準(zhǔn)確連接名詞性從句

主講： 呂吉爾

寧波北侖中學(xué)教師，浙江省英語(yǔ)特級(jí)教師，曾獲全國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)教師稱號(hào)。

顧名思義，名詞性從句就是在句中與名詞作用相當(dāng)?shù)膹木洹Ｃ~可以在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)等成分，相應(yīng)地，名詞性從句可以分為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句四種。這么看來(lái)，名詞性從句是從句中當(dāng)之無(wú)愧的大家族。

雖然名詞性從句家族龐大，但同學(xué)們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)問(wèn)題的地方卻比較集中，那就是連接詞的使用。

（1） 錯(cuò)用連接詞。這是最常見(jiàn)的問(wèn)題。比如：

they are going to discuss at the meeting is how to increase food supply in the world.

A. What B. That C. When D. How

正確答案是A，但不少同學(xué)會(huì)選擇B。

（2） 遺漏連接詞。這種錯(cuò)誤常常出現(xiàn)在同學(xué)們的書(shū)面表達(dá)中，比如：

People in that area often go hungry worries the local officials very much.

這個(gè)句子中的主語(yǔ)從句缺少連接詞that。

這樣看來(lái)，只要解決好連接詞的使用問(wèn)題，名詞性從句就不再是無(wú)法攻克的難點(diǎn)。

了解連接詞

名詞性從句的連接詞有很多，可以根據(jù)是否有詞義、是否擔(dān)任從句的句子成分將它們分類（見(jiàn)下表）。

這些連接詞可以引導(dǎo)各種名詞性從句，但同位語(yǔ)從句只能用whether作連接詞，不能用if，這一點(diǎn)要特別注意。比如The question whether the students answered correctly should be decided by the teacher一句，不能把whether換成if。

正確使用連接詞

了解了分類，選用連接詞就變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

首先，分析句意，根據(jù)從句意思是否完整，確定使用有詞義的連接詞還是無(wú)詞義的連接詞。

其次，如果填入的是有詞義的連接詞，就根據(jù)其含義以及在句中擔(dān)任的成分來(lái)選擇。

只要嚴(yán)格按照上面說(shuō)的兩步選用連接詞，錯(cuò)用的概率就會(huì)減小很多。比如文章開(kāi)頭提到的例……