提高中職高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性的策略

【摘 要】當前中職高三復(fù)習(xí)有許多亟待解決的問題：學(xué)生被動地學(xué)，教師沒有創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，對考試內(nèi)容進行機械重復(fù)地訓(xùn)練，學(xué)生的考試成績總是原地踏步，老不見長。針對中職高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的不良現(xiàn)狀，教師要樹立正確的教學(xué)理念——“以學(xué)定教”，構(gòu)建科學(xué)高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式——“互動生成”，把教師從繁重、低效的痛苦的復(fù)習(xí)教學(xué)活動中解放出來，把學(xué)生從枯燥乏味、被動應(yīng)對的復(fù)習(xí)練習(xí)中解救出來，最終提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，實現(xiàn)升學(xué)理想。

【關(guān)鍵詞】中職 高三 復(fù)習(xí) 有效策略