“躬行”二三感—大學生參與科研項目研究體會

摘要：理論結合實踐是培養學生能力的一個重要方面，該文基于參加浙江省大學生生命科學競賽過程中的所感所想，分別從自主學習能力培養，寫作的重要性和對實驗失敗的感觸等方面闡述了心得體會。

關鍵詞：自主學習 寫作 實驗

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（b）-0-01

2012年的夏天，也就是我即將進入大三學年學習的這個暑假，我終于和我的同學一起如愿以償地進入浙江省生物計量及檢驗檢疫技術重點實驗室跟老師做實驗了。能夠在老師指導下一起搞科研，這的確讓我感到十分的開心和緊張。開心是因為進入實驗室學習是我上大學以來一直的愿望，而緊張是因為大1 大二的學習基本上以理論知識為主，現在要進入實踐階段了自己面對未知的東西總是會習慣性地擔憂、害怕。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，理論是需要用實踐來鞏固和驗證的，這一直是我內心篤定的不變真理。在熟悉了實驗室的基本情況和規章制度之后，老師給我們分派了一個任務—從植物中分離出有抑菌活性內生菌并進行研究，以此為研究內容還要參加浙江省大學生生命科學競賽。說實話，這個實驗任務在開始的確讓我們焦頭爛額，整整一個月我們不知失敗了幾次，重來了幾次。但隨著實驗的進行，我們漸漸體會到了實驗的樂趣和意義。同時，隨著我們實驗技能的日漸熟練，我們的實驗成功率也大幅度上升。

1 自主學習是一項很重要的能力