民國時期鄉村教育中的文化沖突探析

摘要：民國時期的鄉村教育發展過程是一個緩慢的、崎嶇的過程，民國鄉村教育面臨著巨大的阻礙和挫折，其發展走了不少的彎路。該文將主要從城鄉文化差異、中西文化差異和官民文化差異三個方面對民國時期鄉村教育發展的挫折進行分析，從而提出自己的一些見解。

關鍵詞：民國時期 鄉村教育 文化沖突

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（b）-0-01

民國時期的鄉村教育發展過程是一個緩慢的、崎嶇的過程，在民國鄉村教育推廣的過程中，遇到了許多的挫折和阻礙，在文化方面，民國鄉村教育是隨著我國近代以來社會的轉型和思想觀念的轉變而不斷發展的，在我國這種新文化和舊觀念彼此對立時期，鄉村教育將面臨著比較突出的文化沖突，這種文化沖突主要表現在過去幾百年來的農民意識、鄉土文化、儒家思想、私塾教育等傳統鄉村教育和以新式學校為代表的新型鄉村教育的矛盾上。下面將主要對鄉村教育文化沖突進行具體的分析。

1 民國時期鄉村教育中城鄉文化之間的沖突

民國時期的鄉村教育是一種自上而下的國民教育，是城市教育的一種延伸，其無論在教育方式還是在教育目標上都跟都市化教育是一體的，跟當時的歐美工業社會教育形式差不多?？墒牵诿駠鴷r期，當時的鄉村社會鄉土習俗和傳統文教比較濃重，從而導致鄉村民眾對于工業化和都市化取向的民國鄉村教育較為抵觸，使得當時的鄉村教育跟鄉村社會文化產生嚴重的隔膜。……