基于Web2.0圖書館薦購系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)

摘要：近年來高校在校生不斷增加，針對圖書館的館藏書籍需求量也越來越大。傳統(tǒng)的采購模式不能滿當(dāng)今發(fā)展的需求。為使高校圖書館更具競爭力和信息社會(huì)融入性，通過研究Web2.0技術(shù)在高校數(shù)字圖書館應(yīng)用的可行性，擬設(shè)計(jì)開發(fā)出一款基于Web2.0技術(shù)的、面向全校師生的圖書館薦購系統(tǒng)，本文主要介紹該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思和核心功能。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；圖書薦購；Web2.0；功能模型

中圖分類號：G250.76 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

圖書館的核心競爭力是館藏文獻(xiàn)的數(shù)量。館藏文獻(xiàn)的主要來源于圖書采購工作。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速的發(fā)展，圖書館的文獻(xiàn)資源來源更為廣泛，其中包括網(wǎng)上書店、網(wǎng)上出版社，不僅改變的了采購方式，也改變了圖書訂購?fù)緩健Ｍ瑫r(shí)，這種發(fā)展也給圖書館帶來新的挑戰(zhàn)，因此在保持采購原則的同時(shí)，開展讀者薦購工作是很有必要的。

1.圖書館傳統(tǒng)采購模式面臨問題

1.1內(nèi)部問題

首先，隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化的高速發(fā)展，各學(xué)科之間的交叉融合增多，前沿學(xué)科不斷涌出。而且隨著學(xué)科的增多，對采購館員的要求也越來越高。傳統(tǒng)的采購模式以紙質(zhì)的訂單為主，主要由教師填寫，再統(tǒng)一交給書商。由于教師忙于工作和科研，對這類事情熱情不高，即使在申請訂購過程中由于師生個(gè)人的喜好影響，使整個(gè)采購過程不具系統(tǒng)性。

其次，由于近幾年高校的招生數(shù)量上升較快，普通高校在校生由2000年的556萬人增至2011年的2308.5萬人。學(xué)生群體的圖書需求量大漲，學(xué)生對于圖書的新穎性、廣泛性要求有所提高，因此，傳統(tǒng)采購模式要想解決這些新問題就顯得力不從心。……