關于新課標視角下如何創新初中語文課堂教學的分析

摘要：當前，新課程改革正在有序的進行，作為一名語文教師，筆者積極學習了新課標的內容，本著創新的精神，跟隨現代化的教育步伐，在自己的語文課堂教學中也展開了教學改革。本文中筆者根據個人的教學經驗，結合新課標學習心得，主要從端正教學態度，突出學生主導地位；利用多媒體輔助教學，提倡教育的信息化；優化教學評價，推動學生全面發展；了解學生興趣，營造和諧的師生關系這四方面談談關于新課標視角下如何創新初中語文課堂教學的分析。

關鍵詞：新課標；初中語文課堂教學；創新；主導；信息化；全面發展；興趣；

中圖分類號：H319

引言

當前，新課程改革正在有序的進行中，這對傳統的“以教師為中心，以書本為中心”、“重分數、重升學率”的語文教學，是一個極大的沖擊。作為一名語文教師，我積極學習了新課標的內容，本著創新的精神，跟隨現代化的教育步伐，在我的語文課堂教學中也展開了教學改革。我希望通過不斷學習，樹立新的語文教學理念，全方位的了解新課程的教材體系，制定以學生為主的教學方式，構造出一套全新的語文課堂教學。本文中我根據個人的教學經驗和新課標的教學要求，從以下幾方面展開關于如何創新初中語文課程的分析。

一、端正教學態度，突出學生主導地位

新課標內容提到，我們教師應該堅持以人為本，在語文教學中滲透人文精神。將學生看成是獨立的個體，尊重學生，信任學生，鼓勵學生發揚他們的個性。另外，《語文課程標準》將自主、合作、探究的學習方法歸到語文課程的基本理念。作為初中語文教師，通過學習和研究了新課標的各項內容，我認為以往的教學方式和教學觀念已經不能符合現代教育的要求，要想跟上時代的步伐，就要不斷創新。在教學過程中，我們教師應該主要站在“輔導”的位置上，將“主導”的地位交還學生。不管是輔導課程還是師生對話，教師要與學生站在同一水平線上，不能故意擺高姿態。師生之間要建立和諧、平等、互助的關系，使得教師能慢慢的融入到學生中，更加了解學生，幫助學生。語文這一學科最特殊的地方就是人文性較強，所以，我們語文教師要具備一定的人文精神，教師通過營造輕松愉快、和諧民主的課堂氣氛，讓學生能夠主動的自主學生，充分發揮其主觀能動性，這樣教學，會比教師主動教學生被動學這一方式來的更加有效。

二、利用多媒體輔助教學，提倡教育的信息化

隨著國際國內的不斷發展，信息化在社會的各個領域不斷得到普及。社會越來越需要全面發展的高端人才，其中信息化人才是重要的組成部分。學校是培養人才的主要場所，因此，信息化人才的培養離不開教育的信息化。在中學教學中，以多媒體為主的網絡工具不斷融入課堂，幫助教師進行教學輔導。語文學習較為廣泛，僅僅是書本上的知識，限制了學生的發展空間，因此以文字教材為主題，動畫效果和電子效果為輔助的網絡教材正在不斷發展。多媒體具有動畫、立體、廣泛等多種優勢，不但給學生提供了廣闊的學習資源，也讓學生認識到信息化在當今世界的重要性。新課標要求我們要大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用促進信息技術和學科課程的整合。身為語文教師，我們應該正確運用多媒體，通過多媒體獲取更多的教學材料，讓語文課堂教學更加精彩。

三、優化教學評價，推動學生全面發展

新課標要求在評價學生時，不但要參考學生的考試成績，還要注重學生的學習品質、自主學習能力、合作學習能力、探究能力、思想品質等各方面的綜合評價，要以發展的眼光來評價學生，評價要看重學生的綜合能力，注重學生的動手能力、實踐能力、創新能力的培養，而不是以一次考試的成績論成敗評價方式要科學、全面、客觀要有利于學生的發展。

在語文教學中，我們要摒棄“重分數、重升學率”的理論。以往的評價中，很多學習在憑優秀教師時以學生的升學率為指標，教師評價優秀學生時以學生的分數高低為指標，這樣一來，學生自身的價值被束縛在分數上，而升學率成了教師的指揮棒，這樣做不但不符合教育發展規律，不利于培養學生的全面發展，也加大了教師和學生的心理負擔。所以，在學習新課程標準后，在教師評價一方面也要有所更新，在評價教師時，看誰教學方式比較新穎，看誰上課比較受歡迎，看誰教學態度比較認真，看誰教學成果綜合良好等，評價學生也一樣，要多方面的進行分析，看誰表現最積極，看誰學習最認真，看誰態度最端正，類似這樣的評價多種多樣。現在實施全面素質教育，在評價上也要全面分析了解，這樣才能使得教學效果更加良好。

四、了解學生興趣，營造和諧的師生關系

分析新課標內容，它的主旨思想就是將學生的利益放在首位，一切以學生為主。因此，要想在教學活動中取得更好的效果，學生的興趣不容忽視。通過了解學生的興趣愛好，結合教學內容，制定學生樂于接受的教學方式，這樣一來，學生在課堂教學中處于樂學的心態，進而有效地調動學生的智力因素，釋放他們巨大的學習潛能，學習起來將會起到事半功倍的效果。另外，通過了解學生，走進學生生活，可以促進師生間的關系，學生喜歡語文老師，本著愛屋及烏的道理，學生在語文課上的學習積極性將會大大提高。和諧的師生關系和課堂氣氛，對于提高課堂教學效果，起著重要的作用。

結束語

教育事業是任重而道遠的，新課標正在逐步進行，新課改的發展對我們來說既是機遇也是挑戰。我們首先要在教學理念上更新，告別傳統的教學方式，將創新教育融入到語文教學中，培養學生的創新能力和創新意識。通過師生合作，共同努力，推動語文教學的整體改革，幫助學生全面發展，為社會培養更多的新型人才。

參考文獻：

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