復雜記敘文之巧設懸念

【病文片段】

期末考試結束了，半年的高中生活也結束了。獨自走在大街上，有些凄涼。天空下著雨，我手中握著傘卻沒有打開它，任憑雨水打濕我的頭發。一月份的雨是大自然的眼淚，它因為不能忍受太重的負荷，而由冰晶變成水滴，無節制地傾瀉下來，那是大自然情感的宣泄。也許這是幸福的淚，也許是悲傷的淚。它這樣毫無顧忌地來到人間，是想要找到一點安慰，找到一個傾訴的對象。我們為什么要這樣吝惜自己的情感？就聽它一訴衷腸吧！想著想著，就這樣，我回到了家里。

【問題診斷】

上面的這段文字是一篇記敘文中的片段，主要的問題是情節過于平淡，抒情過于冗雜。記敘文中，情節的跌宕起伏是最能吸引讀者的要素之一，而這段文字卻沒有在這些方面下工夫，只是一味抒情。這里抒發的情感對于人物的塑造、主題的揭示沒有太大的作用，反而顯得極其矯情。如果想解決這個問題，讓記敘過程引人入勝，就需要有跌宕起伏的情節，可以使用最為常見的方法“設置懸念”。

【技法點撥】

懸念是激發讀者閱讀興趣的一種方法，古典小說里稱之為“扣子”或“關子”，即通常在敘事過程中有意設下一個懸念，以引起讀者對事件發展和人物命運的熱切關注。下面談談設置懸念的技巧：

第一步：標題設懸念，引出關子

在文章題目設懸，讓文章眉目傳神。

設置懸念，我們可以用夸張的手法入題，如“那個障礙粉碎了我”（談挫折）；用反問的手法入題，如“我是誰”（談假如記憶可以移植）；……