如何尋覓作文的源頭活水

生活是作文之源。高中學生要寫好高考作文，需關注現實生活，從生活中搜集和汲取作文養料。白居易有語云：“文章合為事而著，歌詩合為時而作。”這就說明，文章是與時代、生活分不開的。歷年各地高考作文題大多要求聯系社會生活，表達對生活的感悟和對現實的理性思辨。以廣東高考作文為例，2010年《與你為鄰》，要求：“聯系自己的生活體驗和感受。”2011年《回到原點》，要求：“聯系生活體驗與認識。”2012年采用了材料作文的命題方式。題目的材料中也體現了作文的思辨性特征，旨在引導我們關注現實，關注人生發展，關注學生自我的見解。所以說，高中學生要更充分地做好作文備考，就必須學會從生活中尋找作文的源頭。

那么，如何尋覓作文的源頭活水呢？

首先，要關注現實生活，了解社會生活。高三學生學業甚重，大考小考如雨后春筍，一茬接著一茬。不過，在對付這些考試的同時，仍須關注家事、國事、天下事。可通過電視、網絡、報紙等媒體了解國內外新近發生的事情，搜集和積累有用的寫作素材。一是關注不斷變化的社會生活。世界之大，社會之廣，每時每刻都在發生變化。因此，我們的視野應當盡可能地飽覽社會大事和天下風云。如神舟系列的飛天成就、中日釣魚島主權之爭、中菲南海主權爭端，以及社會經濟發展過程的“三農”問題、環保問題、食品安全問題、控制房價、貧富不均等問題。還有十八大勝利召開后，新的國家領導人率先垂范帶來的黨風、政風的變化等等。二是關注家庭生活的變化，尤其是家庭成員的思想意識的變化。三是關注學校生活的變化與發展，關注學生對學習、考試和升學等問題的態度及認識等。四是回眸自己在高中生活中學業上有哪些長進，思想上有什么提高等。

其次，要提高對生活的認識，對生活現象要有自己獨特的思考。備料，只是作文的第一步，還必須審慎地選料。因為生活的材料涉及諸多方面，所以就要深思慎取，下一番去粗求精的工夫。面對生活中的素材，要經過深入的思考，將閃光的思想儲入自己的頭腦中。用得著了，就從記憶的倉庫里提取出來，為己所用。如2011年發生在廣東佛山的“小悅悅事件”，一時成為社會最受關注的熱點話題。公眾之所以如此關注這一惡性事件，如此激憤于冷血路人的“旁觀心態”，是因為它太過異常和觸目，將大眾的道德神經觸碰得疼痛難忍。這種疼痛感在網友們的憤怒中體現得淋漓盡致。而作為高中學生，在獲悉這一鮮血淋漓的活生生的素材時，絕不能無動于衷，要學會對這一事件進行由表及里的分析，應該有自己獨特的思考，提煉出閃光的思想。比如我們可想到如何阻止道德的滑坡，如何像陳賢妹一樣托舉向善的力量，如何體現對生命的尊重、對善良的堅守，作為文明社會的公民該如何盡自己的一份責任等等。又如層出不窮的食品安全事件，也同樣可以引起我們的關注和思考：以前經濟條件不好時“沒得吃”，現在生活富裕了反而“不敢吃”，這是為何？我們不禁要問：民以食為天，如果食品不值得相信，我們又該吃什么？而作為政府的有關部門又應該為老百姓做些什么呢？能否滿足老百姓在達到溫飽之后吃得好、吃得安全的要求？如果我們平時對這些與自己息息相關的生活現象有了思考，再結合自己的生活經驗進行分析，就容易在作文構思時獲得立意的深度和內容的廣度，文章也就容易出彩。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，有了生活的積累，也就有了寫作的源泉。作文備考是一件十分重要的事，我們必須認真對待，勤積累，多思考，巧練筆。如果我們在生活中多長一個心眼，養成關注現實的習慣，并懂得聯系生活寫作，定能寫出出色的文章，獲得評卷老師的青睞。

（責任編輯 韋淑紅）