“有”字句的語義分析

摘 要：“有”字句在現代漢語中是一種使用頻率很高的特殊句式。前人對其做了諸多研究，并取得了豐碩成果。本文從動詞“有”字本身含義出發，進而對其語義關系做出解釋說明，力求為“有”字句的進一步研究提供借鑒。

關鍵詞：“有”字句；領屬關系；存在關系；比較關系

中圖分類號：H146.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）01-0000-01

自馬建忠的《馬氏文通》問世以來，人們就開始了對“有”字句的關注。呂叔湘在《中國文法要略》一書中提出了“有無句式”，首次把“有”字句作為一種句式進行研究。縱觀古代漢語至現代漢語的發展演變史，“有”字句是一種使用頻率很高的句式。事實上，《詩經》中就有這樣的句子。例如《氓》：“淇則有岸，隰則有泮。”①又如《左傳·隱公元年》：“小人有母。”②在近代文學作品中，“有”字句也很常見。如《西游記》：“里面拖出七個蜘蛛，足有巴斗大的身軀。”③

隨著對“有”字句的深入研究，漢語界在對這種句式的看法上出現了分歧：1、認為“有”表示存在，但又不純粹表示存在，還具有別的意思，如呂叔湘。2、認為“有”表示泛指，跟“某、某些”的作用相近，如《現代漢語詞典》（2005）。3、認為“有”表示存在，但對存在的理解不同，如黃師哲。4、認為表示不定指，如《漢語大字典》。[1]“有”是現代漢語中的高頻動詞，本文在前人的研究成果的基礎上，通過對眾多語料的統計、分析和歸納，試從語義的角度來分析現代漢語的“有”字句。

呂叔湘先生在《現代漢語八百詞》中，將動詞“有”分為三種意思：表示領有、具有；表示存在：表示性質、數量達到某種程度。[2]

（1）我有一部《現代漢語詞典》（呂叔湘《現代漢語八百詞》）

（2）他有一輛很酷的自行車。

（3）樹上有很多麻雀。

（4）教室里有三個學生。

（5）世上再沒一人能有她那么美了。（金庸《神雕俠侶》）

（6）這塊地估計有四十畝。（呂叔湘《現代漢語八百詞》）

經過語義情景分析，很容易得出，例（1）、（2）表示領有，例（3）、（4）表示存在，例（5）、（6）表示某種程度。

下面將從“有”字句的三種語義關系模式：即領屬關系、存在關系、比較關系出發，來分析語料。

一、表示領屬關系

根據袁毓林教授的闡述，在領屬關系中，其句式意義可以概括為：某人領有某一物。包括物權領有、關系領有和性狀領有。[3]

在物權領有關系“A+有+B”中，A表示領有者，B表示領有物。充當B的多是表示具體的物品，資源的名詞性詞語。如：她有一雙美麗的眼睛。再如：他有一本關于禪學的書。領有者對領有物具有主導作用，可以自由地使用、支配和處置。動詞“有”字在這里，標志了一種擁有和從屬狀態。

關系領有句式“A+有+B”中，B大多是代表社會關系的名詞，如哥哥、弟弟、姐姐、妹妹。A和B是一種相互依存的關系，兩者缺一，另一個便不成立。如：Jason的歌聲很好聽，因此有很多粉絲。這是一個因果復句，“Jason”是其“粉絲”的偶像，“粉絲”是“Jason”的歌迷，沒有偶像就沒有粉絲的存在，反正亦然。

性狀領有句式“A+有+B”中，B通常是意義比較抽象的名詞，如“能力，感覺，功力”等。如：他總是有能力完成任務。性狀名詞B前可加修飾語，動詞“有”前也可加修飾語。

表領屬關系的“有”字句大多數可以帶動態助詞“了、過”，以區分漢語的時態問題。其否定形式為“沒有、沒”。

二、表示存在關系

存在句是現代漢語的一種特定句式，它是說明人或事物的存在、出現或消失的句子。它的基本格式是：某處存在著（出現了/消失了）某人或某物。[4]存現句有三個重要特點：（1）主語具有方所性。（2）動詞具有存現性。（3）賓語具有不定性。動詞“有”就是一種常見的表示存在意義的詞。

（1）院子里有一些小孩在玩。

（2）山上有一座廟。

（3）夏天我們到秋雪湖的西灣放牛要經過陳莊，莊東頭是有這么一戶人家。（石言《秋雪湖之戀》）

上述三個例子，都是表示存在的“有”字句。“有”后面為存在的主體，有時可提前到“有”前，例如：這種情形其他地區也是有的。其否定式為“沒有、沒”。事實上，有一種省去“有”字直接表事物存在的句式—“定名謂語”存在句，其形式為：“處所詞語+定名詞組”，如：天空一片灰暗。（郭沫若《小品六章》）但是由于這種句式省略了謂語動詞，所以在這里不予討論。

三、表示比較關系

現代漢語中，表比較的“有”字句，其典型句式是“A+（沒）有+B+C。比較項A和B分別是比較主體和比較客體。

（1）我要有你這么漂亮，找不上華僑也要找個屁股冒煙的，臭到底也撈個大學生。（李斌奎《天山深處的“大兵”》）

（2）……前的時代里，盡管沒有科學、工業觀念的影響，人與自然的關系也沒有后來那么尖銳、激烈……（《讀書》，204期）

具體說來，“B+C”有兩種形式：“名+形”短語形式，在形容詞前面可以插入“那么”等詞語，表示性質達到某種程度。或者“數量+形”的結構。

（1）姐姐沒有妹妹聰明。

（2）這孩子已經有我那么胖了。

（3）這頭豬有一噸重。

（4）這塊肉只有兩斤重。

以上四個例子中，前兩個是“名+形”短語形式，后兩例是“數量+形”的形式。

可是在實際的語料中，我們會發現處于A位置上的語義成分有時可以省略。例如：“燃料箱是一個龐然大物，有十幾層樓房那么高。”有時，位于B位置上的語義成分也可以省略，如：“乘務員指著旁邊的身高線說：你兒子都有那么高了。”當然這種省略是有條件的。通過聯系上下文語境能夠得知A的內容時，A位置上的成分是可以省略的。那么上例就可以補充完整：燃料箱是一個龐然大物，（燃料箱）有十幾層樓房那么高；如果B所表達的內容也可以通過語言環境揣摩出來，B成分同樣可以省略：乘務員指著旁邊的身高線說：你兒子都有（身高線）那么高了。

以上通過對具體語料的分析，在前人研究成果的基礎上，重新梳理了“有”字句所表示的三種語義關系和用法。以期對“有”字句的學習以及對外漢語教學提供一些支持。

注釋：

① 選自《詩經·衛風》

② 選自《左傳·隱公元年》

③ 選自吳承恩《西游記》

參考文獻：

[1] 孟艷麗.“有”的語法意義及其成因[N].解放軍外國語學院學報，2009，（1）：14—18

[2] 呂叔湘.現代漢語八百詞[M].商務印書館.1980年第1版

[3] 袁毓林、李湘.“有”字句的情景語義分析[J].世界漢語教學，2009，（3）

[4] 邢福義、汪國勝.現代漢語[M].華中師范大學出版社。2003年第1版