基于當前社會文化背景下新建本科院校大學文化建設的思考

摘 要 本文通過對新建本科院校大學文化建設現狀的分析，闡述了新建本科院校大學文化建設普遍不力的原因，分析大學文化建設存在的主要障礙，提出了新建本科院校推進大學文化建設的機遇、契機和思路。

關鍵詞 新建本科院校 大學文化 建設

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

Thinking of Newly Established Universities Culture Construction in the Context of Current Society and Culture

Abstract This article by the analysis of the current situation of the cultural construction of newly established universities， of new undergraduate colleges university cultural construction generally ineffective reason， analysis of the major obstacles of the university cultural construction， proposed new undergraduate institutions to promote the university cultural construction opportunities， chances and ideas.

Key words newly built university； university culture； construction

1 改革開放后國內大學文化研究與實踐分析

總體來看，我國大學文化研究與實踐動力普遍不足。一是由于當前社會變革快，各種思潮對大學的影響深遠，大學文化未能引起足夠重視；二是大學文化建設沒有真正上升為學校戰略行為；三是大學校長多屬于“專家型”而非大師型，缺少個人感染力，對大學文化缺少構思或提煉不足；四是把大學文化“膚淺化”，不少高校直接把校園文化贊同于大學文化，更有甚者，認為第二課堂就是大學文化。以上原因，造成我國高校大學文化建設成效遠遠滯后于硬件建設。

2 新建本科院校大學文化建設主要問題和障礙

新建本科院校由于各種因素制約，大學文化建設存在各種程度不一的問題或障礙：一是新建本科院校成立初期主要精力是為了迎接本科合格評估，大學文化建設流于形式。二是新建本科院校由于剛成立、升格或剛組建，歷史較短，文化沉淀少。三是學校文化建設未能實施戰略規劃，優化整合，僅有的大學文化更多是零碎的，表象的。四是教師對學校的認同感、歸屬感還沒完全顯現出來。五是辦學條件（包括軟件、硬件）的不足影響到大學文化建設的全面鋪開。六是在校園中，存在一些消極思想和現象。七是大學文化建設分散零星，缺乏“主線”。正因為上述諸多原因，新建或新組建本科院校大學文化建設應該說還是處于起步階段。頂層設計尚需科學論證、提煉，特色還不夠鮮明，定位還不夠深刻，所倡導的精神含糊不清，對廣大師生的感召力、鼓動力不足。

3 抓住機遇，借助東風全力推進新建本科院校大學文化建設

3.1 借國家的大氣候、大環境推進大學文化建設

2011年黨中央公布了《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，號召全國加強社會文化建設。新建本科院校要深刻認識到建設社會主義先進文化以及大學文化在社會主義文化建設的重要意義，提高弘揚社會主義先進文化、建設大學文化和塑造大學精神的自覺性，切實把社會主義核心價值體系融入校園文化建設中，創新社會主義核心價值體系學習教育的方式方法，引導大學生樹立正確的理想信念。

3.2 借本科教學評估東風，把大學文化作為重要建設內容

教學評估是評價、監督、保障和提高教學質量的重要舉措，是我國高等教育質量保障體系的重要組成部分。參加本科教學合格評估是新建本科院校的一項重要任務，是學校辦學條件、教學管理和教學質量，人才培養能力的重要體現。新建本科院校應以本科教學評估為契機，將提高質量融入在大學文化建設過程中，以評促建、以評促改、以評促管，把大學文化作為重要建設內容，促進學校的全面協調發展。

3.3 借新校區的全面運轉，全新設計、導入特色的校園文化

新建本科院校由于規格和規模的變化，大多要啟用新的大學校園。在新校園的建設過程中，要特別加強文化環境建設，注重學校良好形象的塑造，要讓校園里的建筑、路橋、山水、景觀都賦予深刻的人文內涵，發揮其“潤物細無聲”的文化育人功能，強化師生員工的對學校的認同感和對大學深層觀念文化的理解，提升師生員工的文化品位和自我修養。

3.4 借大學的提升轉型為機培植大學文化

不同院校在組建、升格前的長期辦學實踐中已積淀、凝聚、形成了自己特有的辦學理念和獨具特色的大學精神，有一定的文化基礎。新建本科院校在向大學提升轉型過程中，學校實力不斷增強，在學科、專業建設，科學研究，人才培養，知名度提升等方面已經取得一定的成果，在校園硬件建設、創業精神、先進事跡、優秀人物各方面都有所沉淀，有利于我們以此為契機進一步培植大學文化。新建本科院校應在認真研究本校文化特性的基礎上，不斷總結和提煉自己的辦學精神和辦學特色，建設優秀的具有個性特色的大學文化。

3.5 借管理體制改革契機推動大學文化建設

新建本科院校大多發展勢頭較快，管理體制卻相對滯后，大部分高校實行的集權管理模式已經不能適應形勢發展的需要，阻礙了大學文化建設步伐。在國家教育體制機制改革的大背景下，進一步深化學校內部管理體制機制改革，實行校院兩級管理、學院為基礎的教學管理模式，改革阻礙或不適應學校科學發展的體制機制，為大學文化的發展奠定基礎。借助實行二級學院管理體制，倡導各二級學院在學校整體文化建設框架下加強自身文化建設，形成各二級學院文化建設百花齊放局面，豐富、繁榮整個大學文化。

4 新建本科院校大學文化建設的幾點啟示

4.1 大學文化建設是一項系統工程

大學文化建設是一項系統工程，必須由學校全面推進，僅依靠宣傳部或者學工部等一兩個部門難以推動。在一定意義上可以說，大學即文化。大學的教育教學過程，實質上是一個有目的、有計劃的文化過程。所謂教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，說到底都是文化育人。在建設大學文化的過程中應該讓學校每一個成員，包括管理人員、教職工、學生都充分意識到大學文化對于學校、對于個人的重要意義。因此大學文化是一個全校性的系統工程，需要全校統一認識、統一行動、共同建設。

4.2 大學文化建設的核心是大學精神

大學文化涉及內容非常廣，可以說大到一所大學的戰略規劃、辦學思想、辦學條件和辦學風格，小到每個師生的一言一行，校園的一草一木都可以列入大學文化內涵。大學精神是在大學成員的努力下長時期積淀而成并共同認可的理想、信念、價值觀和行為準則， 是大學生命力的源泉，是大學文化的精髓和核心之所在，為大學的長遠發展奠定了思想基礎。

4.3 大學文化建設要把握好關鍵點

首先，要找準學校定位。從辦學歷史去搜索辦學的特色、優勢和影響力。從地區經濟發展的高度，從區域高校培養人才職能和分工角度去審視學校的位置，并展望未來，準確定位要把學校辦成一所什么樣的大學。其次，要找準核心--大學精神。可以從以下事件、人物中去提煉：學校“不等不靠，善于抓機遇”的時代精神；大學生創業 “敢為人先、創新為魂”的開拓精神；優秀畢業生 “腳踏實地，胸懷大志，報效社會”的學子精神；各種團隊為學校爭榮譽的“勇于拼搏”的競爭精神等等。再次，引入CIS戰略，對學校進行整體形象策劃。

4.4 大學文化建設要去功利色彩

教書育人、科學研究、社會服務和文化傳承是大學的四大功能，也是大學神圣不可侵犯的一面。任何以功利為目標的思想和行動都是對大學文化的沾染，都會使大學文化失去其本來意義。所以，大學文化拒絕功利化。

4.5 大學文化建設關鍵是“落地”“執行”

大學文化不能僅重提煉、設計、策劃，不能僅是掛在高處、印在冊子上，要具體落實，要通過開展形式多樣的校園文化活動，把學校的大學精神貫穿到學校的教學、科研、管理等方方面面，滲透到學校校風、學風、教風之中，一方面內化為師生內在的價值理念，一方面要外化為師生的日常行動。

參考文獻

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