陽光體育 飲馬風采

摘 要 務實求新強健學生體魄，快樂和諧創建陽光校園，濟南市槐蔭秉承“健康第一”的指導思想，把體育運動與體育教學的協調發展，作為學生綜合素質提高的前提條件和可靠保障，積極探索學生和諧健康發展的有效舉措，以科學管理為依托，努力打造特色體育平臺，以體育常規工作為抓手，充分發揮學校體育的重要作用，成效顯著。

關鍵詞 陽光體育 班級聯賽 案例

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）11-000-02

槐蔭區進一步整合學校體育資源，完善學校體育工作機制，創新學生體育活動形式，引導全體學生都能夠走到操場上、陽光下、大自然中廣泛參加體育活動，同時，大力發展我區的特色體育項目，營造“人人有項目、班班有活動、班班有特色”的學生群體活動的深厚氛圍，促進學生身體素質和健康水平的全面提高。2012年10月，為期兩個月的班級聯賽在各中小學如火如荼的展開，各校領導重視、積極籌備，我區的體育運動正向著多樣化、群體化發展，在本次班級聯賽中有奮斗有收獲，有汗水也有淚水，今天讓我們通過案例來回顧班級聯賽中的點點滴滴，讓我們感受發生在大家身邊的每一份感動！本文就是在這個前提下由我總結提煉出來的一些感悟！

隨著班級聯賽的最后一項成績：國家課程類評比結果的公布，為時一個多月的槐蔭區陽光體育班級聯賽終于落下了帷幕。本次聯賽打破了以往傳統的運動會形式，由原來的體育尖子生極少數人參與變為全班同學參與，由原來的單一運動項目變為考查學生體質以及體育教師、班主任、學校管理等全方位體育工作。在本次活動中我們飲馬小學從學校領導到每一位體育老師，從班主任到班級每一位同學都全程參與，在活動過程中充分體現了“班班有活動，人人有項目”“走到陽光下，走進大自然”的活動目的。雖然班級聯賽已經結束了，但是發生的一些事和人讓我難以忘懷。

一、“突破自我、微笑面對、提高自我、勇于挑戰”的王廣鑫同學

王廣鑫同學是我們學校5.3班的一位同學，從小就有自閉癥，用班主任蔡老師的話說“我教了他五年了，加起來說過的話也不會超過20句”，可見這位同學與別人交流起來是多么的困難。長期的孤立使他從一年級起就沒有什么朋友，平時也沒有體育鍛煉的習慣，本次班級聯賽的開展使他們全班同學意識到，班級中任何一位同學都是班級的一份子，不應該拋棄和放棄。其實，班級聯賽在校內搞的時候王廣鑫同學就已經意識到了自己的不足，這個時候有很多同學主動與他交流幫助他利用課下時間進行鍛煉，從此在我們飲馬校園里多了一群孩子，他們圍在一起共同練習立定跳遠、跳繩、投沙包……從他們每個人臉上的笑容可以看出他們是多么的快樂！原來王廣鑫同學見到誰都會用警惕的眼神看著你，現在只要有人和他說話，他首先展露出來的是他那燦爛純真的笑容。400米跑對于長期不鍛煉的人來說是個不小的挑戰，尤其對于王廣鑫同學來說更為困難，為此，我們體育組也專門給他制定了一套訓練計劃，一開始讓他慢跑100米，經過一段時間以后讓他慢跑200米……這樣經過一段時間以后再給他指定一個目標，每次跑都讓他先跟上這位同學（當然我們會有意識的讓這位同學慢點跑，也會安排他故意落下），經過一段時間以后王廣鑫同學能夠自己咬牙堅持下來。通過這位同學的表現我們也深刻的體會到，每個同學都有值得讓人驕傲的長處，我們教師在日常教學中應該多善于發現學生的長處從而彌補個人缺點，這對于我們的教學會大有益處。

二、“任勞任怨、早來晚走、以身作則、熱愛學生”的班主任蔡春燕老師

蔡老師是我們學校5年級3班的一位即年輕又有經驗的班主任，她是一位有愛心、有能力、充滿智慧的班主任，在本次班級聯賽活動中她用自己的實際行動很好的詮釋了我們飲馬精神。蔡老師在了解了本年度我們區以及學校的班級聯賽規程后，馬上制定了切合他們自己班級同學的訓練計劃和訓練內容，更是利用一切可以利用的課余時間帶領學生們進行練習。每天早上學校田徑場除了學校田徑隊員訓練以外就是蔡老師帶領學生訓練的身影，蔡老師是一位體重比較大的女教師，我們很難想象每天早上奔波10多公里，來到學校與學生們一起進行鍛煉，那是怎樣的一種意志才能完成的啊！難道僅僅是為了班級聯賽第一名嗎？自從班級聯賽開展以來5年級3班學生的身體素質整體提高，這些在平時我們認為不考試沒有評定的工作就是額外的負擔時，蔡老師是為了什么呢？我想受益的是孩子們，是孩子們一生的財富，不僅僅是鍛煉了身體更學會了鍛煉身體的方法，養成了鍛煉身體的習慣。這不正是我們班級聯賽的初衷嗎？如果我們教師每個人都能做到這一點，我們中華民族的國民身體素質能不提高嗎？

三、“嚴密布置、認真實施、精心考核”的體育組

自從接到班級聯賽的任務，體育組的全體成員就以班級聯賽為重點開展工作。首先，體育組在栗校長的帶領下認真學習了上級文件，并經行了詳細的解讀，制定出學校的班級聯賽規程，然后向學校領導匯報，在爭取了學校領導的同意后我們又給班主任老師詳細解讀了本次聯賽的規程，向老師們傳達了本次聯賽學校的安排。在本次聯賽中體育組在栗校長的領導和支持下充分發揮個人能力分工協作很好的完成了任務。像黃文亮老師作為體育組的老大哥，憑借多年的教學經驗總結出了一套快速提高跳躍能力的，簡單實用易于推廣的跳躍訓練方法，并且手把手的交給我們體育組的全體成員使我們的課堂練習更有成效。田中老師作為一位新教師憑借自己的羽毛球專業帶領我校學生開展了羽毛球的開展，并且自己編排了一套非常適合我校學生的羽毛球操，我們每天的大課間自編操學生妹都要做上一遍。王波瑞老師作為一位半路出家學習板球的體育老師也為學校的特色體育發展盡心盡力，他不僅帶領學校板球隊沖出山東參加全國比賽取得好名次，還開展了學校板球課程，每周為高年級的同學上一堂板球特色課，不僅開拓了學生視野也培養了學生們的板球興趣。徐紅霞老師是一位有耐心、有愛心的女體育老師，在本次聯賽過程中她負責全部的檔案文字工作，在輸入數據時由于工作量大、數據多在工作時間根本完不成任務，她就拿回家發動老公和他一起忙到深夜直至完成任務，往往是第二天來到學校兩眼通紅，但徐老師從來沒叫過苦喊過累。體育組這種精誠合作的精神更好的體現了我們班級聯賽團結、合作的精神！

四、“事必親躬、以身作則、體貼下屬”的好領導——李其英校長

聯賽伊始李校長就十分關心我們學校學生的身體狀況以及各班參加聯賽的鍛煉情況，每天的大課間李校長都會到操場觀看各班同學訓練情況，并且親自組織安排場地。體育組解讀的有關聯賽規程李校長自始至終全程指導，并且隨時把自己的建議與我們一起分享使我們工作起來干勁更足，深知自己肩上的責任重大。印象最深刻的是在聯賽學生體質健康階段的比賽場上，李校長親來到實心球場地與老教師一起認真的當起了裁判，那嚴肅認真的態度，給參賽學生一句句鼓勵的話語，無不影響著在場的每一位老師、學生。記得有位老師這樣說“校長都這么認真盡責我們還有什么理由做不好工作”，忙活完了實心球的比賽她又來到400米的測試場地為每一位學生加油鼓勁，每當有學生從他身邊跑過都會明顯看到這個學生的速度有了提高。李校長就是這么一位讓我們大家敬佩的領導。

本次班級聯賽活動是我們飲馬學子風采的展示，更是參賽班級集體意識、頑強拼搏精神的體現。我們將會以此為契機，樹立學生終身鍛煉的體育理念，讓學生積極參加體育鍛煉，強健自己的體魄，從而為學習、生活奠定良好的身體基礎！也為飲馬的明天更輝煌而努力！