古詩詞的色彩美

宋代詩人楊萬里描繪六月西湖荷花的姿色風(fēng)韻：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，給人留下了深刻的印象，正是因?yàn)樽髡咴谶@兩句詩中分別用“無窮”與“別樣”修飾“碧”“紅”，賦予“蓮葉”與“荷花”極為濃重的色彩，在強(qiáng)烈的紅綠對比中給我們繪出了一幅令人觀賞不盡的江南夏荷圖，讓人浮想聯(lián)翩。色彩雖然只是事物客觀顯現(xiàn)，但在詩人那里卻有其妙用，用它裝點(diǎn)畫面，營造意境，以期淋漓盡致地表達(dá)自己的感情。

一、單一的色調(diào)渲染畫面

詩人采用單一的色調(diào)渲染畫面，以加強(qiáng)讀者的視覺印象，讓人過目不忘，被深深吸引其中。清代戲曲家洪升有首詩《雪望》：“寒色孤村暮，悲風(fēng)四野聞。溪深難受雪，山凍不流云。鷗鷺飛難辨，沙汀望莫分。野橋梅幾樹，并是白紛紛。”風(fēng)雪黃昏中，詩人舉目遙望，天地間一片白茫茫，雪還在下著，白色的鷗鷺再也辨識不見，只能聽見它們的啼叫聲，近旁野畔的白梅也開放了，可再也分辨不出哪是白梅，哪是白雪。詩人早年即已顯露才華，聞名當(dāng)世，仕途卻很坎坷，為了生計(jì)四處奔波，甚至有一階段靠賣字為生，他對現(xiàn)實(shí)的不滿，對前途的茫然，充盈在字里行間。詩人在反復(fù)渲染中，給我們繪制出一幅暮色飄雪圖。讀此，每一位讀者都要生出幾份涼氣。

二、鮮明對比的色調(diào)增強(qiáng)畫面觀感，以強(qiáng)化感情

白居易的《憶江南》“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”傳唱至今。作者青年時曾經(jīng)漫游江南，旅居江南，對江南美景的印象極其深刻，雖已六十七歲仍念念不忘。作者成功采用比喻渲染兩種濃重的色彩，通過它們強(qiáng)烈的對比，給我們勾畫出了江南春水圖，有力地表現(xiàn)了作者對江南的偏愛。岑參《白雪歌送武判官歸京》中先描繪漫天昔日的雪地景色，說明此次朋友所去的胡地自然環(huán)境極其惡劣。一句“風(fēng)掣紅旗凍不翻”形成紅與白的強(qiáng)烈對比，更突出了整個境地的潔白，讓人更感覺到寒冷，更增添了離別時令人窒息傷感，對朋友的擔(dān)憂。

三、色彩的暗地對比，讓人感到富有含蓄的畫面美

清代詩人徐蘭曾隨軍出關(guān)作戰(zhàn)，他有首《出居庸關(guān)》的詩：“將軍此去必封侯，士卒何必肯逗留。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭。”后兩句都寫色彩，但“馬后桃花”含“紅”，“馬前雪”見“白”仍然暗含鮮明的色彩對比，其中的韻味可謂意味深長。“馬后桃花”，意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖。士卒此次遠(yuǎn)征，懷戀故土，雖有幾多不忍，但想到人生不能老死于槽櫪之下，應(yīng)該馳騁疆場，建功立業(yè)。色彩的暗地對比把豪情與柔情、為國捐軀與懷土戀鄉(xiāng)，兩種對立的感情和諧的統(tǒng)一在一起。

四、不同色彩的組合，構(gòu)造具體的各具鮮明特色的意境

更多的時候是詩人往往通過不同色彩的組合，構(gòu)造具體的各具鮮明特色的意境。北宋初期的詩人王禹偁《村行》：“馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚簌，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)！”這首詩為我們描繪了北方山村秋日的晚景，它由初黃的菊花，青色的山峰，紅色的斜陽和棠梨，白雪般的蕎麥花組合而成，色彩絢爛繁復(fù)，讓人有身臨其境的感受。我們也似乎看到了作者悠然、隨意、盡興于山野美景的濃厚游興。唐代詩人許渾《咸陽城東樓》：“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。”前六句也是集中繪景，描寫作者登臨咸陽舊城見到的衰敗的景色：當(dāng)年秦苑漢宮之地如今到處長滿青色蒹葭楊柳，渭水上籠罩起暗淡的溪云，綠草叢生，黃葉飄飛中時見歡噪的鳥雀蜂蝶……滿目蕭瑟凄涼色調(diào)搭配，進(jìn)一步渲染讓人感傷的氛圍。

色彩本是無情物，但成為詩人意境中一個不可或缺的部分時就具有了濃烈的表情意味。王維《新晴野望》：“新晴原野曠，極目無氛垢注。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。”全詩圍繞一個“望”展開，作者從“新晴原野曠”開始，先望到“郭門臨渡頭”，再望到“村橋連溪口”，遠(yuǎn)處是“白水明田外”，更遠(yuǎn)處是“碧峰出山后”。特別是后兩句詩人有意精選了明暗交錯的四層色調(diào)，把眼前的稻田，田外的白水，水外的青山，山外的碧峰，一層層烘染開去。通過眾多景物不同色彩組合，營造出靜謐恬美的意境，我們不難從中體味出作者閑適恬淡的野趣。景中寓情，情景交融，相得益彰。

色彩在中國古代詩人的眼中，不僅僅是色彩，更重要的是它體現(xiàn)了事物的特征，顯現(xiàn)了作者濃重的情感。色彩在他們的眼中才真正成了“色彩”，世間最炫麗的色彩。

作者單位：河北衡水地區(qū)冀州中學(xué)。