計算機教學中學生創新能力的培養

摘要：可持續發展是現代發展的新觀念，什么是可持續發展，不著眼于當前，眺望未來，為將來的發展打基礎，這是可持續發展的含義，人類的發展是一步步積累起來的，通過前代人的不斷創新所開創出來的，那么創新就是我們發展的基本動力，可持續發展就是讓我們的下一代擁有創新能力，這樣才是讓社會發展進步的保障，所以創新是我們教育者需要培養學生的能力之一，這是為學生將來負責、也是為社會負責、為子孫后代負責。

關鍵詞：計算機教學 計算機輔助教學（CAI）課件 可持續發展

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（b）-0-01

計算機教學包含的內容很多，不僅僅是教學目標的完成，還有教學思想的體現，科學技術的時代性，以及學生的綜合素質和發展潛力的挖掘。學生在學校學習的是已經普及的內容，有教師為他們講解點播，但是將來從事這方面的工作時面對的就可能是最新的軟件，那時就沒有人為他們點播和講解，需要的是自己的摸索和學習，為了讓他們具備這樣的能力，學校的教學要將創新融入到教學目標當中，讓他們在將來的工作也能適應環境的變換，能夠去學習新的事物。計算機科學是更新很快的學科，一些軟件和科技很快就被淘汰了，但是學生的創新能力和學習能力是會跟隨他們一生的，就算軟件如何的更替，他們只要具備這樣的能力，學習起來自然得心應手。那么如何在教學中貫徹這種思想呢？

1 教師的教育理念轉變是計算機教學中創新教育的動力