小學美術課程教學資源的選擇與應用

一、小學美術課程的必要性

一般來說，孩子對繪畫的敏感度要比對文字的敏感度高，但一些家長認為美術課程無非是浪費時間耽誤孩子的前程，其實不然。首先美術課程可以提高孩子的繪畫能力這是毋庸置疑的，通過美術課程的學習我們可以發現孩子的動手能力也有了相應的提高，這是因為當學生對于一個事物進行描述的時候我們依靠的不僅只有眼睛還要用我們的雙手去描繪，這樣才能做出一個成功的美術作品。其次通過對食物的觀察，孩子對外界的感知能力明顯加強，他們不再局限于一個大體的外觀還會對事物的細節頗為注意，細節決定成敗這些孩子在一定程度上優于同齡的孩子。再次，美術可以陶冶一個人的情操，塑造出更加積極向上的性格。最后通過美術課程的學習可以鍛煉學生的獨立工作和獨立思考的能力。因為在孩子學習美術的過程中，進行自己的美術創作中老師家長只是起到了引導的作用，大部分工作還是靠孩子的主動性，獨立性，這將對他們的未來的發展起到很好的作用。

二、什么是教學資源

教學資源是為教學的順利進行而提供各種所需條件，這不僅僅包括我們學習所需要的各種課本，資料，工具還有給我們提供教學的老師，甚至還包括我們閑暇時間的電視等多媒體工具。隨著社會的發展，媒體的應用越來越廣泛，它不再作為單獨的輔助工具更加成為教學的主流。開始，教師成為我們學習的主要資源，學生在課堂上被動的聽從老師的很少獨立思考；后來，我們認識到學習最主要的是依靠孩子的主動學習而不是老師填鴨式的教學，多媒體成了學生除了上課以外學習的好工具；而今，隨著媒體的發展和網上教學的普遍進行，多媒體逐步與講義教學并排成為學生學習的主要手段，然而畢竟媒體有許多弊端這就要求我們關注媒體安全，使它成為學習的好工具。教學資源已經被提到了非常重要的地位，關心教學資源建設，加強對教學資源的認識和研究是極其迫切的任務。教學資源可以理解為一切可以利用于教育、教學的物質條件、自然條件、社會條件以及媒體條件，是教學材料與信息的來源。在教學資源構成的大環境下，學生的學習需求在教師的指導下，可以主動的利用資源來滿足。我們應該認識到，不僅教學媒體是教學資源，教師和學生也是教學資源，要充分利用一切可以利用的資源，為學生創造一個更完善的環境。

三、教學資源的選擇與應用

媒體是美術教程的不可或缺部分，兒童可以通過電腦，電視等媒體手段學習美術，而且多媒體技術和網絡技術發展日新月異，其覆蓋范圍廣泛，內容豐富多彩，方式靈活多樣，生動活潑，兒童更加容易接受。而且現代孩子對多媒體的興趣要比刻板的課本要多，如果通過多媒體的手段對孩子進行美術課程教育收到的效果一定是很好的。在小學學生的身上孩子的天真體現的淋漓盡致，他們不會對自己不喜歡不感興趣的東西產生強烈的求知欲，而老師的教學使學生被動的學習，這很難使學生產生興趣，甚至會產生厭煩心理，媒體利用其豐富多彩的圖片，視頻凝聚學生的注意力，所以我們應該好好的利用媒體資源是指成為我們美術教程的有力手段。然而我們知道由于媒體的不健全，媒體中有好多對兒童不利的信息，而孩子對媒體中的不良信息的好奇度比較大。有些研究表明兒童對暴力鏡頭的模仿具有更大的傾向性。所以我們不能放手讓孩子去接觸媒體，應該在家長的監督下，避免不良信息學到知識。另外，課本也是美術教程的良好資源，書中自有顏如玉書中自有黃金屋，小學美術課本中，不僅僅有最初的繪畫教育，還有剪紙等，而且美術課本中往往還會帶有所需要的剪紙和一些小用具，孩子們在操作的過程中一定會感興趣的，它教會了孩子最直接的東西。教師是我們美術教育中最重要的部分老師在教學中起到引導作用，老師直接影響到孩子以后的教育，老師應該實行素質教育，不是添鴨式的教學，在教學中，應以學生為主體，老師應給學生開創一片想象的天地，給學生多一些有趣的思考的空間。在教授課程的過程中，老師應該給孩子獨立思考的時間不能一味的講授，這樣不但收不到意想的結果反而造成學生的疲勞感、厭煩感。在美術教育中老師在講一下基礎的知識后，應該大膽讓孩子去實踐、去動手、去動腦只有這樣孩子們才能在老師的教育中得到提升。我們大多數人的啟蒙教師在小學，可見小學教師對我們的作用于多大，孩子興趣的形成，性格的形成，小學教師起到至關重要的作用。如果老師在美術教育中找到正確的方法對待孩子的學習，我相信學生一定會積極動手動腦去學習，并且有可能對美術形成濃厚的興趣，相反，如果老師沒有找到正確的方法，我們很難在學生以后的學習中起到好的影響。所以老師的對于美術教學起到不可忽視的作用。

對于美術教育它的教學資源是廣泛的，每一種方法都是有利有弊的，對于我們而言合理的選擇與應用教學資源變得尤為重要，當然我們既不能只限于老式的教學方法也不能摒棄新生的教學資源，時代在進步我們要學會應用先進的技術作為我們教學的工具，例如我們可以利用多媒體是學生欣賞世界名畫，了解美術大師激勵孩子學習美術，并在老師、課本的教學中對美術給予更加深刻的定義。我相信只要我們學會選擇和應用教學資源，我相信我們一定會把美術教育做的很好，把我們的孩子們塑造成多方面發展的人才。