論如何在高中生物教學中引導自主學習

【摘 要】自主學習能力是適應時代發展要求的一種新的學習方式，是當前新課程改革對教學提出的新的要求，培養學生的自主學習能力已經成為當前教學關注的重點問題。高中階段是個人發展的重要階段，高中階段要注重培養學生的實踐能力與創新能力，注重引導學生的自主學習能力，高中生物作為高中階段的基礎課程，更要注重培養學生的科學素養，在生物教學中引導學生的自主學習，培養他們的自主學習能力。文章介紹了自主學習的特點，并將就高中生物教學中如何引導學生的自主學習能力進行分析。

【關鍵詞】高中生物；生物教學；自主學習

新課程改革的提出對高中教學提出了更高的要求，而作為高中重要科目之一的生物，也要順應這一趨勢進行教學改革。生物學主要是研究不同生物體的生理功能、形態結構以及生長發育與繁殖，是研究不同生物體的變異、遺傳、進化之間的相互作用，進而研究不同生命活動和生命現象的規律，因此，在生物教學中，要改變傳統的教學方式，從創新的角度入手，積極的培養學生學習生物的興趣，在生物教學中培養學生的多樣化的發展要求，引導學生的自主學習能力，重視學生的實踐能力和創新能力的培養。

一、自主學習的特征

1.主動性

自主性是培養學生自主學習的重點要求，自主性就是學生可以自覺地學習，主動、積極地學習，而不是在教師或家長的強制要求下才進行學習。自主性體現在學習上就是在不需要任何人提醒或是強迫的情況下，可以自覺主動的制定學習計劃，并根據學習計劃的要求自覺主動、認真的完成學習任務，如可以自覺地進行預習、復習，認真的完成老師布置的作業。

2.反思性

反思性是學生能夠自主學習的基本保障，學生在學習的過程中，只有積極地對自身的學習情況進行反思，對學習成果進行反饋，才能不斷地改進自己的學習方法，才能取得好的學習效果。同時，在學習中還要不斷的與周圍同學的學習情況進行比較，積極地吸取同學們的優點，改正自己的不足之處，從而可以取得更好地學習效果。

3.獨立性

獨立性是培養自主學習能力的靈魂和關鍵，自主學習要求學生可以在學習中盡量的加強獨立性，擺脫對老師的依賴，在學習過程中，充分的發揮主觀能動性，保證能夠獨立的學習知識與技能，獨立的解決問題。

二、如何在高中生物教學中引導自主學習

1.增強學生的自主學習意識

學生是學習的主體，但是，在新課改的影響下，我們過多的將精力放在了教師的教學觀念、教學理念的改革上，卻忽視了學生在學習中的主體作用，因此，在高中生物教學中引導學生的自主學習，就要重視學生的作用，增強學生的自主學習意識。

2.充分的利用課堂來培養學生的自主學習能力

課堂是學生自主能力的培養的一個很重要的場所，因此，在生物教學中，要立足于課堂，將課堂教學作為學生自主探索能力培養的一個過程。在生物教學中，教師要轉變傳統的教育觀念，精心設計課堂教學，在課堂教學中引導學生的自主學習。教師可以引導學生去探尋知識的發生過程，改變知識構架體系。自主學習是開放式的學習方式，培養的是學生的探索精神與創新精神，因此，在教學中要引入一些開放式的問題，注重培養學生的思維能力。比如，在課堂教學中，關于一個問題的思考，教師可以引導學生成為學習的主體，自己去探索問題的答案，充分的發散自己的思維，而不僅僅是局限于答案本身，重要的是培養思考問題的能力，在這個過程中，對自主學習進行積極地引導。

3.發揮教師在引導自主學習中的主導作用

教師在教學過程中起著主導作用，因此，在引導學生自主學習的過程中，教師也要起到主導作用。在生物教學過程中，教師要根據不同學生的不同的學習特點，合理的制定學習計劃，并對學生的學習情況積極的進行了解，對學生在學習中的困惑進行指導與點撥，從而可以積極地引導學生主動地發現問題并積極地解決問題，從而提高學生學習的有效性與自主性。同時，教師還要對教學過程進行周密的安排，要對每個教學任務具體的解釋和說明，以使學生的自主學習能力可以得到更好的提高。

4.創設良好的學習氛圍

在高中生物教學中引導學生的自主學習，很重要的一個方面還要為學生的學習創造一個寬松、和諧的學習環境與氛圍，可以讓學生們發表自己的意見與見解，培養其自信、創新的思維能力。在平時的生物教學中，教師可以設計教學小組的討論，引導全班進行交流與討論，讓學生們可以成為學習的主人，在討論的過程中，可以積極地發現問題并有效地解決問題，并在此過程中，養成了好的思維能力，加深了對知識的理解，并培養了對生物學習的興趣，更是為高中生物教學中學生自主學習能力的培養奠定了好的基礎。

結語：

在生物教學中引導學生自主學習就是要改變傳統的學生被動接受知識的方式，從而為學生培養創新性思維，為學生自主的獲取知識創造一個開放式的環境，培養學生的自主學習能力，高中階段是學生培養能力與發展的關鍵階段，因此，在生物教學中，教師要不斷地進行探索，引導學生自主發現、自主探索，做到真正實現學生學習方式的改變，從而可以為學生今后的發展打下更好地基礎。

【參考文獻】

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（作者單位：江蘇省沛縣張寨中學）