《認(rèn)識整百數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版二年級下冊第8至10頁。

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 基礎(chǔ)知識：使學(xué)生初步理解整百數(shù)和一千的含義，知道相關(guān)的計(jì)數(shù)單位及其進(jìn)率，掌握千以內(nèi)數(shù)的數(shù)位名稱及順序；能正確讀寫整百數(shù)和一千；能正確口算整百數(shù)加、減整百數(shù)。

2. 基本技能：讓學(xué)生在觀察、操作和數(shù)數(shù)的過程中，認(rèn)識整百數(shù)和一千；能利用已有的認(rèn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行類推，進(jìn)一步感受十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的基本特點(diǎn)。

3. 基本思想：學(xué)生能體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

4. 基本活動經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)生意識到數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，不斷增強(qiáng)用數(shù)描述或解釋日常生活現(xiàn)象的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)。

【教學(xué)難點(diǎn)】理解整百數(shù)和一千的含義。

【教學(xué)流程】

一、情境創(chuàng)設(shè)——自然引入

師：同學(xué)們肯定都很喜歡玩具吧，平時都玩過哪些玩具呢？（學(xué)生自由說）玩過魔方嗎？（玩過）

師（課件出示一千個小方塊拼成的大立方體）：瞧，今天老師帶來一個超大的神奇“魔方”，猜一猜，這個超大“魔方”里一共藏有多少個小方塊？（學(xué)生各抒己見）

師：同學(xué)們說了這么多答案，究竟誰猜得更準(zhǔn)呢？讓我們一起來認(rèn)數(shù)——認(rèn)識整百數(shù)。（板書課題：認(rèn)識整百數(shù)）

【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生感興趣的話題切入，拉近師生距離，聚焦課堂教學(xué)，自然過渡至學(xué)習(xí)內(nèi)容；情境創(chuàng)設(shè)更增添幾分神秘感，喚起學(xué)生的探究欲望，為后面教具的出場埋下伏筆。

二、直觀演示——深刻理解

1. 知識梳理。

（1）復(fù)習(xí)。

師：神奇“魔方”變變變！……