大學(xué)生假期打工現(xiàn)狀調(diào)查

摘 要：社會實踐是學(xué)以致用的有效方式?，F(xiàn)實中，因受家庭因素、社會環(huán)境因素等方面的影響，大學(xué)生社會實踐的方式多以打工來開展，越來越多的大學(xué)生選擇在寒、暑兩個假期外出打工。大學(xué)生假期打工受到專業(yè)、時間的限制容易處于弱勢地位。本文對社會的用工情況、大學(xué)生工作的適應(yīng)性情況等方面調(diào)查入手，力圖為學(xué)生就業(yè)提供一點參考。

關(guān)鍵詞：打工；假期；大學(xué)生

作者簡介：李卓燃，（1982-），女，籍貫河南新鄉(xiāng)。單位：新鄉(xiāng)學(xué)院，職稱/學(xué)歷：助教/研究生。專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育，研究方向：馬克思主義中國化。

[中圖分類號]：G455 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-5--02

“打工”一詞在上世紀(jì)八十年代改革開放初期從香港傳入中國內(nèi)地，最初在廣東省流行開來，后來逐漸流行到各地。在內(nèi)地流行之后，其詞語的含義發(fā)生了變化?！按蚬ぁ币辉~在中國內(nèi)地的含義一般包括：1、受雇于別人，替別人工作；2、離鄉(xiāng)別井到外地、外省工作；3、包括體力工作和文職工作，但多指從事比較勞累、每天工作時間比較長、收入不高的體力工作；4、一般來說，指從事不太穩(wěn)定，不屬于鐵飯碗的工作；5、往往帶有寄人籬下、忍氣吞聲、忍受低收入、長工時工作的意思。[1] 作為新時期主人翁的當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著更多的責(zé)任與使命，社會對大學(xué)生的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。于是，利用假期打工提前接觸社會來鍛煉自己越來越成為許多大學(xué)生提升自我的選擇，而每學(xué)年的兩次假期剛好為大學(xué)生提供這樣一個舞臺。

一、大學(xué)生假期打工存在的問題

1、大學(xué)生假期打工的功利性較強(qiáng)，缺乏專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生利用假期打工應(yīng)以提高自我的實踐能力為主要目的，可是大多數(shù)大學(xué)生打工的盲目性、隨意性比較大，沒有依據(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢合理統(tǒng)籌規(guī)劃工作，對自身進(jìn)步的意義不大。由于缺乏專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，大學(xué)生打工的盲目性很大，這除了有學(xué)生自身的原因之外，學(xué)校和社會也負(fù)有一定的責(zé)任。大部分大學(xué)生假期打工僅僅是以賺錢為主要目的，以鍛煉提高自己為目的的大學(xué)生不多，可見大學(xué)生假期打工的功利性較強(qiáng)。有的大學(xué)生工作時態(tài)度不端正，極易浮躁，以自我為中心的思想較為頑固，責(zé)任感不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不是很高。自立、自強(qiáng)是大學(xué)生的必備素質(zhì)，可是有的大學(xué)生對新環(huán)境、新工作的適應(yīng)能力卻不是很強(qiáng)，遇到問題，首先想到的不是自身存在哪些不足，而是抱怨工作、埋怨環(huán)境，有的還和同事、主管起爭議，鬧矛盾，在人際關(guān)系的處理方面顯得不夠沉穩(wěn)與豁達(dá)。

2、大學(xué)生法律意識淡薄，維權(quán)困難

在各類法律法規(guī)日益健全的今天，對涉及大學(xué)生打工群體的勞動權(quán)益方面的法律法規(guī)卻還存在盲點。大學(xué)生缺乏對勞動者權(quán)益應(yīng)有的關(guān)注，在出現(xiàn)勞動糾紛的爭議時，少有大學(xué)生主動使用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。在法律維權(quán)方面，當(dāng)工作期間受到不公正待遇時，絕大多數(shù)同學(xué)選擇是“吃啞巴虧”，真正通過法律武器來維權(quán)的大學(xué)生很少。大學(xué)生假期打工以短工為主，時間一般為1至2個月，絕大多數(shù)用工企業(yè)不與學(xué)生簽訂用工協(xié)議，一旦出現(xiàn)因勞動時間、勞動內(nèi)容等方面的爭議，大學(xué)生很難拿出有力的證據(jù)。在現(xiàn)實中存在大量企業(yè)侵權(quán)的行為，如隨意延長工作時間，不正當(dāng)克扣學(xué)生工資、工資不按時結(jié)算等問題，多數(shù)學(xué)生以沉默的方式消極逃避。在問及不追究企業(yè)違法的原因時，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出：“別人都是如此，我也只能這樣。”的無可奈何。

3、假期打工市場管理不規(guī)范，存在較多陷阱

大學(xué)生每年兩個假期會遇到“兩重天”的就業(yè)環(huán)境。寒假時期，在工廠、餐飲服務(wù)性單位辛苦一年的打工仔大多會選擇返鄉(xiāng)過年，這一時期勞動力市場會出現(xiàn)短暫的“用工荒”，大量閑置的崗位無人問津，這時，寒假打工的大學(xué)生成了香餑餑。而在暑期期間，節(jié)后返城的農(nóng)民工立即填補(bǔ)了空缺的崗位，在沒了傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的牽絆下，以及農(nóng)村大量剩余勞動力涌入城市，勞動力市場出現(xiàn)供大于求的局面。想利用暑期打工的學(xué)生往往很難找到一份工作，更談不上對工作的滿意度。筆者是一名高校輔導(dǎo)員，就多次聽學(xué)生假期回來后反映遇到了不法中介，害得學(xué)生不但沒有找到工作，還賠了路費、住宿費和餐飲費等。

假期用工市場提供的崗位良莠不齊，大學(xué)生打工遇到陷阱主要有兩方面的原因。一方面，大學(xué)生經(jīng)驗不足，感性大于理性，法律意識較為匱乏，對打工機(jī)會的渴求，對社會上一些不良現(xiàn)象認(rèn)識不足，這些都使得大學(xué)生放松警惕，容易上當(dāng)受騙。由于大學(xué)生假期尋找打工機(jī)會時，行為多為自發(fā)，大部分高校并沒有給予相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，造成大學(xué)生思想上的盲點。另一方面，社會制度和法律法規(guī)的不完善也給了不良分子可乘之機(jī)。大學(xué)生假期打工大部分屬于臨時性用工，很少與用人單位簽訂書面合同或協(xié)議，完全靠雙方的道德底線維系著雇傭關(guān)系，一旦發(fā)生勞動糾紛，大學(xué)生在維護(hù)自己權(quán)益的時候就會處于弱勢地位，很難得到法律保護(hù)。

4、大學(xué)生假期實踐的崗位以體力勞動為主，專業(yè)對口性不強(qiáng)

目前大學(xué)生假期實踐的崗位主要集中在家教、服務(wù)員、推銷員、售貨員、發(fā)傳單、工廠一線工人等領(lǐng)域，雖然崗位具有一定的多樣性，但技術(shù)性、專業(yè)性不強(qiáng)，更偏重于體力勞動。由于在校大學(xué)生的學(xué)業(yè)尚未完成，專業(yè)知識欠缺，加上少有用人單位愿意提供短期的專業(yè)崗位，因而大學(xué)生很難找到與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的兼職、見習(xí)等工作機(jī)會，大部分學(xué)生從事著的是偏重體力勞動的“力氣活”。

5、打工之余堅持學(xué)習(xí)的大學(xué)生比例不高，精神生活相對匱乏

由于一部分學(xué)生工作在工廠一線，每日超負(fù)荷的加班加點擠占了他們的休息時間，還有的學(xué)生為了多掙點錢主動要求加班、加工作量，這樣一來，在正常休息都不能保證的情況下，也就談不上讀書學(xué)習(xí)了。大學(xué)生學(xué)習(xí)的形式較為單一，基本上是通過看書來完成的。由于工作環(huán)境及硬件設(shè)施的限制，通過上網(wǎng)查閱資料和收看網(wǎng)絡(luò)教程方式學(xué)習(xí)的很少。

二、幾點建議和體會

1、學(xué)校在日常的教育教學(xué)中，應(yīng)更加重視對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極提供大學(xué)生鍛煉自我，展現(xiàn)自我的平臺，開展一些富有教育意義的實踐活動。注重引導(dǎo)文科類學(xué)生打牢專業(yè)知識基礎(chǔ)，而理工類學(xué)生則要注重培養(yǎng)其動手能力。另外，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的服務(wù)對象還應(yīng)擴(kuò)大到非畢業(yè)學(xué)生，幫助在校的大學(xué)生聯(lián)系假期實習(xí)、工作的單位。由于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的專業(yè)性，可以在學(xué)生進(jìn)入用工企業(yè)之前先把好資質(zhì)審核關(guān)，減少學(xué)生被侵權(quán)行為發(fā)生的比率。當(dāng)然，如果把全校的學(xué)生都納入就業(yè)指導(dǎo)部門的服務(wù)對象，勢必會帶來很大的工作量，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際，或增加就業(yè)指導(dǎo)部門的設(shè)置，或聯(lián)系各個院系將這一工作交由各院系承擔(dān)，總之，要摸索出一條真正“以學(xué)生為本”的就業(yè)服務(wù)體系。

2、規(guī)范用工市場和中介機(jī)構(gòu)，營造全社會關(guān)愛“學(xué)生工”的用工氛圍。大學(xué)生是國家人才儲備的重要力量，是民族振興之源泉。他們在與社會接觸的過程中價值觀會受到一定的沖擊，有的大學(xué)生在打工期間遇有不公正的待遇，進(jìn)而會對自身，甚至對社會產(chǎn)生不信任，未來當(dāng)他們畢業(yè)走入社會時也可能會以同樣的方式回報社會，這些掌握著國家前途的大學(xué)生如果能在誠信、公正的社會氛圍之下學(xué)習(xí)、成長，祖國未來之繁榮才真正有了基礎(chǔ)。工商管理部門要加強(qiáng)對用工市場和中介機(jī)構(gòu)合法性的查處與監(jiān)督；用人單位也要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，在假期為學(xué)生工提供一定比例的假期崗位，在保障大學(xué)生權(quán)益的同時，科學(xué)的利用大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢，合理安排具體的工作為大學(xué)生一個成長的提供平臺。

3、作為大學(xué)生本身，筆者認(rèn)為最重要的是端正假期打工的態(tài)度。假期“學(xué)生工”熱潮大有愈演愈烈之勢。寒暑假也不再僅僅是為了讓同學(xué)們休息調(diào)整，為下一學(xué)期的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備，而成了大學(xué)生增長閱歷，減輕父母負(fù)擔(dān)的重要途徑。選擇假期打工的同學(xué)最重要的一點就是要端正假期打工的態(tài)度。大多數(shù)家庭貧困的大學(xué)生會利用假期打工自籌學(xué)費和生活費，有些學(xué)生難免會心生怨氣，與同齡人相比認(rèn)為自己的處境困苦。貧困大學(xué)生應(yīng)把這份苦難當(dāng)作財富，意識到正是這樣窮困的家庭背景，才給了我們足夠的勇氣去承擔(dān)家庭重?fù)?dān)，自食其力，與同齡人相比自己多了一份勇氣與擔(dān)當(dāng)。以掙錢為目的并不可怕，因為這是解決當(dāng)下家庭財政窘迫的現(xiàn)實需要，可怕的是將金錢至上的價值觀推崇備至。除卻因家庭經(jīng)濟(jì)困難而打工的學(xué)生，其他在校大學(xué)生也應(yīng)注重與社會的結(jié)合，通過假期實踐，了解社會所需從而增強(qiáng)返校后努力學(xué)習(xí)的動力。大學(xué)生還應(yīng)主動參加義務(wù)志愿活動，將在校所學(xué)知識傳遞給更多需要幫助的人。此外，要克服自身缺陷，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，對自己的未來早規(guī)劃、早準(zhǔn)備。

注釋：

[1]、引自網(wǎng)絡(luò)百度百科“打工”詞條

參考文獻(xiàn)：

1、劉正發(fā)、何繼秀.當(dāng)下我國大學(xué)生打工現(xiàn)象研究[J].黑龍江高教研究，2005，（7）：73-75

2、楊佳.大學(xué)的“打工”生活[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2004，（13）：26-27

3、儀孝法、時培芬.對大學(xué)生打工基本問題的探析[J].青年思想家，2004，（1）：112-114