告別與新生

實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)成立最初兩年陸續(xù)招募了十來個(gè)團(tuán)員。到了1959屆，把整個(gè)表演班基本全留在了實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)。從文工團(tuán)考入上戲的向能春，原本想要回部隊(duì)，在畢業(yè)時(shí)“被勸留”了。向能春說：“我們59屆二十幾個(gè)畢業(yè)生，留校三個(gè)，有幾個(gè)談戀愛的都放走了，不能拆散人家嘛！我呢，本來要回廣州戰(zhàn)士話劇團(tuán)，那里有我的老隊(duì)長、老戰(zhàn)友，但是動(dòng)員我留下，說熊院長要成立劇團(tuán)，一定要有部隊(duì)上的（演員），你就不要回去啦！”

1959年至1962年隨著演員行當(dāng)和規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)的演出也開始形成氣候：一是對(duì)斯坦尼斯拉夫斯基表演體系進(jìn)行研究和探討；二是在舞臺(tái)實(shí)踐中，推出了十多出不同類型的作品：其中有改編創(chuàng)作的《戰(zhàn)斗的青春》，原創(chuàng)工業(yè)題材的《浪淘沙》，軍民題材的《鋼人鐵道》。現(xiàn)代戲有老舍的《全家福》，藍(lán)光的《最后一幕》，還有《甲午海戰(zhàn)》等。他們還推出了經(jīng)典作品，比如歐陽予倩的《桃花扇》以及莫里哀的《吝嗇鬼》、莎士比亞的《無事生非》、契訶夫的《櫻桃園》等。

由于實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)的演出成績和藝術(shù)風(fēng)格的逐漸形成，這個(gè)新生的話劇力量，得到了專家、同行、觀眾等各方面的關(guān)注。專家評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)的演員年輕，精力充沛，洋溢著創(chuàng)造活力。表演方法比較統(tǒng)一，水平較高，演出整齊。

然而，實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)的初衷原本就是實(shí)驗(yàn)和示范，雖然團(tuán)員們?cè)谘莩鲋蝎@得了經(jīng)驗(yàn)，但是人才該如何培養(yǎng)，劇團(tuán)該怎樣發(fā)展？沒有人對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。換句話說，由于沒有長期的定位和規(guī)劃，讓實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)在學(xué)校中的發(fā)展出現(xiàn)了“阻礙”。

矛盾最主要體現(xiàn)在資源分配上，這使實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)的創(chuàng)造和演出的積極性受到抑制。向能春說：“一個(gè)戲可以排幾個(gè)月，或是幾個(gè)月才排一個(gè)戲，反正實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)嘛，就是實(shí)驗(yàn)嘛，對(duì)不對(duì)？但是劇團(tuán)的演員希望多演戲，一個(gè)戲要排兩個(gè)月周期太長了。但學(xué)院有自己的難處，比如戲排好了，卻沒時(shí)間做布景，因?yàn)橐葹榻虒W(xué)服務(wù)，先考慮畢業(yè)班什么的，主要就是這個(gè)矛盾。”

二十多年后，婁際成提及上世紀(jì)八十年代去美國訪問時(shí)，對(duì)舊金山美國藝術(shù)劇院的參觀經(jīng)歷仍會(huì)感嘆：“這個(gè)學(xué)院辦得非常好，一直以來，他們的老師又上課，又導(dǎo)戲，又演戲，而且基本上所有的老師都是這樣。他們有專人負(fù)責(zé)對(duì)日程和人員的業(yè)務(wù)進(jìn)行科學(xué)的管理，這是學(xué)院的‘寶貝’！其實(shí)當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)還是有一些很好的模式，戲都是老師在排，幾個(gè)戲下來，你就知道老師教的知識(shí)是如何運(yùn)用的，這不只是教你怎么演戲，還包括導(dǎo)演構(gòu)思，如何編劇，每個(gè)戲完了還要寫總結(jié)，有的演員還要去給學(xué)生上課。這在‘文革’前有，上世紀(jì)80年代初也有，可如今慢慢消失了。”

1962年，上海市擬將建國后高等藝術(shù)院校的優(yōu)秀畢業(yè)生組成藝術(shù)院（團(tuán)），實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)成為目標(biāo)對(duì)象，：

首先，實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)是上海戲劇學(xué)院下屬的組織，不是正式的演出團(tuán)體，沒有創(chuàng)收指標(biāo)，大家覺得這些青年人才一年才演兩三個(gè)戲，非常可惜。

其次，也是出于戰(zhàn)略上考慮。北京和上海，一北一南，是中國兩大話劇重鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)北京有北京人民藝術(shù)劇院、中央實(shí)驗(yàn)話劇院、中國青年藝術(shù)劇團(tuán)、中國兒童藝術(shù)劇院，而上海只有上海人民藝術(shù)劇院和中福會(huì)兒童藝術(shù)劇院，缺少青年演出團(tuán)體。

1963年初，實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)脫離了母校，歸屬上海文化局，上海青年話劇團(tuán)正式成立。成立后的上海青話清晰明確地確定了自己的風(fēng)格定位，那就是青年題材和青年觀眾為主。當(dāng)時(shí)《上海戲劇》題為《上海青年話劇團(tuán)成立》的文章這樣記錄道：

“為適應(yīng)上海文藝事業(yè)發(fā)展的需要，原上海戲劇學(xué)院實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)已于今年一月二十三日劃歸上海市文化局領(lǐng)導(dǎo)，改建為上海青年話劇團(tuán)。該團(tuán)服務(wù)對(duì)象是：以青年為主，兼顧成年觀眾。今后將選擇上演適合青年特點(diǎn)和需要的中外古今各種題材、體裁、形式、風(fēng)格的優(yōu)秀劇目，特別是表現(xiàn)我國現(xiàn)代生活的劇目，以幫助青年認(rèn)識(shí)生活、提高共產(chǎn)主義覺悟。……該團(tuán)建團(tuán)后將陸續(xù)演出的劇目有《我是一個(gè)兵》、《紅色宣傳員》、《紅巖》、《保爾·柯察金》等。其中，《我是一個(gè)兵》已于春節(jié)起在上海藝術(shù)劇場演出。這是描寫部隊(duì)生活的典型喜劇。演員們?yōu)榱搜莺帽谂啪氝^程中，還去市郊部隊(duì)中生活了一段時(shí)間。他們?cè)诓筷?duì)里與戰(zhàn)士們同吃、同住、同學(xué)習(xí)，一起出操、打靶、越野行軍。有一次，練習(xí)急行軍，演員們和戰(zhàn)士們一樣背上約二十公斤的背包、武器、彈藥，一口氣跑了幾十里地，中途還作了戰(zhàn)斗練習(xí)。事后，有一位演員說：“眼看著跑不動(dòng)了，但看到其他同志在繼續(xù)前進(jìn)，又想到‘堅(jiān)持就是力量’這句話，鼓起進(jìn)來，就趕上去了……”（江鴻《上海戲劇》1963年第二期）

雖然不再隸屬于學(xué)校，但是青話和上戲一直有著天然的血緣關(guān)系。除人員基本來自上戲外，上戲還每年為之輸出新鮮血液。向能春說：“上戲（畢業(yè)）分配時(shí)，有好苗子總是先考慮我們團(tuán)，行當(dāng)里面缺哪個(gè)，分配的時(shí)候就讓我們先挑。”此外，上戲還調(diào)任了學(xué)院表演系主任田稼老師來劇團(tuán)擔(dān)任業(yè)務(wù)副團(tuán)長和導(dǎo)演。

田稼想建立一個(gè)新型的全國一流的青年話劇院。展現(xiàn)新中國建立之后的一代年輕話劇人的面貌。為了加強(qiáng)青話的藝術(shù)建設(shè)，他制定了一個(gè)建院撮要。撮要明確提出，演出要以反映當(dāng)代青年人生活的劇目為主，并且，建立中外古今的文獻(xiàn)劇目；提高演員文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，鍛煉演員能歌善舞的能力；計(jì)劃與上戲建立教學(xué)和科研的聯(lián)系；還要建立一個(gè)新型的劇場。

向能春說：“田稼老師這個(gè)撮要是帶著我一塊制定的，其中有個(gè)宏大的設(shè)想是文獻(xiàn)劇目。他想從亞里士多德開始，希臘悲劇、古典主義、浪漫主義……這樣一個(gè)時(shí)期排幾個(gè)劇目，連劇目都想好了，比如古典主義的高乃依的《西德》，浪漫主義的《西哈諾》……一直排到‘五四’的《原野》；其中有些還是已經(jīng)排過的，比如莎士比亞的《無事生非》，批判現(xiàn)實(shí)主義的《大雷雨》、《櫻桃園》。所以雖然這個(gè)設(shè)想聽起來是一個(gè)很大的工程，但是實(shí)際上還是有很強(qiáng)的可操作性。”

但這個(gè)撮要一直都停留在設(shè)想階段，而這一時(shí)期青話的演出完全以現(xiàn)實(shí)題材成為主導(dǎo)。僅1963年一年，青話就演出了《我是一個(gè)兵》、《紅色宣傳員》、《雷鋒》、《劉胡蘭》、《年青的一代》、《兩個(gè)血手印》、《千萬不要忘記》七臺(tái)戲。（孫晨曦、李玲玉對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)）