淺談高校體育課程與大學(xué)生的發(fā)展

摘要：由于現(xiàn)代高校體育課程目標(biāo)社會(huì)性?xún)r(jià)值取向，片面夸大高校體育的工具性功能，忽視高校體育的本體性功能，青年大學(xué)生成了教育工具，僅僅是即將走入社會(huì)的知識(shí)技能載體，“以人為本”只停留在口號(hào)上，青年大學(xué)生的生命價(jià)值沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。而高校體育的本質(zhì)應(yīng)是使青年學(xué)生的生命價(jià)值由片面發(fā)展-全面發(fā)展-自由發(fā)展-充分發(fā)展。

關(guān)鍵詞：生命 高校體育 大學(xué)生 充分發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-098X（2013）01（b）-0-01

在形而上學(xué)思維方式的影響下，“見(jiàn)物不見(jiàn)大學(xué)生”是目前高校體育研究的現(xiàn)狀，過(guò)分突出教育與生產(chǎn)之間的關(guān)系，把高校學(xué)校體育簡(jiǎn)單歸入生產(chǎn)力的范疇，把教育投資看作生產(chǎn)中的人力投資，要求用管理生產(chǎn)的方式來(lái)管理教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求直接對(duì)口。同樣，高校體育的經(jīng)濟(jì)化傾向使教育的特殊性被淹沒(méi)，從而使高校體育面臨著喪失“自我”的威脅，使人們看不到高校學(xué)校體育的根本價(jià)值，高校體育走入了誤區(qū)。出現(xiàn)這種狀況有它的歷史原因，甚至有其階段性的合理性。然而，時(shí)至今日，研究高校體育不講大學(xué)生的發(fā)展，大學(xué)生的權(quán)利，大學(xué)生的尊嚴(yán)，大學(xué)生的價(jià)值，只講社會(huì)化，專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化，結(jié)果造就了批量化規(guī)格化的特定時(shí)期的人才，但隨著高等教育的普及化、大眾化，這種教育“產(chǎn)品”的培養(yǎng)將不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的要求，因此，只注重生產(chǎn)，忽視對(duì)高校體育產(chǎn)品-大學(xué)生的研究是高校學(xué)校體育價(jià)值取向的偏差和缺陷。……