“一二三四”四步走 做好高校畢業生就業指導工作

摘 要：近年來，隨著高等教育大眾化目標實現的后續問題，畢業生就業高峰的到來，特別是近幾年來，每年數百萬的畢業生涌入就業市場，畢業生就業難的現象日益凸現，并日益成為被社會廣泛關注的問題。就業為民生之根本，畢業生的就業問題關系到高等教育改革和發展，關系到科教興國戰略和人才強國戰略的實施，關系到社會穩定和全面建設小康社會全局的一件大事，成為全社會亟須認真解決的問題。

關鍵詞：就業指導；高校畢業生

[中圖分類號]：G64 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-5--01

一、高校畢業生就業指導的重要性

畢業生的就業指導是為了幫助畢業生根據自身特點和社會職業需要，選擇并確定有利于發揮個人才能和實現個人理想的職業。從根本上說，就業指導，就是要幫助畢業生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業生適應經濟建設和社會發展的能力。一方面要為全面提高學生的素質和其順利就業提供多方面的服務；另一方面則是要幫助和引導學生根據自身特點和社會職業的需要，選擇最能發揮自己才能的職業，全面、迅速、有效地與工作崗位結合，實現其人生價值和社會價值。無論是對社會和用人單位，還是對高等學校和畢業生個人，都具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、高校畢業生就業指導工作現狀及問題分析

高校畢業生是重要的人才資源， 這一資源能否實現合理配置，實現畢業生個人與社會價值的最大化，關系到一個國家政治、經濟、科技及文化諸方面事業能否健康發展。畢業時實現順利、和諧就業，是畢業生能否順利實現向社會人的轉變，實現畢業生人力資源合理配置的關鍵。

（一）高校就業指導部門人力不足，專職化水平較低

目前“西方發達國家高校就業指導專職人員與學生比例一般在 1：200，我國高校就業指導專職隊伍約是1：1500 左右，相對較少”。有限的人員，承擔著就業手續管理、就業指導、創業指導、市場開拓、信息化建設、就業研究等項目，缺乏對社會資源的調查、對工作規律的探索、對就業市場的分析，致使就業指導工作粗放、缺乏科學性。

（二）就業指導服務缺乏針對性

高校就業指導工作有待進一步提高個性化水平，特別是對于各專業的不同特點，要進行更加深入的研究和分析。具體表現為，還做不到分專業開設就業指導課程，對行業市場研究不足，不能為學生提供充分的信息，不能準確地把握專業的發展走向和行業發展趨勢，為學生的就業提供正確的導向。

（三）人才培養與社會需求不適應

高校作為人才的培養機構，培養環節注重的是人自身的發展和專業知識的掌握程度，而就業環節則要關注社會對人才的需求，以判斷人才的培養方向。兩者相互脫節，造成高校培養的畢業生，在企業得不到認可，而學生的學習也是無的放矢，職業規劃沒有針對性。

三、畢業生就業指導工作“一二三四”四步走創新性工作模式

為了進一步構建就業指導工作的長效機制，充分調動就業指導工作人員的積極性和主動性，建立健全學生就業指導服務體系，促進畢業生就業指導工作科學化、規范化、制度化。結合高校就業指導工作實際，提出就業指導工作“一二三四”四步走工作模式。

（一）圍繞一個中心

高校應上下緊緊圍繞“以學生為本，全力做好就業指導工作”這個中心，通過建立畢業生就業指導工作領導小組，院系領導、專業教師和輔導員齊上陣，將就業指導工作納入整體發展規劃，建立和完善相應的管理制度和就業指導工作目標，扎實做好就業材料管理工作，以畢業生為主角，堅持“思想教育、分類指導和過程育人”為一體，當好畢業生就業的“參謀員、引導員和服務員”。重點關注經濟困難生的就業情況，為其提供專門的簡歷輔導、職業咨詢和實習推薦，幫助其解決就業困難。

（二）強化兩類指導

一是做好研究生錄取指導工作。通過前期對畢業生情況的摸排，進行細化分類，針對畢業生有考取研究生需求的畢業生，對其擇校擇專業、應試準備、復試技巧進行專題指導，為廣大考研學生指明方向，提高錄取成功率。二是做好畢業生就業指導。組織召開就業指導工作推動會，宣講就業政策，側重就業形勢、就業心理、筆試準備、面試禮儀和技巧教育，力爭指導畢業生找到適合自己的發展空間，提前做好相應準備。

（三）做實三種引導

一是引導畢業生積極參與創業。通過組織畢業生參加創業實訓活動，切實提升創業意識，提高創業能力，引導畢業生創業。二是引導畢業生到西部就業、到基層就業。通過召開到西部基層工作的動員會，鼓勵畢業生樹立“到西部光榮”、“到基層大有作為”的就業觀念。三是引導畢業生應征入伍。召開畢業生入伍預征工作動員會，宣講有關政策、入伍流程等事項。并通過專題展板和網絡等形式加大宣傳力度，動員更多熱愛國防事業并符合條件的畢業生報名。

（四）落實四個走進

一是走進校園。第一，開辟畢業生信息欄，以就業信息、重要通知、溫馨提示三大模塊為載體，即時傳達就業信息。第二，舉辦就業講座，要求知名教授和心理輔導專家為畢業生做就業方面的講座，幫助畢業生理清專業思路，明確奮斗目標。第三，開展職業生涯規劃活動。通過舉辦考研、就業經驗交流會，為在校生傳遞經驗，樹立榜樣。第四，依托校友資源，邀請用人單位走進校園。第五，召開畢業生文明離校全體會，向畢業生發出文明離校倡議書，努力營造溫馨、和諧的離校氛圍，確保畢業生安全離校。二是走進宿舍。及時做好與畢業生的溝通工作，充分發揮宿舍長的核心作用，詢問畢業生在就業過程中遇到的困難，提供力所能及的幫助，為畢業生排憂解難。三是走進用人單位。第一，組織學生參加各類的專場招聘會，選派畢業生到企業實習。第二，與部分公司建立實習基地，讓畢業生了解職場、認識職場、逐步適應職場，提前完成身份的轉變。通過走進用人單位，使其了解畢業生的能力和特別，力爭獲得用人單位的認可，簽訂就業協議。四是走進網絡。充分利用QQ、飛信、人人網、電子郵箱等網絡通信工具，時刻與畢業生保持聯系，發布各類就業消息，聽取畢業生反饋意見和需求，確保畢業生按時充分了解就業信息，做到“一個也不能少”。