暗的色塊中，會用那么刺眼的紅，藍，武教授告訴我們，那是他童年的時候家鄉的記憶。加上唐卡繪畫時留下的印痕。是的，深深的看進去，比如這幅《浩氣禪風走千山》，茫茫大漠，皚皚雪山，黑色大地，群山橫亙，濃重的靛藍，刀鞘的筆觸，仿佛冷冷的風吹，遠處那一抹緋紅，分明是一種心中的暖意，奮力前行的豪氣。

總覺得，武教授的山水畫，突破了傳統山水畫觀，帶有濃濃的現代裝飾畫的范疇，色塊堆疊穿插，交融扭挫，仿佛記憶碎片的零星堆疊，對蒙古印象的交融輝映，仿佛聽到濃濃的大提琴合著小提琴，還有響亮的長號在奏鳴。望長城內外，畫風如此者，也當屬國畫的創舉，唯有武教授也。

（3）“意”。武教授的畫，一看就是藝術家大師級的作品，但是，武教授在裝飾設計行業又有很高的造詣。以其深厚的對中國古文化的感悟，提煉出種種的符號，重新組合出新的建構，給人以驚艷的創新作品。所以，武教授，既是藝術家，又是設計師。正好驗證了20世紀初新工藝美術運動的主旨，就是“讓美術家來從事設計”。這在武教授身上，得到了最好的體現。作為藝術家，武教授出自于大漠，深藏于唐卡，耕耘于專業藝術學府，沾滿大山的靈氣和中國傳統文化的精髓。對中國文化有深刻的、獨到的理解。那種從骨子里出來的豪氣加上他的藝術氣質，讓他的身邊聚集了太多的人脈，這些人脈又帶來無數的人脈，俗話講，朋友做成了，生意也就做成了。以武教授專業的大師氣質，加上豪爽好客的大俠風范，很多的大型的文化景點的改造項目，都拱手奉上。

教授告訴我們：除了專業的設計繪畫能力，藝術家能夠吸引到別人，能夠迅速與人建立信任度的方式就是藝術設計師的本體塑造：太胖傷勢，太瘦傷骨，太枯傷韻，太潤傷氣。從教育的角度來說，不要通才教育，而要個性教育。以此培養藝術設計師自我的形象塑造。即本品就是藝術品。

藝術家的形象設計要好好經營。武教授就是具備這樣的形象，灰白的長須，灰白的頭發，豪爽的性格，有此修養，自然生出強大的氣場。有了這個氣場，自然就會吸引別人的矚目。自然傾倒一片。教授曾經舉例說，他參加過的好多競標的場合，評委，客戶一看到他，一看到他的精氣神，就決定把項目交給他來做了。

從武星寬教授身上，我看到了自己應該怎樣去做一個藝術設計家。我會以老師為榜樣，為此而努力。

參考文獻：

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[2] 邵佳嶺，秦嗣英.藝術貴在誠懇，格調取決于抒情——畫家陳逸飛作品賞析[J].大舞臺，2008（04）：114.

作者簡介：王傳霞（1979—），女，山東臨沂人，講師，現武漢理工大學藝術與設計學院工程碩士研究生，主要研究方向：環境藝術設計。