機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

摘 要 本文從支部建設(shè)充實(shí)化、黨員發(fā)展機(jī)制化、黨員培養(yǎng)固定化三個(gè)方面總結(jié)了電子科技大學(xué)中山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)生黨建工作經(jīng)驗(yàn)。為解決大學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中存在的突擊發(fā)展和黨員發(fā)展高低年級(jí)分布不均等問(wèn)題提供了一個(gè)思路，為有效開(kāi)展高校學(xué)生黨建的工作機(jī)制做了初步探索。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 黨建 分學(xué)期計(jì)劃

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Experience of Mechanical and Electrical Engineering Student Party Construction

Abstract This article from the construction of the branch enrich， party members and the development of mechanisms of party members and cultivation three aspects to summarize experience in party-building work of the students of the University of Electronic Science and Technology of China， Zhongshan Institute， School of Mechanical and Electrical Engineering. Offers a solution to solve the problem of uneven distribution blitz student CPC members in the development process development and party members and the development of high and low grade， to do a preliminary exploration on effective working mechanism of college students' Party.

Key words college students； party building； branch school plan

胡錦濤總書(shū)記在黨十八大《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告中提到“黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘……以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè)”。獨(dú)立學(xué)院作為黨的一個(gè)基層組織，應(yīng)在創(chuàng)新基層黨建工作、培育發(fā)展青年黨員、夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)方面自覺(jué)發(fā)揮作用。

1 支部建設(shè)充實(shí)化

1.1 組織架構(gòu)建設(shè)

學(xué)生支部有支部委員會(huì)、黨小組構(gòu)成。機(jī)電工程學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生每年固定在一千五百人左右，以每支部黨員人數(shù)大于3人、不超過(guò)30人為宜的原則，共設(shè)六個(gè)支部，每支部人數(shù)穩(wěn)定在20人左右。一般說(shuō)來(lái)，每支部縱向管轄大一、大二、大三、大四四個(gè)班級(jí)。學(xué)生支部設(shè)書(shū)記、組織委員和宣傳委員，構(gòu)成支部委員會(huì)。支部委員由大三學(xué)生黨員擔(dān)任。每支部根據(jù)情況另設(shè)1到2名秘書(shū)，由大二年級(jí)黨員發(fā)展最為積極的學(xué)生擔(dān)任。

每個(gè)班級(jí)設(shè)黨小組組長(zhǎng)或黨建聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)管理本班黨員發(fā)展，和支部進(jìn)行對(duì)接。

為便于統(tǒng)籌學(xué)生黨支部的工作，另設(shè)學(xué)生黨建工作辦公室。這樣就形成如圖1所示架構(gòu)。

這種組織構(gòu)架的優(yōu)點(diǎn)有a易于學(xué)生黨員干部培養(yǎng)；b學(xué)生黨建工作易于傳承；c便于黨代會(huì)精神的宣傳貫徹和學(xué)生活動(dòng)的組織動(dòng)員；d利于同一專業(yè)不同年級(jí)學(xué)生黨員的互幫互助。學(xué)生發(fā)展隨著年齡增長(zhǎng)而提高，由新生至大二、大三以至離校，但這種組織架構(gòu)保證了學(xué)校黨員發(fā)展過(guò)程中組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、制度傳承的連貫性，使優(yōu)良傳統(tǒng)得到良好的繼承。

1.2 制度建設(shè)

為更好開(kāi)展學(xué)生黨建工作，有條理有繼承地展開(kāi)學(xué)生黨員發(fā)展工作，總結(jié)整理形成《機(jī)電學(xué)院學(xué)生黨建工作手冊(cè)》，具體包含《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作制度》、《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生黨支部設(shè)置和職責(zé)》等四方面內(nèi)容。如此，就形成我總支部的制度建設(shè)，使黨員發(fā)展具體工作有章可循，并具有繼承性。

2 黨員發(fā)展機(jī)制化

高校學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中的突出問(wèn)題是沒(méi)有規(guī)劃，存在集中發(fā)展或突擊發(fā)展的現(xiàn)象，導(dǎo)致質(zhì)量和數(shù)量不協(xié)調(diào)、質(zhì)量和發(fā)展規(guī)模不平衡和黨員分布結(jié)構(gòu)矛盾突出。為避免黨員發(fā)展集中在高年級(jí)等突擊發(fā)展或各年級(jí)發(fā)展不平衡的情況，我院實(shí)現(xiàn)了黨員發(fā)展機(jī)制化。該機(jī)制主要包含黨員發(fā)展分學(xué)期計(jì)劃和黨員發(fā)展程序民主化兩部分。

2.1 黨員發(fā)展分學(xué)期計(jì)劃

表中橫向表示的學(xué)期指的是學(xué)生入學(xué)后的8個(gè)學(xué)期，中間數(shù)據(jù)表示每學(xué)期相應(yīng)類型人員占本班人數(shù)的百分比，括號(hào)中的比例為（班級(jí)與組織當(dāng)中成員比）。在同一時(shí)間不同年級(jí)對(duì)應(yīng)不同學(xué)期，如2012至2013第1學(xué)期各年級(jí)分別對(duì)應(yīng)一、三、五、七學(xué)期；第三學(xué)期6%，括號(hào)中的3：2，指算出大二年級(jí)所有發(fā)展對(duì)象人數(shù)后，按3：2的比例投向班級(jí)和學(xué)生社團(tuán)組織。

2.2 黨員發(fā)展分學(xué)期的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)

該分學(xué)期計(jì)劃?rùn)C(jī)制具備如下特點(diǎn)：

（1）每位同學(xué)大學(xué)四年參加黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)大約65%；（2）每位同學(xué)大學(xué)四年成為發(fā)展對(duì)象的幾率約30%，也就是參加黨校學(xué)習(xí)學(xué)生有大約50%機(jī)會(huì)成為發(fā)展對(duì)象；（3）每位同學(xué)大學(xué)四年成為黨員的機(jī)會(huì)約23%，也就是發(fā)展對(duì)象成為黨員的機(jī)會(huì)約70%；（4）班級(jí)與組織分開(kāi)發(fā)展，原則上互不占名額，黨員發(fā)展有意向?qū)W生社團(tuán)組織傾斜。

該機(jī)制的優(yōu)點(diǎn)：

（1）將表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)及時(shí)吸收入黨，及早發(fā)揮模范帶頭作用，使黨員發(fā)展較為集中在大二、大三年級(jí)，使黨建帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用盡早發(fā)揮出來(lái)。（2）盡早在低年級(jí)中培養(yǎng)一批熟悉黨建工作業(yè)務(wù)的未來(lái)黨員，使支部建設(shè)后繼有人，利于黨員干部的培養(yǎng)和鍛煉。（3）確保院、系、班級(jí)主要學(xué)生干部全部為黨員，力求學(xué)生干部和黨員身份的一致性，便于學(xué)生黨員通過(guò)干部崗位發(fā)揮黨員的示范性、帶動(dòng)性和服務(wù)性作用。

3 黨員培養(yǎng)固定化

3.1 黨員聯(lián)系宿舍的實(shí)踐活動(dòng)

一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)指黨員聯(lián)系宿舍。我院為發(fā)揮黨員在學(xué)生中的帶頭作用，建設(shè)文明宿舍，規(guī)范宿舍行為，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)，制定了《機(jī)電工程學(xué)院關(guān)于學(xué)生黨員聯(lián)系宿舍活動(dòng)的制度》，讓同支部同專業(yè)高年級(jí)學(xué)生黨員聯(lián)系低年級(jí)宿舍，一般是大三聯(lián)系大一、大四聯(lián)系大二。高年級(jí)學(xué)生黨員在所屬支部的領(lǐng)導(dǎo)下向負(fù)責(zé)的宿舍灌輸優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，答疑解惑，并針對(duì)聯(lián)系過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題定期向帶班輔導(dǎo)員匯報(bào)。如此，既傳承了學(xué)院良好的作法規(guī)范了宿舍行為，又讓學(xué)生黨員得到鍛煉培養(yǎng)，一舉兩得。

3.2 黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)

我院為培養(yǎng)學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)情操，豐富歷史知識(shí)，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感和使命感，每學(xué)期至少組織一項(xiàng)黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)黨員發(fā)展的分學(xué)期計(jì)劃，有效解決大學(xué)黨員發(fā)展中突擊發(fā)展和黨員分布不均的問(wèn)題；通過(guò)確保發(fā)展過(guò)程的民主化程序，確定發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量和模范代表性；通過(guò)充實(shí)支部的組織建設(shè)和制度建設(shè)，為學(xué)生黨員提供工作平臺(tái)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生黨員干部；通過(guò)定期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員的后期管理與培養(yǎng)，是機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生黨建工作上的主要經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然這些做法在實(shí)際操作過(guò)程中還存在缺陷和不足，留待進(jìn)一步的發(fā)展和總結(jié)。