將快樂閱讀進行到底

摘 要：古人云：讀萬卷書，行萬里路。翻閱潔白的紙張，在好看的方塊字中，領略另一番境界，我們也就漸漸懂得，漸漸成長。能閱讀，是幸福的；會閱讀，是快樂的！親愛的同學們，還等什么呢？快快牽起手，咱們一起開始那快樂的閱讀之旅吧！

關鍵詞：語文教學； 快樂閱讀

中圖分類號：G623.23 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）04-092-001

同學們，無論是萬紫千紅的春天，還是熱情似火的夏天；無論是碩果累累的秋天，還是那銀裝素裹的冬天，都各具風情，令人賞心悅目。若是在這樣的美景之中，能一卷書、一杯茶、一盞燈、一吟哦、一領悟，那該是何其幸福，何其快樂的事啊！

走近書店，我們常常會迷失在那一排排書架之中。快餐文化的鋪天蓋地，讓人幾乎忘記了名著經典的模樣。選擇什么樣的閱讀書籍，將直接影響我們閱讀的快樂程度。首先，可以根據自己的興趣、愛好，多方面合理地選擇課外讀物。看什么樣的書籍，合不合乎自己的“胃口”，這是一個值得考慮的問題。每個人受自己的性格特點，興趣愛好，生活環境和社會閱歷等各方面因素的影響，會有專屬于自己感興趣的閱讀書籍。有的同學喜歡閱讀生動活潑的神話傳說故事；有的同學則喜歡閱讀耐人尋味、一唱三嘆的中外名家名著；有的同學喜歡閱讀詼諧幽默、言簡意賅的短篇小說；還有的同學也許又偏愛閱讀帥氣威風、嚴密推理的偵破探案作品……在選擇什么作為我們的閱讀對象這個問題上，同學們首先應該堅持傾聽自己內心的聲音，喜歡看什么就看什么，只要不是什么低級趣味、無聊寡淡的東西，還是可以自己做主的。

但是，一味只閱讀自己感興趣的，對自己不甚有興趣或是涉及其他方面的書籍一概否定，全盤拒絕，會造成我們閱讀面狹窄，知識貧瘠，這樣長期閱讀下去，對同學們來說將是弊大于利。大家都很熟悉的大文學家魯迅先生在談到少年兒童閱讀書籍的時候就曾說，讀書應如蜜蜂采蜜，只有采過許多花，才能釀出蜜來。倘若只叮盯一處，所得就非常有限了。正所謂只有讀百家書，才能博采眾長。所以，同學們在選擇閱讀書籍的時候，可以經常和小伙伴交流，看看別的同學在閱讀什么，哪些書籍是大家交口稱贊的“熱門書”；還可以聽聽家長和老師的推薦，進行多方位、多類型的課外閱讀。古人說，讀史能使人明智，讀詩能使人靈秀，數學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯……凡有所讀，皆成性格。趁著童年的春光正好，進行多方面廣泛的閱讀，豐富積累，擴大眼界，陶冶性情和品格，是同學們進行快樂閱讀的首要條件。

當然了，選擇好自己的閱讀讀物之后，同學們切不可如小和尚念經般有口無心地閱讀，只是走馬觀花地注意故事情節，所得就非常浮淺了。讀書要做到“五到”，即眼到、口到、心到、手到、腦到。閱讀本身就是一件能讓人深刻和成長的事，所以要么不讀書，要讀就要讀透，要向陶行知爺爺說的那樣，鉆進去，展開來。向雷鋒叔叔那樣，學會在學習之余擠時間盡享閱讀的時光。同學們要時刻提醒自己和身邊的同學，有質量的閱讀不看速度，也不看數量，咱們應當在身心愉悅的閱讀過程中真正有所悟，有所得。

第二，交流碰撞，讓思想快樂地飛翔。閱讀結束后，我們可以和小伙伴們進行豐富多彩的交流活動。比如舉行閱讀筆記展，讓我們來看看別的同學的閱讀筆記，了解他們是怎樣閱讀的，有什么心得或是觸動，和自己的比較一下，一致或是相背，到底誰對誰錯；再比如參加“閱讀沙龍”活動，在活動中暢所欲言，可以向別的同學推薦優秀讀物；可以聲情并茂地朗誦自己喜歡的語段；可以就大家都閱讀過的書籍進行討論，可以針鋒相對，也可以“英雄所見略同”……記得李老師班上的同學們曾經就《麻雀》這篇文章開展了閱讀沙龍活動。同學們將自己在閱讀中最受感動的語段做成小卡片，在活動中繪聲繪色地朗讀，摘錄相同語段的同學還進行了朗讀比賽；大家在討論中都談到自己被老麻雀的偉大母愛所震撼，由此還積累了一些贊頌母親，歌頌父母之愛的相關文章和詩歌，如朱自清的《背影》等；就在大家一致為老麻雀以愛的力量嚇退獵狗而津津樂道的時候，一位同學提出了自己的看法，他認為也許獵狗不是被嚇退，而是老麻雀的行為讓它想到了自己的孩子，因為感動所以走開。他的見解起初受到同學們的批評，但是爭論后大家覺得他說的頗有幾分道理，于是大家欣然接受這溫馨而美好的另一種詮釋。同學們，你們看，參加這樣有趣而有益的閱讀沙龍活動，真是讓人“勝讀十年書”啊！

當然，閱讀之后的交流還可以發生在老師和同學、家長和孩子之間，在某種程度上說，這一點不僅可以，還應該是必不可少的。這樣的交流，因為觸及心靈，所以能讓同學們想得更深，走得更遠，飛得更高。

李老師在班上一直開展著“家長和孩子一起讀書”的親子閱讀活動。許多同學和家長閱讀相同的書籍，一起制定讀書計劃，進行讀書擂臺賽等。在豐富的親子閱讀中，許多同學有了更深刻的感悟，更具個性的價值判斷。所有這些都是同學們生命中的寶貴財富呀！當閱讀成為我們生活中不可或缺的一項內容，當它像呼吸一樣和我們如影隨形，那么，你的生命之旅將就此走向精彩紛呈。

記得《閱讀媽媽》的作者史翠蘭·吉利蘭曾經自豪地說：“你或許擁有無限的財富—— 一箱一箱的珠寶和一柜一柜的黃金，但你永遠不會比我更富有——我有一位讀書給我聽的媽媽！”同學們，和小伙伴們傳遞閱讀的書籍，接過爸爸媽媽手中的書，和爸爸媽媽們一起閱讀，共同領悟，真實交流，你也能驕傲地說：“我有一個和我一起讀書的好爸爸、好媽媽！”

一桿葦，當它仰起頭，開始思想時，生命就不再平凡；一個人，當他拾起書，開始閱讀時，世界就不再單調。同學們，讓我們都捧起書來，閱讀著，思考著，在這方豐富而深刻的書香之地，快樂著，成長著！