阻礙中職電子閱覽室發展原因探析

摘要：電子閱覽室在發展的過程中經常會偏離正常的軌道，該文從電子閱覽室的功能及利用現狀說起，從宣傳力度不夠、功能利用不足、讀者學習要求不高、經費投入不足、技術人員缺乏、管理人員繼續教育極少等幾個方面分析阻礙中職電子閱覽室發展的原因。

關鍵詞：阻礙 中職電子閱覽室 發展 原因

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（b）-0-02

早在2004年5月3日，中央電視臺《焦點訪談》就播出一期題為“變了味的電子閱覽室”的節目[1]，至今還不時有電子閱覽室成為變相網吧的相關報道，如“不用登記隨時上網玩游戲，電子閱覽室儼然成網吧”出現在中國新聞網2010年5月25日的新聞上[2]。在百度上輸入“電子閱覽室成變相網吧”就可以搜索到相關結果約48，600個。

很多電子閱覽室在發展過程中不是往“網吧”方向發展，就是“掛羊頭賣狗肉”，實際是網吧，卻偏偏掛上了“電子閱覽室”的牌子。特別是中職學校的電子閱覽室，在發展的過程存在不少問題。為什么電子閱覽室在發展過程中會偏離正確的方向，阻礙中職學校電子閱覽室發展的原因在哪呢？首先我們來探討一下電子閱覽室的功能。

1 電子閱覽室的功能

電子閱覽室是圖書館為適應大容量的館藏數字化信息資源和網絡信息資源，為讀者提供便捷服務而建立的，是圖書館在網絡環境下，面對高新技術的廣泛應用開展文獻信息服務的延伸和

補充[3]。

文化部辦公廳規定了電子閱覽室的業務工作范圍：電子文獻的閱讀和查詢；為科研、生產、領導機關提供信息檢索服務；互聯網信息查詢服務；多媒體資料（CD-ROM）的瀏覽和查詢；音像資料（CD、VCD錄音帶、錄影帶等）的欣賞、查詢和外借；幫助讀者學習計算機基礎知識、網絡知識、展示推廣計算機軟、硬件產品等；開展與計算機、計算機檢索、網絡服務有關的各種形式的培訓工作；收發電子郵件[4]。根據這一規定，電子閱覽室的主要功能總結如下。

1.1 電子文獻檢索功能

這是電子閱覽室最主要的功能之一，也是建設電子閱覽室的初衷，讀者可以通過計算機進行文獻檢索，全面、準確、及時地得到有關方面的文獻信息服務。

1.2 互聯網瀏覽功能

互聯網上信息量大，更新速度快，深受人們的歡迎，特別是中職學校的學生們，是接受新鮮事物最活躍的年齡，互聯網成了他們最向往的虛擬世界。上網瀏覽自然成為電子閱覽室最受歡迎的功能。

1.3 娛樂功能

在電子閱覽室可觀看影視音像、音樂欣賞。觀賞優秀的影視作品、欣賞中外經典音樂，可以陶冶人的情操。讀者可以邊欣賞音樂，邊上網瀏覽或檢索文獻，可謂其樂無窮。

1.4 虛擬圖書館功能

在電子閱覽室內建設虛擬圖書館，搜集鏈接各種學術機構、電子圖書、電子期刊、學術信息、電子公告等，是現代圖書館開拓服務功能的重要工作，是解決單一館館藏不足以及滿足讀者日益顯現的個性化服務需要的使得途徑。我校的電子資源十分豐富，進入http：//192.168.192.50/index.asp，點擊“電子資源”，有“福建省僑興輕工學校教師論文成果庫”、“清華同方知網CNKI”、“世紀中數圖中文電子圖書”、“公元集成教學圖片數據庫”、“音像數據庫”等多種資源。

當然，電子閱覽室的功能還有很多，但現在中職學校的電子閱覽室的使用現狀又如何呢？

2 中職電子閱覽室的使用現狀

筆者連續5天中午時段在本校電子閱覽室的讀者作了一個統計，數據如表1。

從以上數據可以看出，學生來電子閱覽室的人數偏少，其利用率也十分低下。利用電子資源、對電子文獻進行檢索的讀者只占了極少數，絕大多數讀者在玩網絡游戲，致使電子閱覽室的功能使用率極低。

造成這樣的原因，筆者認為是讀者普遍對電子閱覽室的功能缺乏了解，沒有充分認識到網絡信息資源是一個巨大的知識寶庫。來電子閱覽室的學生主要以娛樂、網游為目的，大部分讀者把電子閱覽室當成“網吧”，筆者曾經多次聽到學生在電子閱覽室打電話說“我在校吧”。這真令圖書管理員感到心痛啊。阻礙電子閱覽室在發展的原因到底在哪呢？這是一個值得深思的問題。

3 阻礙電子閱覽室發展的原因

3.1 宣傳力度不夠

電子閱覽室雖然已經發展多年，但電腦一連上互聯網，學生們對上網娛樂、玩網絡游戲的興趣遠遠大于瀏覽電子圖書、文獻檢索的興趣。許多學生并不完全了解電子閱覽室的功能，再加上學校對這方面的宣傳不到位，學生們認為那么多電腦放在一個房間又可以上網，就是網吧了，難怪許多學生稱電子閱覽室為“校吧”。

3.2 功能利用不足

讀者來電子閱覽室除了娛樂還是娛樂，其現有的功能完全沒有利用。電子閱覽室的功能如果沒有被利用的話，那跟網吧又有什么不同？電子閱覽室功能利用不足嚴重地制約了其發展。

3.3 讀者學習要求不高

中職學校與高校相比，學術氛圍不夠濃厚，學生相對課業比較輕松，不必花過多的時候查找資料、研究數據。中職學生的學習要求不高，沒有繁重的課業，沒有論文要求，更談不上科學研究，學生上電子閱覽室以娛樂的成份居多。學習要求不高，沒有濃厚的學術氛圍，不利于電子閱覽室穩定發展。

3.4 經費投入不足

電子閱覽室的建設不僅投入大，后期的維護也相當大。前期投入也許是現代圖書館發展的需要、評估的需要，然而電子閱覽室建成之后，電腦的硬件、軟件都有可能出現故障，為了維護其正常的運轉，需要資金的投入。我校電子閱覽室現有75臺電腦，由于沒有后續的維修資金，近二十臺電腦已經“罷工”。IT行業是個快速發展的行業，電腦經過五年左右時間的運行，基本上要進行更新，這是一筆較大的投入。基本上在電子閱覽建成后，沒有領導會在幾年后又更新電腦。電腦設施老化，后續維護經費又跟不上，致使電腦網絡速度越來越慢，學生不愛來電子閱覽室，阻礙了其發展。

3.5 技術人員嚴重缺乏

技術人員嚴重缺乏，這在中職學校的圖書館尤其突出。中職圖書館在中職學校的地位不高，領導不是那么重視，在很大程度上只要求有硬件存在就行。

就以我們學校為例，整個圖書館沒有一個計算機專業人員，電腦出現故障，管理員自己能夠解決的自己解決，自己解決不了，就讓電腦癱在那成為擺設。缺乏技術人員，嚴重阻礙了電子閱覽室的發展。

3.6 管理人員繼續教育極少

電子閱覽室管理人員的知識和素質直接關系到其功能實現的深度和水平。封閉式的管理不利于電子閱覽室的發展，管理人員應該多走出去，多學習理論基礎知識，與同行多一些工作交流，多學習借鑒兄弟單位好的管理經驗和模式，這樣才有利于電子閱覽室的健康發展。

4 結語

做為一名中職學校的圖書管理者，我們要積極消除阻礙中職電子閱覽室的發展的不利因素，使其成為數字圖書館的重要組成部分，充分拓展圖書館的功能。讓中職圖書館的電子閱覽室朝著健康的方向前進吧。

參考文獻

[1]焦點訪談：變了味的電子閱覽室.http：//

www.cctv.com/news/china/

20040503/100562.shtml.

[2]張安浩.不用登記隨時上網玩游戲 電子閱覽室儼然成網吧[N].中國新聞網，2010-05-25.

[3]方允璋.電子閱覽室≠網吧—公共圖書館電子閱覽室建設的反思[J].圖書館工作，2004，5（123）：65-69.

[4]文化部辦公廳、辦社圖發（[2001]28號）.文化部辦公廳關于加強公共圖書館電子閱覽室管理的通知[R].http：//www.snwh.gov.cn/sxwh/shwhjs/zywj/3/200711/t20071113_34818.htm.