我喜歡（崇拜）的一個人

【教學目標】

1. 讀懂習作要求，明確本次習作的內容是寫自己喜歡或崇拜的一個人。

2. 通過外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，通過具體事例表現人物的品質。

3. 培養健康向上的心態，從生活中不斷地去發現人性美、表現人性美、贊揚人性美。

【教學重難點】

通過外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，通過具體事例表現人物的品質。

【課時安排】2課時。（第一課時：作前指導課；第二課時：作后講評課）

【教學過程】

第一課時（作前指導課）

一、談話激趣，品析“題眼”

1. 看一看，猜一猜。

師：同學們，你們喜歡漫畫嗎？今天，老師特地帶來了幾個漫畫人物，你們猜猜看是誰？（出示劉翔、小沈陽、成龍）只評“成龍”的大鼻子。

師：人有千般相，一張與眾不同的臉龐，一個習慣性的招牌動作，一句常掛在嘴邊的話語，都可能是一個人的獨特標志。

2. 說一說，猜一猜。

（1）請根據老師的描述猜猜看這個人又是誰。（教師用一段話描述班上的一個學生：她，一個女生，長得嬌小可愛，忽閃著一雙明亮的大眼睛；她，上課認真聽講，積極發言；她，熱愛舞蹈，興趣廣泛，會游泳、溜冰……

（2）師小結：同學們真了不起，能一下子就猜出來了，這個同學在我們班上嗎？站起來讓我們認識一下，給她點掌聲，多可愛的孩子啊！為什么我們能一下子就猜出來呢？因為抓住了人物的外貌特點來說。

3. 看課題，說一說。

（1）同學們，我們回到課題《我喜歡（崇拜）的一個人》，我們每一個人肯定有自己喜歡或崇拜的人，你先閉上眼睛，放在心里想一想，在你腦海中仿佛出現這個人物，再來描述。