未來的校本課程開發研究要點

西南大學教育學院教授范蔚在人大復印報刊資料《教育學》2012年第9期上撰文認為，我國校本課程開發取得了一定進展，但由于缺乏校本意蘊、偏于技術理性和理論基礎不足，仍然存在不少問題。因此，未來的校本課程開發研究應該重視研究方法的轉化，通過運用恰當的方法，注重自下而上地建構理論，不斷走向反思性實踐，遵循“開發—實施—觀察—反思—再開發”的過程規律，強調課程的不斷完善，深化基礎理論研究，深入指導實踐。