我國獨立學院校園文化特點分析

摘 要：良好的校園文化氛圍，可以激勵當代大學生繼承和發揚中華民族的傳統美德，激發大學生蓬勃的愛黨、愛國情懷，有利于其形成奮發圖強、開拓進取、銳意創新、求真務實的干事作風。科學的校園文化氛圍，既能滿足大學生不斷發展的成長成才需要，又能培養大學生全面發展，增強自身素質，提高學生對學校人文背景的歸屬感，進而增強對學校為其制定的培養方案、學校文化氛圍的認同感，實現文化育人根本目的。

關鍵詞：獨立學院；校園文化

[中圖分類號]：G112 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-5--02

一、什么是獨立學院？

獨立學院是由普通本科高校（申請者）與社會力量（合作者，包括企業、事業單位，社會團體或個人和其他有合作能力的機構）合作舉辦的進行本科層次教育的高等教育機構，是按照新的機制和模式舉辦的本科層次的二級學院。近年來，教育部有關領導指出，獨立學院是保證我國高等教育今后持續健康發展的一項重大舉措。獨立學院將會成為今后一個時期高等教育發展的一個亮點。

二、什么是校園文化？

校園文化的主要受眾群體是學生，發生在校園內，包括學校各級領導和教職員工，以培養學生綜合素質為目標，培養學生思想道德建設、精神文明建設、校園環境建設、形象樹立意識和科學體質建設等，豐富學生生活，提高學生愛校意識的一類文化活動。

校園文化的主體：青年學生群體獨有的文化理念、典型的學生的思考問題方式、學生關注的熱點信息等；學生校園生活中任何形式的文化活動，例如舞蹈、聲樂、器樂、禮儀、主持等學生社團。一個良好的校園文化體系，是一個學校學風、校風，甚至校園精神的體現。而構建良好的校園文化氛圍是促進學生愛校互助的最有效手段。

三、校園文化建設的基本任務

校園文化建設主要分為兩個方面：一是基礎設施建設，校園文化建設需要一定的載體做基礎，其中良好的基礎設計，是校園文化建設上水平、上高度的有力保障和發展前提。二是思想意識建設，文化工作，重在思想。把握意識思想的正確方向，是文化建設的根本。以正確的、科學的思想為指導，校園文化建設才能又好又快的發展。校園文化氛圍，變被動營造轉化為主動引導。形成良性循環。

四、輔導員在校園文化建設中發揮的作用

輔導員在學生的日常學習生活中應發揮組織、引導、服務、維護學生合法權益的作用。除了對的學生日常管理，營造良好的校園文化氛圍，鞏固和發展學校校園文化建設也是一名高校輔導員的重要任務。

在高校輔導員中，除極少數專職校園文化干部。大部分輔導員在日常對學生進行管理和與學生接觸過程中，主動培養了一批優秀的學生骨干，這些“小抓手”能有效的輔助輔導員開展各項工作，使輔導員能有余力從事校園文化建設工作。而良好的校園文化氛圍，又能陶冶學生的情操，提高學生綜合素質，排解學生在學習生活中淤積的壓力和“負能量”。又鞏固了校園和諧發展，學生健康向上的學生管理工作成果。

五、獨立學院的校園文化受眾群體（學生）的特殊性

由于獨立學院設置的特殊性，其招收的學生群體，較其他批次錄取的本科學生，也具有普遍的特殊性。

1、獨立學院大部分學生家庭生活水平略高于社會平均水平，學生成長背景安逸、富足，容易養成嬌慣、松懈、過分自我的個性特點。

2、學生社會見聞廣博，了解的知識和信息較其他批次錄取學生更新奇，更廣泛。

3、學生精力旺盛，對課外知識、技能、團體等表現出濃厚的興趣。

4、學生占有和能動的社會資源較多，在從事各類社會實踐活動中能獲得更多的便利條件。

5、精力過于分散，為數不少的學生不善于思考和總結，常常無所適從，或盲目投入，往往浪費資源，虛度光陰。

6、由于成長背景較好，學生家長也比較注重學生綜合素質的培養，學生中藏龍臥虎，多才多藝。

六、如何更好地完成獨立學院校園文化建設工作的探索

1、以科學的思想健全完善校園文化制度體系

完善的制度體系為校園文化建設高效發展提供了制度保障。所謂“不以規矩，不能成方圓”。完善的制度的，精準的實施體制，求真務實的管理理念都是影響校園文化建設的重要因素。都需要學校投入大量的人力、物力和財力。需要凝聚幾代人的智慧和努力，特別是在獨立學院學生中，建立制度不僅需要付出辛苦，還要針對不同學生采取不同方式，注意工作的方式方法。

堅持與時俱進的原則，不斷改進和完善校園文化制度體系。獨立學院學生，隨時隨地可以通過包括新媒體等各種渠道各種最新的社會資訊。具有敏銳的洞察力和信息分析能力。為了加強其對校園文化制度的接受程度，保障其順利執行，應及時的對校園文化制度體系進行科學分析，修改或廢除其中不合時宜的規章制度，建立科學的、有針對性的新制度，保障獨立學院制度體系的科學性、合理性、時效性執行。

主動加強科學的服務意識。獨立學院與學生日常生活學習息息相關的各職能部門中，大部分的主要職能都是服務學生，這是由高校教育特質決定的，自獨立學院創立之初，各學校在規章制度方面都存在很多有待改進之處。其中對學生的獎懲、管理、約束的比重都多于服務學生的內容。因此，一定程度上降低了學生對學校制度的接受程度，進而有意識的遠離學校對其正確的引導，不利于學校培養學生綜合素質。各高校在設立各種規章規范的階段就應該將服務學生的意識貫穿其中，服務學生，服務人才培養目標、形成良好的以校園文化建設促進學生專業學習，全面提高學生理論學習和實踐技能水平，培養一專多能的復合型人才。

2、結合專業特色打造品牌活動

品牌是文化最具代表性的體現，是校園精神文化環境的凝練和濃縮。校園文化品牌活動包括歌舞、書畫、詩詞、影音、校園音樂劇等形式。具有突出特點或緊跟時代步伐的校園文化品牌活動能夠吸引學生主動關注甚至投身其中，親身參與，別被動的受中群體為主動的參與者，其能容容易被學生接受，最終，更好地發揮校園文化活動的教育引導作用。

建設校園文化品牌，需要以學校發展背景為依據，以學校專業特點為藍本，以學校發展方向為目標。科學的總結歸納，降低資源浪費，追求特色化、個性化，通過校園文化品牌活動全面提升校園文化建設水平。

3、校園文化活動上高度、上水平。

由于獨立學院是近十年來的新生事物，校園文化底蘊不足，校園文化傳承欠缺祭奠，校園文藝骨干隊伍實力有待提高。所以獨立學院校園文化活動上水平難度較大。

首先，文化活動藝術性和觀賞性實現統一。這是一個老生常談的問題，過去的一段時間，我們普遍存在誤區，認為校園文化活動首先強調其藝術性和教育意義，圍繞這一理念開展的校園文化活動，勢必觀賞性較低，不被學生認可，缺乏學生市場。

然而，大部分獨立學院都擁有學生自主創辦的學生社團，部分學生社團由于其只注重觀賞性，一味的迎合學生的喜好，又由于其創辦者是學生本身，對學生關注的各種流行話題接受和吸收的速度較快，其主辦的活動往往受到學生們的熱烈歡迎，但容易形式流于表面，內容低俗淺顯。

為了更好的引導獨立學院校園文化上水平，必須堅持校園文化活動的藝術性和觀賞性的統一，是校園文化活動吸引力和影響力的基礎。是校園文化活動教育性和思想性傳播的保障。是提高校園文化活動品味的前提條件。

提升校園文化水平，并最終達到教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的文化素養，培養德才兼備的新時期新人才，是校園文化活動的主要目的。堅持思想意識教育，需要從實際情況出發，堅持理論和實踐相結合，不斷摸索，探索新的科學理念，結合學校學生培養目標和課程設置，舉辦各類受學生喜愛的校園文化活動，寓教于樂。

校園文化活動要緊密聯系學校的辦學特點，注重探究和實踐，開展各種提升學生綜合素養和時政敏感性的活動。滿足當代社會發展對獨立學院人才培養成果的需求。

結語：

獨立學院校園文化建設工作是全面推進我國高校校園文化建設工作的重要環節。良好的校園文化氛圍，可以激勵當代大學生繼承和發揚中華民族的傳統美德，激發大學生蓬勃的愛黨、愛國情懷，有利于其形成奮發圖強、開拓進取、銳意創新、求真務實的干事作風。科學的校園文化氛圍，既能滿足大學生不斷發展的成長成才需要，又能培養大學生全面發展，增強自身素質，提高學生對學校人文背景的歸屬感，進而增強對學校為其制定的培養方案、學校文化氛圍的認同感，實現文化育人根本目的。