摘 要:中醫藥科技期刊的編輯有別于醫藥衛生科技期刊的編輯,除需具備醫藥衛生科技期刊編輯的素質和能力外,還需要有扎實的中醫藥理論基礎,更強的語言文字能力,更迫切的傳播導向使命。文章針對新入行的中醫編輯,從業務知識的學習、編輯實踐、自覺提升業務能力三方面展開對編輯業務能力的培養和提高的討論。
關鍵詞:中醫編輯;中醫藥期刊;業務能力;培養
中圖分類號:G213 文獻標識碼:A 文章編號:1672-8122(2013)05-0122-02
中醫藥期刊刊登的是中醫、中藥領域研究的新成果,作為中醫藥期刊的編輯應當具有中醫藥的專業知識。現在新入行的中醫編輯都是中醫藥碩士畢業生,已具備一定的中醫藥專業知識和外語能力,有一定的語言文字功夫,但離合格的中醫編輯差距還是很大,需要一段時間的培養,才能符合中醫藥期刊辦刊的需要。本文就新入行編輯的業務能力提升進行討論。
一、學習科技期刊出版知識,了解工作內容
業務能力的培養從學習業務知識開始。新入行的編輯并未進行過出版方面的學習和培訓,因此正式接觸編輯工作之前首先需學習編輯出版知識。《科學技術期刊編輯教程》,它內容豐富,涵蓋了科技編輯應掌握的方方面面的知識,閱讀后就會知道編輯出版是怎么回事,編輯應該做什么和應該怎么做。建議新編輯從閱讀《科學技術期刊編輯教程》開始,邊學習邊對照自己的刊物。重點掌握各種應遵守的標準和規范,如標點符號,量和單位,數字用法的規定,圖表的規范,文后參考文獻著錄規則等。必須學習出版政策、法律法規,如《出版管理條例》、《期刊出版管理規定》、《中華人民共和國著作權法》,知道依法辦刊;學習部門制度性文件和業務材料,如崗位職責、編校流程、編輯規范[1]、《常用中藥處方用名規范表》、中醫學的特定用字(來源于中醫經典的某些病、癥的描述用字,有其獨特的含義),利于工作有序、規范開展。
了解常用的參考書籍,便于查找資料。熟悉本部門醫藥學專著、工具書和教材的名錄及存放位置,學習工具書的使用,尤其要學習使用《中醫經典索引》、《中醫大辭典》,《中藥大辭典》、《中華人民共和國藥典》;熟悉《中醫癥證診斷療效標準》、《中藥新藥臨床研究指導原則》內容,中醫臨床研究一般是在二者指導下開展的,中醫論文常須引用其中的診療標準;熟悉中國中醫研究院圖書情報研究所的《中醫藥主題詞表》。這些都是在編輯加工稿件時常常要翻閱的。
學習本刊“投稿須知”。投稿須知包含多方面的內容,如報道宗旨,欄目設置,文稿內容、格式要求,都是要求作者的,當然編輯也是必須知道的。可通過閱讀過刊、存檔稿件,了解本刊的版面、格式、專欄,了解中醫藥論文處理的程序、編輯加工要點,為下一步進行編輯工作做好準備。
二、積極主動進行編輯實踐
編輯是一項復雜的工作,操作性很強,涉及多方面的理論和技能,編輯能力培養主要的途徑就是反復實踐,在實踐中學習、提高。
經過前一階段的學習,新編輯可以參與校對工作,在對紅中見識各式各樣的錯誤,這是將前期學習的理論與實際聯系的學習方式,在此過程中,可以學習老編輯的改稿過程,可以將腦子里的理論與實際的稿件聯系起來。經過一段時間的校對工作后,在有經驗老編輯的帶領下,可以著手處理稿件,親歷初審、送審、退修、編輯加工、簽發的過程,在初審過程中嚴格遵守“科學性”、“先進性”、“實用性”、“整體性”的原則,并以此為指導思想進行稿件編輯加工。在青年編輯已經比較熟練掌握本專業的基本知識和工作程序后,讓他們擔當全權責任人,使他們有一種責任感、緊迫感和壓力感[2]。老編輯要心底無私,手把手地教,把自己總結的心得傳授給新編輯;新編輯要細心聆聽,用心作筆記,不懂就問,勤查閱資料。
在編輯實踐中,宜根據審稿任務學習計算機檢索、學術不端文獻檢測和統計學軟件,如選題是否新穎,宜選擇主題詞檢索,看看類似發表的文獻是多還是少,再結合論文的核心內容進行判斷;內容是否重復發表,可借助學術不端文獻檢測系統檢測結果判斷;數據處理是否正確,需用統計學軟件進行核算。帶著目的的學習是高效的,新編輯一般很快能掌握。
審稿能力是編輯的基本功,如不會審稿便不會改稿。編輯初審的任務是:審查來稿是否符合本刊的宗旨、報道范圍,來稿與已經發表和準備刊登的同類文稿比較有無獨到之處;對來稿內容質量和發表價值作初步評價;決定來稿是否需送編委或有關專家復審[3]。建議多閱讀審稿專家意見、老編輯發稿意見,要結合論文仔細品讀,學習審稿思路,逐步建立審稿思維。將自己初審的意見記錄下來,等復審意見回來后作比對,看看自己看出了什么問題,還有什么問題沒看到,經過多次實踐,審稿能力會得以提高。
對稿件的修改除提請作者針對審稿意見進行補充完善外,編輯還需要統一格式,規范化表達,使全文內容完整、邏輯嚴密,數據處理正確,結論客觀。如對于中醫臨床論文,必須注意其臨床資料是否完整,與行業“金標準”比較其診療標準是否公認、完善,圖表是否規范,結果是否支撐結論,還需要專門注意中醫理論、方法、處方、用藥是否合理。
中醫論文中對醫學統計學的應用局限,覺見的是卡方檢驗、t檢驗、方差分析、秩和檢驗、相關分析、回歸分析等,在審稿、改稿的編輯實踐中,對醫學統計方法要邊學習,邊實踐,反復直到熟練。如果編輯不懂運用統計學方法,那么對于統計學應用錯誤的論文就有可能被發表出去,因方法錯誤而導致結論不正確,再以訛傳訛,誤導科學研究。對于一些較復雜、新應用于中醫研究的流行病或統計學方法,編輯自己把握不準的,需提請從事流行病學和醫學統計方面的專家把關。
伴隨著循證醫學(EBM)的不斷發展,醫學期刊作為醫學信息傳遞的重要載體,在具體的EBM實踐過程中起著重要的導向作用。應該高度重視對編輯的EBM教育,使他們盡快接受 EBM 的理念,并將其運用到編輯審稿中,以提高刊出論文的學術質量[4]。編輯實踐中要根據循證醫學的知識提請作者補充重要的方法學內容,采用嚴格的科學的表述,如果本是采取隨機、對照、前瞻性的科研設計的研究成果,因寫作原因使得研究方法不具體,導致其證據無力,則是該領域的損失。中醫學自古以來注重的是經驗醫學,在今天為了發展也應遵循循證醫學理念來開展臨床研究,重視科研設計,提高“證據價值”;編輯在審稿中,不僅考慮臨床價值,還要考慮證據價值,篩選出進行隨機、對照設計的臨床論文,其應準確、完整地收集了原始數據,恰當進行了統計分析,對結果進行了合理解釋[5]。
實踐中要訓練嚴密的邏輯思維能力,注重與編委、作者溝通能力的培養。積極、主動多與編委、作者聯系,向專家多請教,與作者多溝通,能加快稿件的修改速度,縮短出版時滯。對稿件反復審讀,大膽置疑,對稿件編輯加工中的差錯及時總結反省,培養越來越細致的工作態度,越來越嚴密的邏輯思維。
三、自覺提升業務能力
編校的技巧在實踐中會很快熟練,但合格、優秀的編輯要不斷提高業務能力,追求更高目標。平時要關注學術動態和跟蹤學術前沿,可通過綜合利用國內外高水平期刊和數據庫、關注業內專家的學術研究動態、關注國家的科技政策、關注國家重大科研項目的申請指南及批準情況、參與學術交流、參與科研工作等途徑,培養對學術前沿的領悟力、洞察力和判斷力[6]。努力提高科研能力,爭做學者型編輯。在審編稿件之余積極參與科研課題,可以是編輯出版領域的研究課題,也可以是原專業或有興趣的相關專業的研究課題,積極鉆研學術,撰寫學術論文,在實踐中鍛煉和提高科研能力。國外許多學術期刊的編輯都是某一學術領域的專家,中醫編輯應保持在中醫、中藥及相關學科的研究,爭取有一技之長,當學者型編輯。學術和編輯工作是相長的,可保持編輯有敏銳的選題策劃能力,高效的組稿能力。編輯部應對編輯參與科研的行為給予肯定和激勵。
堅持參加繼續教育。繼續教育可以是學歷教育,相關學科交流、研討,編輯業務培訓和研討,不斷充實自身的業務知識,交流、探討工作中的問題,尋找解決的對策,從而促進工作的開展,提高期刊的質量。如有條件,還可脫產進修,聯系一些優秀期刊的編輯部,到他們那工作學習一段時間,亦即同行培訓,應該是快速提升業務能力的途徑。
不脫離實際,積極參與實踐。負責臨床學科專欄的編輯,要定期抽空到中醫臨床一線見習,與臨床醫生溝通,既能保持與臨床專家的密切聯系,更新自身的知識,還能約稿、組稿。藥學專欄的編輯則常到實驗室轉轉,了解當前正在開展的研究,有什么新的實驗技術。這既能提高編輯的業務能力,又可密切編委、編輯和作者的關系。有同仁介紹,編輯應結合自己分管的專科或欄目稿件,建立定點聯系科室,與臨床審稿專家建立聯系,及時把握學科新進展及新的技術方法,同時編輯帶著問題下臨床,對稿件中的重要疑點向專家請教、咨詢、學習[2]。
注重提高素質與修養。中醫藥與哲學等人文學科關系密切,對中醫理解和感悟需要較深厚的文化功底,編輯宜常閱讀人文書籍,提高人文素質,編輯的文化素質提高就能更好地把握中醫藥理論研究論文的審編。倡導誠信、求實、求真,作為編輯,切不能浮躁,不能有任何學術不端之舉,應提高學術不端論文的鑒別能力,杜絕學術不端論文公開發表,正確傳播和引導中醫藥研究。
四、結 語
中醫編輯有一個光榮的使命,就是要傳播和發揚中醫,只有明確使命,才能在重復枯燥的編輯工作中找到成就感;編輯擔當著重要的責任,傳播科學,抑制學術不端,只有意識到責任,才會細心、沉穩,甘于奉獻,才會不斷提高個人素質和業務能力。希望中醫藥科技期刊的編輯隊伍能專業化發展,不斷學習,不斷提高素質和能力,從而提高中醫藥科技期刊的學術質量。
參考文獻:
[1]王麗.醫藥衛生科技期刊新編輯的選拔和培養[J].今傳媒,2012(12).
[2]王晴.青年醫學編輯培養模式探索[J].西南民族大學學報(人文社科版),2005(4).
[3]王立名.科學技術期刊編輯教程[M].北京:人民軍醫出版社,1995.
[4]王昕.醫學期刊編輯培養循證醫學素養的必要性[J].天津科技,2010(1).
[5]程翠.發揮循證醫學作用 促進醫學期刊發展[J].今傳媒,2012(12).
[6]胡英奎,游濱,王秀玲等.科技期刊編輯跟蹤學術前沿的途徑[J].編輯學報,2010(4).