關于新建本科院校中農村女大學生就業歧視的調查報告

【摘 要】最近幾年來，大學生就業難問題已經成為我們社會的重要熱點之一。同時，農村女大學畢業生就業過程中的遭遇歧視問題又可謂是焦點。因此，關注身邊農村女大學生遭遇就業歧視的現狀，并做進一步的分析，包括影響、原因和解決這一難題的對策具有重要的意義。

【關鍵詞】農村女大學生；就業； 就業歧視

一、調查報告的設計背景與方案

（一） 調查背景

在當前社會條件下，大學畢業生的就業市場并不是很樂觀。作為特殊群體的農村女大學生，處境更是步履維艱。“來自農村”讓她們承受著地域帶來的限制；“身為女性”使她們在無形中遭遇著性別的歧視。

（二） 調查對象

選擇即將畢業的農村女大學生為調查對象。

（三） 調查方法和過程

此次調查主要采取隨機問卷調查和個別訪談兩種調查方法。主要以問卷調查為主要形式，并運用個別訪談法。問卷調查著重從性別、地域、學歷、調查對象自身的態度等方面進行了研究；個別訪談主要是針對來自農村的女大學生，通過訪談，以期了解她們在就業中的真實狀況。問卷調查，理工系回收85%，文科系回收80%。

二、關于農村女大學生就業歧視的現狀

根據本次調查結果顯示，不管是農村女大學生就業的崗位條件還是工資水平都是較低的。她們在就業過程中遭遇到各種歧視：

（一）農村女大學生在找工作的過程中遭遇性別歧視

主要表現在以下兩個方向：

1.個別用人單位的就業招聘內容存在著明顯的不公平的要求

2.個別用人單位的就業招聘的面試中存在著潛在的不合理要求

（二）農村女大學生在就業過程中的職業崗位層次出現差異

女大學生就業多聚集于教育、飲食、文秘等服務型行業[3]，而那些要求能力較高的崗位，女性人才所占的比例卻比較少，尤其是農村女大學生所占的比例更是微乎其微。

（三）農村女大學生在就業過程中收入存在差異

根據本次調查結果顯示，由于農村女大學生所處的職業崗位層次存在差異，從而也造成了其收入方面存在著明顯的差異。

（四）農村女大學生在就業過程中受到家庭背景的影響

農村女大學生在找工作過程中，因性別和地域等因素受到限制，致使她們在找工作的過程中需要付出比男大學生和城市女大學生更多的努力和心血。

三、農村女大學生就業遭遇歧視給自身帶來的影響

農村女大學生在就業過程中遭遇的各種歧視，包括地域上的、外貌上的、學歷上的等等，這些都給他們自身帶來了不可忽視的影響。

（一）對心態的影響

農村女大學生就業過程中的被失業加劇了她們就業自卑和消極心理。

（二）對未來期望值的影響

許多農村女大學生在就業過程中遭遇的性別歧視，對她們的未來期望值也產生了很大的影響。

（三）對性別看法的影響

農村女大學生在就業中受到的各種限制和障礙，讓農村女大學生這一特殊群體在性別觀念上更偏向認為男性比女性有優勢，從而在生育上更偏愛選擇男性。

（四）對家庭生活的影響

農村女大學生在就業中不能順利實現自己的目標，往往把一部分原因歸罪于家庭，從而在某種程度上了造成了家庭生活的不和諧。

（五）對社會認可程度的影響

農村女大學生在就業過程中遭遇到就業歧視，使他們在某種程度上找不到自我價值，在沮喪中降低了對社會認可度，不相信社會。

四、農村女大學生遭遇就業歧視的原因分析

關心農村女大學生的就業，保證她們順利實現自身價值是必要的。這就需要我們真正了解這一非正常現象即就業歧視背后的原因，從而把握問題的所在。

（一）客觀原因

1.制度原因

（1）傳統城鄉二元結構的存在帶來的弊端。

（2）社會保障機制不到位帶來的弊端。

（3）政府在一定程度上引導不到位。

2.法律原因

我國有關就業歧視的立法本來較少，而針對遭遇就業歧視的農村女大學生，國家更是沒有給予明確的規定，這在一定程度上就使得一些法律流于形式。

3.經濟原因

企業在追求經濟利益最大化的同時，必然要顧及企業的成本。而女性在生理上本身存在著相對于男性弱勢的一面，如此，這給一些用人單位帶來了借口，即排斥聘用女性，包括女大學生。

4.文化原因

我國傳統的“重男輕女”性別文化對男女角色有了固定的定義，所以在某種程度上也加劇了對女性就業的歧視。

（二）主觀原因

當然，農村女大學生在就業中遭遇就業歧視也有自身的一些原因。主要表現在以下幾個方面：

1.農村女大學生的就業信息閉塞，不自信

2.部分農村女大學生期望過高，不能正視現實

3.農村女大學生就業觀念滯后導致就業遭遇歧視

五、農村女大學生就業歧視的對策探討

根據本次調查發現，農村女大學生在遭遇就業歧視的時候，往往束手無策。因此，我們應全面考慮社會的各個方面，共同努力，以幫助作為就業主體的農村女大學生提高就業競爭力。

（一）制度保障

1.以經濟的發展帶動就業

2.加大正確性別文化的宣傳力度

3.打破城鄉二元結構的限制

（二）法制完善

當前，我們國家在就業歧視方面的法律還不是很完善，所以，這就需要國家相關部門把握好現實需要，注意以下幾點：

1.完善法律法規

2.加大執法監督力度

（三）學校方面

1.學校應根據就業市場的情況來設置專業，給予就業指導

2.學校可以以就業指導中心為平臺，提供豐富的就業信息

（四）個人方面

1.學習專業知識，不斷提高綜合素質

2.大學生應自覺增強人際交往能力

3.不要自負和自卑，樹立良好的心態

我們國家的經濟發展是一個相對漫長的過程，社會中存在的制度和規則也不會在短時間內改變。學校專業設置以及職業指導等方面存在的問題更不是一朝一夕得以解決的，用人單位招聘的觀念也非一日能改變，因此，今后大學生的就業歧視依然嚴峻。所以，我們每一位農村女大學生應努力從自身出發，不斷提高自身綜合素質，轉變就業觀念，在實踐中不斷培養自身的能力，讓自身的改變引領社會整個環境的轉變。

參考文獻：

[1] 趙銀河.關于農村女大學生就業難問題的思考[J].文獻資料，2010，（32）.

[2] 傅靜.從性別歧視的角度簡析女大學生就業問題[J].河海大學學報，哲學社會科學版，2009，（01）.

[3] 石彤.大學生就業質量的性別差異[J].中華女子學院學報，2009，（06）.

[4] 嚴建萍.農村女大學生就業狀況及原因探析[J].現代商貿工業，2010，（05）.