高校工會如何在強化校園文化建設、構建和諧校園中發揮作用

摘要：為了建設、構建和諧校園，高校工會如何調動教職工的積極性，在強化校園文化建設中發揮作用。

關鍵詞：高校工會 校園文化 和諧校園

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（b）-0-01

高校工會是高校工作的重要組成部分，現代大學突破傳統大學的管理理念和模式，建立了與傳統大學不同的建制單純、運作有序、責任明確、效率更高的管理體系[1]。而在其中作為連接樞紐的工會，其作用是最關鍵的。高校教職工參與學校民主管理，必須由高校工會進行主導，這是由高校工會的性質所決定的[2]。高校工會是校園文化活動的組織者和領導者，是新形勢下開展思想政治教育、聯系師生的橋梁和紐帶，有著不可代替的作用。胡錦濤曾說過：“誠信友愛，就是全社會互助互愛，誠實守信，全體人民平等互愛，融洽相處。”高校工會作為學校的建設者，在推進校園文化建設方面有著義不容辭的責任。那么高校工會該如何在強化校園文化中調動起全體教職工的積極性，共同建設、構建和諧校園呢？

和諧校園應當是學校積極推進，師生共融，團結友愛，一派生機勃勃的和諧發展景象，因此建設和諧校園應從學校、教職工和學生等三個方面著手。

（1）構建和諧校園，高校工會應努力構建包容、幸福的人際關系，讓教職工在輕松積極的校園文化環境中工作，才能體現和諧校園的本質。以廣東藥學院為例，廣東藥學院結合國家“十二五”規劃，制訂了符合自身發展的《廣東藥學院十二五規劃》，在規劃里首次把重視民生、建設幸福廣藥納入規劃的任務之一，更加關注學校師生員工的生活福利、身心健康，體現以人為本，這與建設和諧社會的要求是一致的。此外，為深入貫徹落實黨的十八大和工會十五大精神，落實廣東藥學院第五次黨代會和我校第六屆教職工代表大會暨第八屆工會會員代表大會第一次會議的有關精神，廣藥工會相應地開展“建設和諧四家，實施八大工程”創建活動。此活動中包括各種豐富的學習研究、經驗交流、全民健身、群眾文體、愛心扶貧、慰問送溫暖等有益身心的活動。這恰恰給了我們工會一個豐富生活、鍛煉體魄、減輕工作壓力、加強交流結交友誼的機會。因此和諧幸福的人際關系是高校校園文化發展的基點，也是建設和諧校園的基礎。同時，鼓勵也是相當重要的，高校工會可以設立“和諧校園建設模范”等獎項，對嚴格做好建設工作的工會成員給予肯定，也能在教職工隊伍中形成積極影響和競爭意識。

（2）構建和諧校園，高校工會要在思想上引導和帶領教職工積極投入到學校改革中，在實際行動中調動教職工投入學校各項發展事業。鼓勵教職工認真學習高校“十二五”規劃的詳細內容，了解高校工會在這項建設工作中的角色和主要任務，讓他們對未來五年的前進方向及發展目標有一個深刻的了解。這樣就能把創建和諧校園的計劃從文件上轉移到每個教職工的思想上，讓他們在以后的工作和言行中能潛移默化，以創建和諧校園為指標。同時，要定期針對出現的問題召開教職工代表大會，并實行制度化管理，使教代會真正成為教職工參與民主管理、民主監督的有效渠道[2]。

為了更好地調動教職工的積極性，每個二級學院的工會應結合自身實際制定構建幸福校園的長期計劃和短期計劃，以豐富多樣的校園文化活動充實計劃，比如應鼓勵組織教職工參加更多豐富多樣的校園文化活動。例如開展工會舞蹈隊、合唱隊和歌唱、樂器比賽等，給教職工一個華麗的舞臺，讓他們在工作之余有機會發揮自己的藝術才華，展現自己工作以外的活潑、文藝的一面。并且讓每個教職工都有機會在活動中擔任負責人，這樣既能提高每個人的積極性，在活動中起帶頭作用，又能給大家營造一個良好的校園文化氛圍，讓大家感受到家的溫馨。

（3）構建和諧校園，高校工會應充分發揮橋梁和樞紐的作用，營造師生和睦無間的校園文化氛圍。如果說和諧的工會是和諧校園的基礎，那么共融的師生關系就是和諧校園的主體了。面對來自全國各地的大學生，高校工會一直是聯系學校領導與師生的橋梁和樞紐。因此在學校建設中有著廣泛群眾基礎的工會起著十分重要的作用，高校工會應該充分發揮自身優勢，加強聯系學校與學院、教師與學生之間的關系，在工作中起到承上啟下的作用。在平時的工作中及時把上級的計劃和通知傳達到學生當中去，與學生會緊密聯系，鼓勵學生會響應學校建設和諧校園的號召，舉辦各種師生共同參與的建設活動，同時通過學生會調動其他學生的積極性，鼓勵每一位同學參與到學校的各項改革建設工作中來。這樣就能形成一條“校工會—院工會—學生會—學生”的信息鏈，把握好信息的傳遞，讓學生更了解學校的動態，而不是被動地接受任務，就能提高學生的積極性，同時少了埋怨，少了誤解，多了分享，多了交流，這又何嘗不是和諧校園中一道亮麗的風景線呢？

大學發展戰略是針對學校發展的整體問題、長遠問題、重大問題而采取的行動，大學發展戰略規劃應當重點關注的不是學校日常性事務，而是涉及學校發展的全局性、長遠性和關鍵性事務[1]。而影響最長遠最深刻的事務就是校園道德建設，建設和諧幸福的校園環境。高校工會的主要對象是學校教職工，作為教育者，教師的使命要求他們應當是受學生尊重的人，并且教會學生正確的道德觀念，因此教師首先要端正自己的教學態度，身先力行，用積極的態度去感染學生，為學生樹立一個良好的榜樣，才能強化校園文化建設。

因此高校工會在高校的校園文化建設中起著非常重要的作用，全體教職工應在自己平凡的崗位上兢兢業業的工作，努力發揮創新思維，積極進取，為高校更好的明天不斷努力，為校園文化的建設不斷出謀劃策，我們就能看到用汗水和思想孕育出來的奇跡。印證了一句話：平凡可以孕育奇跡。因此建設和諧校園的目標在我們的共同努力下必能實現，我們的工會也能發揮大作用。

參考文獻

[1]別敦榮.綱要解讀及大學“十二五”發展戰略規劃制定[J].高校教育管理，2010（4）.

[2]袁寧漢，胡少云.高校工會主導下的民主管理在和諧校園構建中的作用[J].文史博覽（理論），2010（7）.